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川教版生命.生态.安全五年级第16课《看病用药有学问》
教学设计
课题
看病用药有学问
单元
第4单元
学科
生命.生态.安全
年级
5年级
学习目标
1.了解看病用药的一般流程和基本常识。
2.结合亲身经历和各种体验活动，掌握看病用药的基本要求。
3.辨析生活中看病用药的误区，学会反思自己和家人看病用药的不良习惯。4.学习基本的社会调查方法，逐步形成良好的调查意识和能力。
重点
对看病用药流程的体验。
难点
对看病用药误区的辨析、反思。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们，你和父母或自己去看过病吗？
同学们知道看病的步骤吗？
今天，我们就来学习《看病用药有学问》从中寻找答案吧！出示课题。
设疑、思考、交流。
引入本节教学主题
讲授新课
（一）健康小问号
我们就医的时候，需要咨询可以前往导医台。（二）健康小博士1.到医院看病要经过哪些过程？到医院看病，一般要经过挂号、就诊和治疗等过程。第一步：挂号?具有一定规模的医院,都设有不同的科室,如内科、外科、儿科、耳鼻喉科等。一般情况下，先到社区卫生服务中心或乡镇卫生院挂全科门诊的号;病情危重或夜晚就诊、挂急诊科的号;儿童应该去儿科就诊。?
第二步:就诊?就诊时,要带上病历本,尽可能清楚地告诉医生不舒服的症状、位置及可能的诱因等。有时为了准确诊断,需要进行相应的检查，如验血或做B超、心电图等。
?
第三步:治疗?治疗的方法很多,如服药、打针、理疗、做手术等。?
用药要严格遵守医嘱及药品的用法和用量。若有不清楚的地方,要及时询问医生。?
2.读一读打针和输液时,要注意一些特殊药物的使用方法。如注射青霉素要做皮肤过敏性试验（皮试）,密切观察有无异常或不适。即使没有过敏性反应，注射后也不能立即离开，应当在医生观察15分钟以上。手术之后，要积极配合术后治疗，做好伤口护理，以避免术后并发症。
（三）健康小链接?
处方药必须凭执业医师或执业助理医师的处方,才能调配、购买和使用。非处方药不需要医师的处方,是可以自行判断、购买和使用的药品,这类药品的外包装上通常有OTC标志。1.怎样识别处方药和非处方药？?处方药:简称Rx药,凭医师处方销售、购买和使用。如:生血宁片、复方丹参滴丸等。非处方药：印有国家指定的非处方药专有标识（OTC）如：板蓝根颗粒、双黄连口服液等。?
2.用药小常识?（1）看药名:了解自己是否用过。?（2）知药效:知道药物的功效及有效期。（3）懂用法:了解用药的时间、剂量和疗程。?（4）明禁忌:了解药物的副作用和禁忌。儿童服药要谨慎,应尽量少用抗生素类药物。?
3.做一做??找一种常用药物的使用说明书，对照“用药小常识”中的内,想一想该怎样用药。
根据病情需要,在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都要恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。?
（四）健康小贴士?1.看病用药的误区有哪些？??
误区1:儿童生病时，家长替孩子去医院看病拿药。
要把孩子带来检查。误区2:觉得到医院看病麻烦,便在药店随意买药使用。
最好请医生确诊病情,对症下药。??误区3:希望病快点好,擅自加大用药剂增加药物种类。?
有些药物不宜同时服用，用药剂量过大会伤害身体。误区4:本来可以不用抗生素,但要求医生使用抗生素。?经常使用抗生素容易伤害儿童的身体,降低儿童身体的抵抗力。?还会导致细菌的耐药性增强。?
