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第七课共奏和谐乐章第一课时单音与和声
——部编版道德与法治七年级下册
时间：45分钟
分数：75分
【预习导学】
一、新知梳理(20分)
（一）个人意愿与集体规则
1.在集体中,每个人都有自己的
,集体又必须有一些共同的
。当集体规则与我们的个人意愿
,并且维护能够保障个人
时,我们更乐于积极
和
。
2.有时集体规则与我们的某些个性化需要之间可能存在
甚至
。理解
的合理性,反思
的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决
的平衡点。
（二）让和声更美
1.对于集体要求中存在的
因素,我们可以通过
的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。
2.在集体中,个人利益与集体利益
上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持
。
3.坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、
个人正当利益的前提下,反对只顾
、不顾
的极端个人主义。
4.在集体生活中,我们要学会处理与他人的
。无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有
,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
二、自主检测(8分)
1.良好的秩序是一切美好集体的基础,它的实现有赖于规则的制订和遵守。作为班集体的一员,我们要(
)(2分)
①自觉维护班规
②遵守班规,学会自我约束、自我管理③"人无完人”,有时轻微违反班规班纪是可以理解的
A
.①②B
.②③С.①③D
.①②③
2.作为班集体中的一员必须坚持集体主义,就是(
)(2分)
①不顾个人利益②心中有集体,识大体、顾大局③反对只顾自己、不顾他人的个人主义
④将集体利益放在个人利益之上
A
.①②③B
.②③④
С.①③④D
.①②④
3.将个人利益凌驾于集体利益之上,过分强调个人的利益,不顾他人和集体利益,是
的表现(
)(2分)
A.个人利益
C.个体主义
B.个人主义
D.集体主义
【练习基础】
1.“没有规矩不成方圆”。进入初中你是怎样认识现规班纪的(
)(2分)
①制订班规班纪是专门用来对付无德的学生的②班级班规体现了班集体的新要求
③班规是最高行为准则
④班规是为了保证我们和谐有序的学习生活环境
A
.②④B
.②③④С.①④D
.③④
2.有人将纪律比喻为骑手手里的千里马缰绳,有了这个缰绳,才能保证千里马奔向正确的目的地。如果把这个比喻用于建立一个良好的集体,则说明(
)(2分)
A.需要确立共同的愿景,要有集体荣誉感
B.需要严明的纪律
C.需要班级成员团结友爱、互帮互助
D.不需要纪律的约束
3.针对晚上就寝洗漱时间过少的问题,寄宿学生周强向学校提出书面建议,学校采纳了周强同学的建议,适当推迟了就寝时间,使得就寝纪律更加井然有序。这告诉我们(
)(2分)
①只要是我们认为不合理的要求学校都应该调整②对于集体要求中存在的不合理因素,每个人都可以通过恰当的方式表达自己的合理意见,提出积极的改进建议③学校及时调整不合理的要求,有利于更好地维护学校秩序
④对于集体中的有些不合理的规则,我们可以不遵守
A
.③④B
.②③С.②④D
.①④
4.漫画《拆》中人物行为的错误在于(
)(2分)拆
A.为了个人利益而牺牲集体利益
B.能以大局为重,关心和维护集体利益
C.为了集体利益而牺牲个人利益
D.能把集体利益和个人利益紧密结合起来
5.我国体育界有一句名言:“把集体利益放在第位,无名也有名;把个人利益放在第一位,有名也无名。”这表明(
)(2分)
A.集体和个人相互影响、不可分割
B.集体和个人是并列的,不能片面强调一方而忽视另一方
C.要充分尊重和保护个人的正当利益
D.必须坚持集体主义的价值取向
6.下列行为属于个人主义表现的是(
)(2分)
A.很有天分、一直都喜欢表演的李丽,为了班级的利益参加学校组织的集体舞
B.面对残忍行凶,张良独自捍卫正义
C.学校组织篮球赛,李志同学球艺高超,单打独斗
D.董存瑞为了战斗的胜利,勇敢炸碉堡
7.小华同学认为:“为了维护班集体的荣誉,班主任要求我们每个成员遵守班级纪律,服从班集体的利益,这样的话,我们的个性就得不到发挥。”这种观点(
)(2分)
A.是正确的,因为遵守纪律和发挥个性是矛盾的
