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第八课
美好集体有我在第一课时憧憬美好集体
——部编版道德与法治七年级下册
时间：45分钟
分数：70分
【预习导学】
一、新知梳理(20分)
（一）共同的愿景
1.集体愿景的含义和作用是什么?
(1)含义:拥有共同的
,向往美好的前景,承担共同的
,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求。
(2)作用:是集体的精神动力之源,是推动集体发展的
。引领集体成员
,开拓进取。
2.美好集体对我们的成长有什么意义?
(1)是我们
、
的精神家园,引领我们成长。
(2)在美好集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝
聚
的力量,坚定自己的
。
（二）良好的氛围
美好集体有哪些特点?
民主、
对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议,每个人的意见和建议都应得到尊重和重视;每个人都应该遵守共同规则,在规则面前没有特权和例外;每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥
充满
在集体生活中,人与人之间友善相待、礼让他人,相互包容、相互关心、相互帮助;不仅有关怀与友爱之心,而且有具体的行动和得当的方法;不以关爱之名行“伤害”之实,也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人,让每个人都感受到集体的温暖
在美好集体中,我们分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力
集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力,也是集体活力的重要表现
二、自主检测(8分)
1.通过学习和生活体验,我们知道,良好的班集体是我们成长的乐园,那么良好班集体就应该
(
)(2分)
①有共同的愿景
②是民主的、公正的
⑦是充满关怀和友爱的
④必须讲"哥们儿义气”
A.①②③④
B.①④
C.②③④
D.①②③
2.美好集体对我们成长所产生的积极影响主要有
(
)(2分)
①有助于我们健康成长
②让每个人都能感受到集体的温暖
③每个人都可以努力实现自己的价值③可以满足我们的各种需要
A.②③④
B.①②③
C.①②④
D.①②③④
3.小梅因家庭变故而受到严重打击,情绪录常低落,成绩一落干丈,同学们知道之后,主动关心帮助她,渐渐地,她的内心温暖了,学习进步了。这说明
(
)(2分)
A.每个人都要积极维护班集体的利益
B.个人离开了班集体就无法生存发展
C.不团结的集体就没有凝聚力和战斗力
D.良好班集体是充满关怀与友爱的
【练习基础】
1.良好的班集体是我们成长的乐园、为争创“五星级"优秀班集体、班长向全班提出了如下倡议，其中可取的有(
)(2分)
①树立主人精意识,自觉维护集体的荣誉和利益②主动为集体建设贡献才智、努力为集体添光彩③禁止不遵守集体纪律的同学参加集体活动③在集体中正确对待竞争与合作,处理好与同学的关系
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
学校举行秋季运动会,班里的同学个个忙开了,有的积极参赛,有的主动为运动员看衣服、送茶水.有的写表扬稿,有的到终点,扶长跑运动员,有的当拉拉队员……这说明（
）（2分）
①每个同学都非常珍惜自己班级的荣誉
②这是一个团结友爱的班集体
③每个同学都能分工合作,相互帮助
④每个同学都愿为集体作贡献
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
3.我们生活在一个班集体中,如果没有共同的期望各想各的,各做各的,班级就像一盘散沙,不可能成为一个我们为之自豪的集体。这说明一个良好的班集体需要一个（
）（2分）
A.拥有共同的愿景
B.每个成员各尽其能,发挥所长
C.各成员团结协作,互助前行
D.大家只想集体,不想自己
4.小欣作为学习委员,时常为老师提出一些有助于同学提高学习效率的建议,多被老师采纳并实施,同学们也乐在其中。在她的带动下,大家都纷纷为集体建设建言献策。这说明良好的班集体（
）（2分）
A.是充满关怀与友爱的
B.是民主、公正的
C.是善于合作的
D．是充满活力的
5.班会课上,班主任将六月份的“学习标兵”流动红旗授给了小红所在的小组。小红双手接过流动红旗后,向自己小组的所有同学深深地鞠了一躬,她这一鞠躬博得同学们的阵阵掌声。这说明小红深深懂得（
）（2分）
A.荣誉是一个团队追求的目标
B.讲礼貌一定能获得最后的成功
C.个人只要依靠集体就能成功
D.集体的力量是取得成功的保证
6.班集体是学生成长的摇篮。实践证明,良好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个良好班集体的形成,靠（
）（2分）
A.个别成员的团结与春献
B.全体成员的团结友爱、互帮互助
C.各自都有奋斗目标并不懈努力
D.你争我夺、互相攀比的竞争意识
7.进入九年级后,课业负担比过去加重了许多,小刚同学的成绩也有所下降,小刚认为是班干部的工作让他的学习受到了影响。于是,他不再过问班务,他主管的工作也陷入混乱之中。这给我们的启示是（
）（2分）