误区5:本来不用输液,要求医生输液。?输液容易导致感染及过敏反应。与口服药相比，输液更容易产生抗药性,还会加大下次治疗的难度。每年都有人因输液死亡。2.结合自身的经历说一说：生活中还有哪些看病用药的误区和不良习惯需要反思和纠正？
（1）自行调快输液滴注，严重可致死亡。如果在输液过程中遇到了心悸、心慌等现象，一定要及时向护士和医生报告，切不可自行调整或隐瞒，导致身体受到损害。（2）乱服止痛药，严重可致死亡。服用止痛药一定要在遵循医嘱的情况下，把握适度原则，不能盲目服用。（3）润喉片勿当零食，长期口含反伤喉。一般润喉片正确的服用方法是将药片放于舌根部，尽量贴近咽喉含服。含片不要咀嚼，也不要吞咽，含药片时应少说话。含完药片后在30分钟内，最好不要吃东西、饮水和漱口。（4）服药方式需注意，错用治病变无效。服用一般药片可整片吞咽，不需要嚼碎。当然，还有一些特殊的药物嚼碎后才能更好地发挥效能。例如：治疗胃酸过多和溃疡病的复方氢氧化铝片等，嚼碎后进入胃中可很快使氢氧化铝等药物在胃壁上形成一层保护膜，从而减轻食物和胃酸对胃壁溃疡的刺激；又如酵母片，因为含有较多黏性物质，如不嚼碎会在胃内形成黏性团块，影响药物吸收，所以应嚼碎服用；另外，高血压患者在血压突然增高时（低压在100mmHg以上），可立即取1片硝苯地平嚼碎后含在舌下，能起到迅速降压的作用。（5）用水服药需注意，多喝少喝有讲究。一般的口服剂型，例如大部分片剂通常用150-200毫升水送服即可。用水太多会稀释胃液，加速胃排空，反而不利于药物的吸收。但是对于一些特殊药物，为减弱其毒性，避免对器官特别是对肾脏的损伤，或要求服用药物后每日必须饮水2000毫升以上。比如：在服用抗痛风药后，应大量饮水（一日应2000—2500毫升），以降低黄嘌呤结石及肾内尿酸沉积的风险；服用排尿结石的药后，也须大量饮水，保持一日尿量2500—3000毫升，以冲洗尿道，稀释尿液，降低尿液中盐类的浓度和尿盐沉淀的机会。同时，在服用某些药后，则需要少饮水甚至短时不饮水。比如：氢氧化铝凝胶、硫糖铝、胶体果胶铋这些保护胃黏膜药，在服用前后半小时内，不宜喝水，否则影响药效；复方甘草合剂、止咳糖浆、川贝止咳露这些镇咳药，服药后也不宜马上进水。?
?3.家庭安全用药应注意哪些问题??（1）不要滥用药物。要根据病情轻重异同,区分用药对象是小孩、成人或老人,弄清楚疾病的类型与药物的性能,有针对性地用药。（2）不要忽略药品包装上的注意事项。药品的注意事项包括该药的不良反应、慎用与忌用。(3)防止药物过敏.(4)仔细审查外包装的生产日期、保质期和有效期。吃前应该详细看说明.(5)仔细观察药品。有些药虽然没过保质期,但由于保管不科学,也会变质,必须慎重对待。?（6）要了解药物的用法。如饭前、饭后或睡前服用,一天一次还是三次?,是口服、外用还是注射,都必须看清楚。?（7）要注意药物的用量。必须按说明书的规定服用。一般说明书指定的用量都为成人剂量。老人和小孩必须准确折算后再服用。?
（五）健康小行动?国家提出“小病社区，大病进医院”,鼓励居民患常见疾病时，到附近的社区疾院或诊所治疗。?1.小调查：?了解你家附近的社区医院或诊所就诊的情况，并完成下面调查。
?
社区医院或诊所的名称?所设科室便民措施?日就诊病人数量其他2.小行动
清理家里的过期药品。
3.家中的过期药应该如何处理呢?
（1）药物回收点在专门设有过期药品回收点的小区，我们可以把家中的过期药整理好送过去，自行将过期药品投入过期药品回收箱中，相关人员会定期清理箱中药品，再做统一销毁处理。（2）送到医院或药店如果小区没有设立药品回收点，可以咨询药店或者医院，一些药店或三甲医院都回收过期药。有的医院可提供黄色医用垃圾袋来回收过期药物，然后再进行统一销毁。（3）自行处理方法如果未找到药物回收点，那就只能自行处理了。对于普通片剂，可先用水充分泡开，然后倒入厕所冲走。胶囊剂要先把胶囊掰开，将其中的颗粒加水溶解后再倒进厕所冲走。喷雾剂应避免接触明火，彻底排空内容物后，再将瓶子丢弃。抗生素、肿瘤用药和其他特殊药品的处理前应咨询医生或药师，以免对环境造成污染。其实，减少和杜绝过期药的最好办法，还是合理购药、安全用药。药品要随用随买，不要一次性购买大量药品，并定期清理家中的小药箱。
认识导医台阅读课文内容；了解挂号、就诊、治疗的过程。?读一读阅读课文内容；了解用药基本常识掌握、理解看病用药的几种误区。说一说掌握家庭安全用药常识小调查小行动
了解就医时可以通过导医台咨询让学生了解看病一般流程拓展了解让学生了解用药的基本常识通过学习让学生掌握看病用药的误区有哪些。?