B.是正确的,因为发挥个性可以不遵守纪律
C.是错误的,维护集体的荣誉既要发挥个性,也要遵守纪律
D.是错误的,因为是否遵守纪律比发挥个性更重要
8.在一次歌咏比赛中,参加比赛的七年级(6)班的小锋尽管很努力地练习,但还是令人不满意。根据同学们的意见,老师打算把他换下来,但又怕小锋难过。没想到小锋知道后,主动找老师说:“把我换下来,是为了更好地完成班级的歌唱任务,我没有任何遗憾。”对此下面说法正确的是(
)(2分)
A.小锋被换下来，太没有面子了，他应该据理力争
B.小锋这样做,是为了图表现
C.小锋主动要求换下来,是为了自己的面子
D.小锋自觉做到了维护集体的荣誉和利益
9.学校举行一年一度的冬季运动会。张强同学是要里大家公认的“长跑健将”,可他以学习任务重为由拒绝代表班级参加运动会。对此同学们议论者,其中正确的是(
)(2分)
①张强学习成绩好就行了,其他活动不用参加②他是个人主义表现,不以集体利益为重
③班级缺乏共同目标
④当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上
A
.①③B
.②④С.①④D
.②③
10.小洋在上小学时,是一个游戏迷。上了中学,在学校组织七年级学生学习本校的规章后,她变了许多，再也不玩游戏了。可是，她对学校的另一项规定“女生必须剪短发”感到很不理解,为此,她还写言给校长表达自己的意见。下列对小洋的看法,认同的是(
)(2分)
A.小洋同学不再打游戏是限制了自己,活得很不自在
B.小洋同学现在胆子变小了,不敢违反学校的规定
C.小洋同学能够遵守集体的合理要求,也敢于对不合理的要求说“不”
D.小洋同学敢给校长写信,说明她还是没有遵守学校的规定
11.共建美好集体需要我们遵守集体规则。下列与集体规则相关的说法中,正确的是(
)(2分)
①美好的集体应有良好的集体规则
②集体规则必须反映成员的全部个人意愿
③良好的集体规则有利于形成良好的秩序
④集体规则有好有坏,我们应选择性地遵守
A
.①③B
.①④С.②③D
.②④
12.下列属于自觉遵守集体规则的是(
)(2分)
①课间休息不在走廊大声喧哗、跑跳
②自习课趁老师不在,溜出教室去打球
③数学课听不懂,开始看网络小说
④不迟到、不早退,遵守学校各项规定
A
.①②B
.①④С.②③D
.③④
13.“把集体利益放在第一位,无名也有名;把个人利益放在第一位,有名也无名。”这句话是在强调(
)(2分)
A.集体利益与个人利益在本质上是一致的
B.坚持集体主义的价值取向
C.集体和个人相互影响、相互制约
D.集体要尊重和保护个人利益
14.小静有早睡的习惯,可是宿舍有两位同学喜欢晚上唱歌、聊天,经常玩到很晚,对此,她非常苦恼。以下建议有利于小静解决烦恼的是(
)(2分)
A.在背后说两位同学的坏话,以示报复
B.在她们再次唱歌、聊天的时候直接骂她们
C.和她们坦诚交流,劝她们早睡或者晚上说话小声点
D.向班主任或者宿管人员打小报告
15.小强在学校秋季运动会上代表本班报名了自己擅长的跳远项目,恰好举行运动会的日期和家中亲友组织的集体旅游时间相冲突。此时,他应该(
)(2分)
A.向班主任解释,坚持选择去旅游
B.听父母的,父母要求参赛或者旅游都行
C.两样都不选,在教室里预习功课
D.向亲友致歉,参加运动会
16.你想对下边漫画《公私一家》中的主人公说的是(
)(2分)
①个人利益和集体利益是完全一致的
②要以集体利益为重,自觉服从集体利益③实现个人利益,会促进集体利益的发展
④为追求个人利益而损害集体利益,最终受损的是个人利益
A
.③④B
.①③С.②③D
.②④
17.有这样一位老人,因为祖国的核潜艇事业三十年来未曾回家，其离家时正壮年，归来时已花甲。他就是“中国核潜艇之父”、第六届全国道德模范黄旭华。黄旭华舍“小家”顾“大家”的感人事迹启示我们
(
)(2分)
①集体荣誉离不开个人的努力,保障个人利益是集体的责任
②应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义
任何时候都应心中有集体,识体、顾大局
④坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性
A
.①②B
.①④С.②③D
.③④
【优化思维】
1、你心目中的集体。(4分)
今天上课,老师给大家出示了著名作家马卡连柯的一段话:纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。并要求大家在学习和理解的基础上,谈谈建立一个良好的新集体为什么需要严明的纪律。