①班集体的气氛和诺与我们每个人的行为有关②每个同学都应为班集体尽一份力③建设良好的班集体离不开我们每个人的努力
④建设良好的班集体只是班干部的责任
A.①②
B.①②③
C.①③④
D.①②③④
8.在非洲,有一种小鸟总是和凶猛的鳄鱼生活在起。小鸟从鳄鱼的牙缝中觅食,也替鳄鱼清理了牙齿。鳄鱼则任由小鸟在自己嘴里钻来跳去,不伤害它一丝一毫。这说明（
）（2分）
A.鳄鱼不喜欢吃这种小鸟
B.小鸟缺乏独立生活的能力
C.独立就无法生存
D.善于合作、相互帮助,才能共同受益、共同成长
9.闻名世界的指挥家卡拉扬说交响乐团要有“团队音",各自的乐音要顾及整体,不能成为干扰别人的杂音。这说明（
）（2分）
A.在集体中只能有一个声音,这是完全一致的表现
B.在集体中不能有自己的声音、个人的见解
C.在集体中不能有自己的突出表现
D.在集体中应合作学习,共同提高
10.愿景一词的字面意思,是希望看到的情景。你希望看到的集体的情景是（
）（2分）
A.形成一致的目标和追求
B.班级同学只顾埋头学习
C.为了提高成绩不择手段
D.集体活动很少有人参加
11.为了实现中国梦,全国各族人民一定要牢记使命,心往一处想,劲往一处使,用自己的智慧和力量不断开拓创新,努力奋斗。下列与材料所表达的主旨相符的是（
）（2分）
A.实现中国梦是国家的事情,与我们中学生关系不大
B.共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取
C.集体认同正确的价值观
D.行动是集体的精神动力之源
12.小雅参加了班级合唱队,排练时地觉得自己嗓音难听,不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”,她终子鼓足勇气决定一试,却惊喜地发现,周围没有嘲笑,有的只是鼓励的微笑和掌声
..她最终成功地进行了演出。小雅的成功告诉我们（
）（2分）
①集体的温暖能促进我们健康快乐成长
②要通过自己的努力解决集体遇到的困难
③集体的帮助能带给我们战胜困难的力量
④集体能帮我们解决学习生活中的一切问题
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
13.老师召开班级会议,与全班同学一起讨论如何进行班级文化建设,同学们备抒已见,老师细心记下每个同学的意见,汇总后形成方案,再交由金班投票决定。这体现了（
）（2分）
A.个人英雄主义不需要互助
B.集体就是成员的简单相加
C.集体中每个人的意见都应得到尊重
D.班级文化建设是学生最重要的活动
14.张德说：“不管努力的目标是什么,不管他干什么,他单枪区马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”这句话告诉我们,美好集体应该是（
）（2分）
A.民主、公正的集体
B.充满关怀与友爱的集体
C．善于合作的集体
D.充满活力的集体
15.小江因生病一个月没来上学,返校后第一天,他裁多次被集体的温暖感动着。有的同学把课堂笔记主动借给他,有的同学帮他打饭,还有的同学帮他做值日。这表明（
）（2分）
①美好集体充满关怀与友爱
②美好集体中需人与人之间友善相待
③在美好集体中,关爱需要具体的行动和得当的方法
④美好集体是充满语力的
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
16.在辩论赛中,正反方之间以及正反方内部辩手之间的竞争与合作是成功的辩论赛不可或缺的因素。下列七(1)班(正方)辩手与七(2)班(反方)辩手在“竞争与合作”辩论赛中的一些观点,正确的是（
）（2分）
A.正方:我们辩论小组长的思辨能力强,辩论就靠他,其他人凑凑数
B.反方:辩论比赛中要做到尊重对手,小组内部优势互补才能取胜
C.正方:我们可以对反方辩手采取人身攻击甚至辱骂来削弱对方实力
D.反方:比赛前每一位辩手想好辩论点子,正式辩论赛时各自出大招
17.作为一项规模宏大、高度集成的系统工程,包括载人飞船、运载火箭、测控通信、空间实验室等八大系统组成的中国栽人航天工程,直接参与的研究所、基地、研究院等单位有110多个,配合参与的单位有3000多个。正是这些单位的合作,才让中国的载人航天事业不断取得断成就。这启示我们,建设美好班集体需要（
）（2分）
分工协作,优势互补,相互帮助
②人人积极参与,每个人都是集体的主人
③集体成员之间和而不同、相互激励和竞争
④每个人都发扬个人英雄主义,发展自己的个性,实现自己的价值
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
18.七(2)班的全体同学纷纷表示,每位同学都要以全新的面貌融入班集体中，把班级建设成美好的班集体。
下列同学的说法中,有利于建设美好班集体的是（
）（2分）
①小伟表示,要主动、热情、真诚地与同学相处②小杨表示,对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议
③小彦表示,只要每个同学都把自己的学习成绩提高,就一定能建成美好的班集体④小良表示,做好自己的事就行
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【优化思维】
1、相互帮助（2分）
自习课上,小光遇到难题询同小明,小明便给小老认真地讲解。下课后,小明的朋友王力却说:"小明你真傻，告诉了他,耽误了自己的学习不说,可能下次考试的成绩还会被他超过,多亏呀!"