辨析生活中看病用药的误区，学会反思自己和家人看病用药的不良习惯。通过小调查小行动，引导学生加强正确就诊，健康用药的意识让学生掌握家中过期药如何处理。
课堂练习
1.填空（1）用药小常识：看药名、知药效、懂用法和明禁忌。（2）看病过程中，治疗的方法很多,如服药、打针、理疗、做手术等。2.某人上医院看病，开了一些药回来，但还没等把药服用完病就好了。当他下一次再患同样的病时，可以接着服用上次没用完的药吗为什么？
做一做
巩固练习
课堂小结
通过本课的学习，我们掌握看病用药的一般流程,基本常识和生活中看病用药的误区；今后我们要改正看病用药的不良习惯，健康快乐的生活。
板书
看病用药有学问
看病用药的一般流程和基本常识
生活中看病用药的误区
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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看病用药有学问
川教版
五年级下
新知导入
同学们，你和父母或自己去看过病吗？
同学们知道看病的步骤吗？
新知讲解
（一）健康小问号
我们就医的时候，需要咨询可以前往导医台。
新知讲解
（二）健康小博士?
到医院看病要经过哪些过程？
挂号
就诊
治疗
新知讲解
第一步：挂号?
（1）先到社区卫生服务中心或乡镇卫生院挂全科门诊的号;
（2）病情危重或夜晚就诊、挂急诊科的号;
（3）儿童应该去儿科就诊。?
新知讲解
第二步:就诊?
（1）就诊时,要带上病历本,尽可能清楚地告诉医生不舒服的症状、位置及可能的诱因等。
（2）有时为了准确诊断,需要进行相应的检查，如验血或做B超、心电图等。
新知讲解
第三步:治疗?
（1）
服药
（2）打针
（3）理疗
（4）做手术等。
?
新知讲解
读一读
打针和输液时,要注意一些特殊药物的使用方法。
（1）注射青霉素要做皮肤过敏性试验（皮试）
（2）密切观察有无异常或不适。
（3）即使没有过敏性反应，注射后也不能立即离开，应当在医生观察15分钟以上。
（4）手术之后，要积极配合术后治疗，做好伤口护理，以避免术后并发症。
新知讲解
（三）健康小链接
（1）
处方药必须凭执业医师或执业助理医师的处方,才能调配、购买和使用。
（2）
非处方药不需要医师的处方,是可以自行判断、购买和使用的药品,这类药品的外包装上通常有OTC标志。
新知讲解
怎样识别处方药和非处方药？?
处方药:简称Rx药,凭医师处方销售、购买和使用。如:生血宁片、复方丹参滴丸等。
新知讲解
怎样识别处方药和非处方药？?
非处方药：印有国家指定的非处方药专有标识（OTC）如：板蓝根颗粒、双黄连口服液等。
新知讲解
用药小常识?
（1）看药名:了解自己是否用过。
（2）知药效:知道药物的功效及有效期。
（3）懂用法:了解用药的时间、剂量和疗程。
（4）明禁忌:了解药物的副作用和禁忌。儿童服药要谨慎,应尽量少用抗生素类药物。
新知讲解
做一做??
找一种常用药物的使用说明书，对照“用药小常识”中的内,想一想该怎样用药。
根据病情需要,在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都要恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。?
新知讲解
（四）健康小贴士?
误区1:儿童生病时，家长替孩子去医院看病拿药。
看病用药的误区有哪些？
健康小贴士
把孩子带来检查。
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新知讲解
误区2:觉得到医院看病麻烦,便在药店随意买药使用。
健康小贴士
最好请医生确诊病情,对症下药。
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新知讲解
误区3:希望病快点好,擅自加大用药剂增加药物种类。?
