资源简介

第11课 横折钩
教学目标：
1.通过观察、比较认识两种横折钩的形态特征，并掌握其写法。
2.通过观看范字书写示范，尝试练习并写好“用、身、内、力”四个例字，
培养学生良好的写字习惯。
3.通过欣赏名家作品，感受书法的魅力。讲解小故事，培养学生坚持练字的习惯。
教学分析：
《横折钩》是三年级下册第三单元的第三课。本课板块包括“试一试、看一看练一练、找一找和知识链接”五个部分，要求学校通过学习和练习横折钩的笔画，将“用、身、内、力”等字用正确的笔法平稳的写在米字格的中间。
教学重难点：
重点：掌握横折钩的写法。
难点：两种横折钩的写法有所不同,在具体书写中应多加注意。
教学准备：
文房四宝，多媒体课件，毛毡。
教学过程：
姿势训练：
头摆正，身挺直，臂放开，足踏平。
一、课前训练
1、导入
欣赏欧阳询的《九成宫醴泉铭》局部，引导学生想学好书法，从基本笔画开始，并导出课题。
板书课题：横折钩
2、线条练习
（1）.线条训练，教师边画边讲解要求。
（2）.学生画线条，网格状和回字格状各画两遍。
二、学习笔画
1、出示两行字
月 冈 同
南 而 两
2、引导学生观察，两行字中的横折钩有什么不同？
3、引导学生积极发言。
4、笔画讲解（一）：
（1）师在投影仪前示范讲解第一种横折钩：横短竖长，横细竖粗。下笔写短横，稍顿笔后折向下，有时稍稍向左倾斜一点，到起钩处稍顿笔后向左上方钩出。
（2）生临写三遍，师巡视指导。
（3）学生展示，教师评价。
（4）再次巩固，临写两遍。
5、笔画讲解（二）
（1）课件出示第二种横折钩，师讲解第一种和第二种横折钩的异同处。
（2）教师现场示范，学生练习三遍。
（3）展示学生的作品，先在小组内评价，然后放到展台，学生来修改，教师再适机点拨。
（4）再次巩固，练习两遍。
三、学生练写例字。
过渡：知道了横折钩的写法，现在我们把笔画应用到具体的字当中。
1、出示例字“用、身、内、力”
2、说说这四个例字中各属于哪一种横折钩？
3、练写例字
内：
教师示范讲解；
学生临写两遍，注意第一遍与原帖的比较，发现错误，以便在第二遍能改正；
（3）选几张学生写的字进行点评，注重第一遍和第二遍与原帖的比较；
（4）经过再次讲解发现问题，再写一个，看看你有进步吗？
四、欣赏《灵飞经》
我们来欣赏古代的书法家的经典作品。（出示：《灵飞经》）
1.简介作者钟绍京及《灵飞经》字的特点：
钟绍京是唐代著名的书法家，《灵飞经》被誉为天下第一小楷的《灵飞经》（又名《六甲灵飞经》），是著名的小楷法帖之一，其字结体秀美，笔意潇洒。
2.找出作品中的横折钩，看看是选用哪一种横折钩。
五、作业
1、讲解墨池的故事，引导学生每天坚持练字。
2、练习书本上8个例字

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