资源简介

《小纸花》教学设计
教材分析
花是美好与幸福的象征，通过纸花造型可以培养同学爱美的情操。在劳技课的教学中融入积极的情感体验，纸花造型，包括形状、色彩、制作方法，这三者是造型活动中应考虑的基本问题。在此基础上才追求神韵，既取悦人的眼睛，又打动人的心灵。
二、教学目标
1．学会纸花（康乃馨）的制作方法，培养学生耐心细致的工作习惯，提高学生的动手能力。
2．培养孝敬父母尊敬长辈学生美化生活的意识，发展学生审美情趣和动手能力。
3．
三、教学重点：
学习康乃馨的制作方法。
四、教学难点：
花瓣的制作方法。
五、教学准备：
教师：课件，圆形各色皱纹纸，花叶，绿铁丝
剪刀，胶棒，双面胶，废物纸盒，收纳盒
学生：剪刀，胶棒，双面胶
教学过程
一、观察导入（2分钟）
同学们你们知道在每一年五月的第二个星期日是什么日子吗？（母亲节）
在这样的一个节日里，人们总是希望能够给自己的母亲带来惊喜和感动，谁来说一说你想为自己的母亲做些什么？（端茶、帮妈妈做家务，送妈妈康乃馨）
每当母亲节的时候人们常常会送上一束康乃馨表达对母亲的感激之情和深深的祝福。但是盛开的鲜花总有凋谢的时候，那么我们不如亲手来制作一朵送给妈妈，相信那将会是妈妈在母亲节里收到的最珍贵的礼物。
今天这节课我们用彩色的皱纹纸来做一朵漂亮的小花送给我们的妈妈，好不好？
板书课题《小纸花》
二、讲授新课
（一）展示教师作品了解花语选择颜色：（1分钟）
1. 康乃馨因母亲节而蒙上一层慈母之爱的色彩，成为献给母亲不可缺少的礼物。不同颜色的花朵表达了不同的含义，让我们一起来了解一下。
红色康乃馨： 祝母亲健康长寿。 黄色康乃馨：代表了对母亲的感激之情。
粉色康乃馨：祝福母亲永远美丽年轻。 紫色康乃馨：代表着神圣、慈祥的母爱。
2. 老师在课前已经给大家准备好了一些圆形的皱纹纸，首先让我们来挑选一个自己喜欢的颜色。（学生拿自己喜欢的颜色）
（二）剪花瓣：（15分钟）
1. 同学们你们知道我们要用这个圆形来做康乃馨的哪个部位吗？（花瓣）
（贴步骤——剪花瓣）
2. 你见过康乃馨的花瓣吗？是什么样子的？（锯齿状的，看上去毛茸茸的。）
3. 为了让做出来的花瓣更逼真，我们要在圆形的边缘剪一些锯齿形状，请同学们仔细看老师是怎样做的？（边讲解边示范）
将4张同一颜色的圆形皱纹纸重叠在一起，对折两次，用剪刀的尖部从弧线的一端向另一端剪大小均匀的三角形。在剪每一个锯齿的时候左右两边一定要相交在一起，否则三角形不易掉落。剪好后将圆形打开，在圆形上下左右四个位置距圆心二分之一处各剪一刀，这样花瓣的形状就做好了。
4. 每朵花要准备10片这样的圆形花瓣。让我们现在赶快行动起来吧。在这里我们要提示大家使用剪刀的时候一定要注意安全，剪下来的纸屑要放在事先准备好的小盒子里，保持的桌面整洁。我们看看哪个组的同学剪得最认真。
5.刚才XX看你很着急的样子，你在剪花瓣的时候遇到了什么困难？（三角形总是剪不断用手撕把花瓣都撕破了）问题出在哪里呢，哪位同学能帮帮他？（左右两边没有相交在一起，千万不能用手撕。）
6. 在同学们做的过程中老师发现有的同学剪出来的锯齿大一些，有的小一些密一些，哪位同学剪的花瓣看起来更逼真呢？（锯齿剪得细密些看上去更逼真）
（三）粘花瓣：（边讲解边示范）（15分钟）
花瓣剪好后我们就要开始粘花瓣了（贴步骤——粘花瓣），首先我们要在铁丝有圆圈的一端缠上双面胶，然后用铁丝的另一端从花瓣的中间穿过，到达顶部后五个手指从花瓣的背面均匀用力将其捏紧。从第二个花瓣开始，组装前要先在每片花瓣的圆心周围涂上胶棒，涂有胶棒的一面朝上，然后重复第一个花瓣的组装方法。当我们把所有的花瓣都组装好后，一支盛开的康乃馨就出现在我们面前了。提示：涂抹胶水要适量，少了沾不上花瓣容易脱落，多了皱纹纸薄容易破。
（四）配花叶：（分钟）
为了让康乃馨看起来更加逼真，我们可以在花枝上粘上两片细长的叶子（贴步骤——配花叶），这样看上去就更生动了。老师看到有些同学早已经迫不及待了，现在就赶快行动吧。
（五）整理包装：（1分钟）
同学们的制作已经接近尾声了，老师给大家准备了包装袋，同学们可以把自己做好的康乃馨放进包装袋里简单的包装一下。
三、展评作品（1分钟）
通过今天这节课的学习你都有哪些收获？
你给妈妈做了一朵什么颜色的康乃馨？
送康乃馨的时候你想对妈妈说些什么？
四、小结（1分钟）
今天这节课我们学会了康乃馨的制作方法，老师相信同学们亲手制作的每一朵康乃馨，都饱含着你对妈妈深沉的爱和依恋。其实只要花瓣的样子略加改变，我们还可以做出很多种不同的花型，课下同学们也可以来试一试。今天这节课就上到这里，下课。

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