你认同王力的说法吗?结合你对良好班集体的憧憬谈读看法。
2.数据的启示。（4分）
据统计,在1901-1975年获得诺贝尔奖的309位科学家中,有161位(超过半数)是与别人合作完成研究课题的。具体数据如下表所示：
(1)超过半数的诺贝尔奖获得者是合作完成研究课题的,这对我们建设一个优秀班集体有什么启示?
(2)你认为良好的班集体还有哪些特点?
3.在以“携手共建优秀班集体”为主题的班会上,同学们纷纷畅所欲言,发表见解。以下是两位同学的发言,请你辨析。（4分）
观点一：优秀集体是目标,凝聚力量助成长。
观点二：集体职位有高低,同学之间多竞争
4.以下情境是某个班级在校运动会中的表现,针对该班的情况,请你回答下列问题。（6分）
情境一:秋季运动会就要到了,体育委员要求大家报名，可是报名的人却家寥无几。在班主任的严厉要求下，部分同学才不得已报了名。
情境二:在运动员比赛过程中,很多同学忙着背单词、看书,没有为运动员加油。他们认为自己不是运动员,比赛结果好坏与自己无关。
情境三:当天比赛的项目结束后,需要人打扫卫生。劳动委员安排任务的时候,总有一部分同学选择逃避任务。还有一次,该班因为没有打扫干净场地而受到了学校的批评。对此,他们相互指责，推脱责任。
(1)该班的问题出在哪里?
(2)你理想中的班集体是怎样的?
(3)“众人拾柴火焰高”,你打算采取哪些实际行动为创建美好的班集体作贡献?
(行动要切实可行)
答案：
【预习导学】
（一）
1、（1）
梦想
使命
（2）
内驱力
团结一致
2、（1）共同学习、共同生活
（2）拼搏向上
生活信念
（二）公正
关怀与友爱
善于合作
充满活力
二、自主检测
1-3DBD
【练习基础】
1-5
CDABD
6-10
BBDDA
11-15
BBCCA
16-18
BAA
【优化思维】
1.答:不认同。美好集体是充满关怀与友爱的,在集体生活中,人与人之间友善相待、礼让他人,相互包容、相互关心、相互帮助;不仅有关怀与友爱之心.而且有具体的行动和得当的方法:不以关爱之名行一伤害"之举,也不因外貌、性格、家境等歧规、散侮他人.让每个人都感受到集体的温暖。
2.（1）答:从材料中我们看到一个科研课题的完成需要大家朝着共同的目标,齐心协力,相互帮助,团结一致。同样,一个优秀班集体的建设也需要大家树立共同的目标,拥有共同的愿景引领大家团结一致,开拓进取。
（2）答:是民主、公正的;是充满关怀与友爱的;是善于合作的;是充满活力的。在美好集体中,每个,都能在其中获得丰高的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚向上的力量,坚定自己的生活信念.
3.①优秀班集体是美好集体,建设优秀班集体是大家共同的愿景。这个集体愿景就是指美好集体拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求。②美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。我们应同心协力为集体发展贡献力量。图美好集体是民主的、公正的集体成员之间并无高低优劣之分。对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议,每个人的意见和建议都应得到尊重和重视;在规则面前没有特权和例外;每个人都享有公平的发展机会,没有偏见和排斥。④美好集体是善于合作的,应学会在合作中竞争。集体成员之间和而不同,竞争不可避免,我们要以承认、尊重为前提展开竞争,学会在竞争与合作中分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步。
4.（1）缺乏凝聚力或缺乏集体荣誉感。
（2）①有共同的愿景,有凝聚拼搏向上的力量②有良好的班级氛围。美好的集体是民主的、公正的,充满关怀与友爱的,也是善于合作、充满活力的。
（3）①我力气大,可以帮助同学给饮水机换水。
②我绘画能力比较强,可以为班级出黑板报。
③我英语口语好,可以领读英语课文。
④我比较擅长体育活动,可以在运动会上为班级夺得荣誉等。

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