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新知讲解
误区4:本来可以不用抗生素,但要求医生使用抗生素。?
健康小贴士
经常使用抗生素容易伤害儿童的身体,降低儿童身体的抵抗力。
还会导致细菌的耐药性增强。
?
新知讲解
误区5:本来不用输液,要求医生输液。?
健康小贴士
与口服药相比，输液更容易产生抗药性,还会加大下次治疗的难度。
输液容易导致感染及过敏反应。
每年都有人因输液死亡。
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新知讲解
结合自身的经历说一说：生活中还有哪些看病用药的误区和不良习惯需要反思和纠正？
自行调快输液滴注，严重可致死亡。
如果在输液过程中遇到了心悸、心慌等现象，一定要及时向护士和医生报告，切不可自行调整或隐瞒，导致身体受到损害。
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新知讲解
乱服止痛药，严重可致死亡。
服用止痛药一定要在遵循医嘱的情况下，把握适度原则，不能盲目服用。
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新知讲解
润喉片勿当零食，长期口含反伤喉。
一般润喉片正确的服用方法是将药片放于舌根部，尽量贴近咽喉含服。含片不要咀嚼，也不要吞咽，含药片时应少说话。含完药片后在30分钟内，最好不要吃东西、饮水和漱口。
×
新知讲解
服药方式需注意，错用治病变无效。
服用一般药片可整片吞咽，不需要嚼碎。当然，还有一些特殊的药物嚼碎后才能更好地发挥效能。
×
新知讲解
用水服药需注意，多喝少喝有讲究。
一般的口服剂型，例如大部分片剂通常用150-200毫升水送服即可。用水太多会稀释胃液，加速胃排空，反而不利于药物的吸收。但是对于一些特殊药物，为减弱其毒性，避免对器官特别是对肾脏的损伤，或要求服用药物后每日必须饮水2000毫升以上。同时，在服用某些药后，则需要少饮水甚至短时不饮水。
新知讲解
（1）不要滥用药物。要根据病情轻重异同,区分用药对象是小孩、成人或老人,弄清楚疾病的类型与药物的性能,有针对性地用药。
（2）不要忽略药品包装上的注意事项。药品的注意事项包括该药的不良反应、慎用与忌用。
(3)防止药物过敏。
家庭安全用药应注意哪些问题??
新知讲解
(4)仔细审查外包装的生产日期、保质期和有效期。吃前应该详细看说明。
(5)仔细观察药品。有些药虽然没过保质期,但由于保管不科学,也会变质,必须慎重对待。?
（6）要了解药物的用法。如饭前、饭后或睡前服用,一天一次还是三次?,是口服、外用还是注射,都必须看清楚。?
（7）要注意药物的用量。必须按说明书的规定服用。一般说明书指定的用量都为成人剂量。老人和小孩必须准确折算后再服用。?
新知讲解
国家提出“小病社区，大病进医
院”,鼓励居民患常见疾病时，到附近的社区疾院或诊所治疗。?
（五）健康小行动?
新知讲解
小调查：?
了解你家附近的社区医院或诊所就诊的情况，并完成下面调查。
?
社区医院或诊所的名称
所设科室
便民措施
日就诊病人数量
其他
新知讲解
小行动
（1）药物回收点
（2）送到医院或药店
（3）自行处理方法
家中的过期药应该如何处理呢?
药品要随用随买，不要一次性购买大量药品，并定期清理家中的小药箱。
课堂练习
1.填空
（1）用药小常识：看药名、知药效、(
)和(
)。
（2）看病过程中，治疗的方法很多,如服药、打针、(
)、(
)
等。
2.某人上医院看病，开了一些药回来，但还没等把药服用完病就好了。当他下一次再患同样的病时，可以接着服用上次没用完的药吗?为什么？
懂用法
明禁忌
理疗
做手术
不能，因为药物因时间长而过期；同时，上次的药也许不能治疗至此的病情。
课堂总结
通过本课的学习，我们掌握看病用药的一般流程,基本常识和生活中看病用药的误区；今后我们要改正看病用药的不良习惯，健康快乐的生活。
板书设计
向幸福出发
看病用药有学问
看病用药的一般流程和基本常识
生活中看病用药的误区
作业布置
1.预习下一节。
2.把看病用药的误区，讲给爸妈及家人，和他们一起分享。
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