2、我看负荆请罪。(6分)
战国时,强大的泰国常常欺负赵国,一次,赵王派菌相如到秦国交涉,商相如凭着机智和勇敢，给起国争得不少面子。事后,赵王封菌相如为上大夫。
廉颇很不服气,他对人说:“我出生入死,立了许多战功,而蔺相如只凭三寸不烂之舌,就官居我之上。倘若给我遇见,我一定要当面羞辱他。”菌相如听说以后处处忍让,上朝的日子故意装病在家,以免与廉颇引起争执。
有一天,蔺相如出门,远远看见廉颇的马车迎面驶来,他吩咐仆人把车子调转方向,避开廉颇。
身边的人都说他太胆小了,菌相如一笑,问大家“你们看廉将军与秦王哪个厉害?"大家异口同声地说:“那当然是秦王厉害啦。”葡相如又道:“我敢在泰国当众呵斥秦王,又怎会偏偏怕廉将军呢?只是我想到,强秦不敢侵赵,是因为有我们两个人在,我们两人要是争斗起来,敌人就要来钻空子。我不能忘掉国家的安危啊!"
这些话传到廉颇的耳朵里,廉颇很断愧,于是光着脊背,背着荆条,到菌相如府上请罪。
(1)蔺相如与廉颇之间为什么有冲突?
(2)蔺相如的话说明了什么道理?
3、材料一:火车之所以能够奔驰千里,是因为它始终不离开轨道；风筝之所以能高高飞翔,是因为它总是情系着手中的线;宇宙间无数颗恒星亘古不变地灿烂,是因为它们都按照自己的轨道运行。人类社会也是如此，军队的战斗力来自于铁的纪律,企业的竞争力来自于严格的规章制度,同样,学校的生命力则来自于严格的校纪校规。
材料二:新生小华满心喜悦地准备去新学校报到时,新生群里却忽然传来一个令他吃惊的消息：入学先理发,理到符合标准,才能注册。是:男生寸头,长度不能超过1厘米,女生不能有刘海儿。自然卷或者发质偏黄都要去医院开证明，证明没有烫发、染发。
材料三：据了解,目前很多中小学基本都禁止学生带手机进校园。教育部门对中学生所作的问卷调查显示;学生手机用于紧急联系占10%,短信、网络聊天占33%,通话聊天占20%,玩游戏占30%,下载图片、铃声占5%,拍数码照片占2%。由此可见,学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生,日益对学习失去兴趣,最后荒废学业。因此,学生带手机进校园弊大于利,禁止学生带手机进校园势在必行。
(1)结合材料一,说说个人意愿与集体规则的关系是怎样的。(2分)
(2)结合材料一和材料二,请为材料二中的新生找到解决问题的平衡点。(2分)
(3)结合三则材料,说说个人意愿与集体规则产生冲突的原因有哪些。(2分)
答案：
【预习导学】
（一）
1、意愿
规则
一致
利益
遵守
2、矛盾
冲突
集体要求
个人意愿
冲突
（二）
不合理
恰当
本质
集体主义
保护
自己
他人
4.各种关系
集体
二、自主检测
1-3
BDA
【练习基础】
1-5
ACDBC
6-10
CDCCC
11-15
ABBCD
16-17
DC
【优化思维】
1、答:在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。一个学校,一个班集体,有了严明的纪律,才能拥有正常的教学秩序、严谨的校风和班风,所有司学才能实现学习目标。一个拥有良好纪律的班级,学习与生活往往井然有序,班级风气严谨向上,学习气氛浓厚。没有纪律的保证,一个班集体就会成为一盘散沙,混乱不堪,就很难保证同学们正常地学习和生活,获得学业上的成功。
2.（1）答:廉颇认为自己的贡献比蔺相如大,却比蔺相如的官职小,心里不平衡。
（2）答:我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求,也可能是个人和集体的需要不同。面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性,反思人个意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的平衡点。在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。
3.（1）在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护。
（2）要理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的平衡点。新生可按照校方规定达到要求,也可与校方协商,反映自己的合理诉求.
（3）集体规则的严格;个人和集体的需要不同;个人的不正当或不合理的需求。

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