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北师大版心理健康九年级教学设计
课题 第十四课 生涯发展早规划 单元 九 学科 心理健康 年级 九
学习目标 1.树立正确的择业观和增强爱岗敬业的意识，增强社会责任感，懂得在工作中服务社会，实现人生价值。2.学会综合考虑自身、环境、社会需要等各种因素，用发展的观点进行职业生涯规划。了解身边不同职业的特点和入职条件，理性对待职业要求，积极适应当今社会。3.了解现代社会中的职业，知道做好职业准备的原因和如何做好职业准备。
重点 职业规划
难点 为未来做相应的准备
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 如果用漫画述职业，你能猜出来是什么吗？你想从事的职业又是什么呢？ 看图猜职业 调动学生积极性
讲授新课 活动一：我诉我心阅读教材P90-91回答问题：小宇为什么觉得学习是煎熬？后来为什么又天天学得开心？2、我们是否要做职业规划？为什么？教师讲解：【名人故事】张艺谋插队劳动的农民－工人－学生－摄影师－演员－导演，一次次巨大的职业跳跃和转型才最终造就了一个成功的导演。让我们共同来探析张艺谋导演的职业规划过程。　　ｏ职业准备期　　特殊的历史环境，使得年轻时的张艺谋未能上高中就插队当了农民和当工人，很多人像他一样没有选择，但能像他一样坚持自己梦想的却不多。终于，在1978年。张艺谋以27岁的高龄去学习自己钟爱的摄影，为自己未来的转型进行积累。　　ｏ职业转型期　　重新进入课堂学习后，张艺谋老老实实的做起了摄影，虽然他的志向是导演，但他显然十分清楚自己要做什么。这个时候的他仍在学习，不是在课堂上，而是在实践中学习。　　ｏ职业冲刺期　　在《黄土地》获奖后，张艺谋有两个选择：继续作为一个已经很成功的摄影师或者转型开始做导演。然而，意料之外，他却做了另外的选择－－做一名演员！并且也获得了一定的成功。不过也可以说，这实在是最明智的选择。要做导演，特别是要想成为较有建树的导演的话，当然最好能亲身体验过做演员的感受，才能在拍片的时候和演员们够契合。　　ｏ职业发展期　　《红高粱》成功以后，张艺谋拍了一段时间的文艺片，在全国大众都熟悉了他的名字后，张艺谋敏锐地捕捉到了商业片的市场价值，并与中国电影市场的需求相契合，他开始转向了商业大片，开始了自己的大片之旅，并一直延续到现在。尤其是借助２００８年北京奥运会开幕式的无形宣传，使得张艺谋导演蜚声海内外，风头无人能及。张艺谋导演的成长历程告诉我们，清晰的职业规划是成功的保障。同学们有更好的学习环境，也有更好的成才条件，应该抓住机遇，合理规划职业发展，获得职业生涯的成功。问题：张艺谋导演的经历启示我们该怎样做职业规划？过渡：如何做职业规划？一是定向，即确定今后的职业方向。二是定心，即稳定自己的心态。三是定位，即确定自己在职业人群中的位置。活动二：1.你在选择职业的时候，会考虑什么因素？下面这个活动可以帮你了解选择职业的导向。1.考虑你喜欢的3个职业。说一说你最看重这些职业的哪些方面。2.请父母和老师给你一些意见，看看你对所喜欢职业的理解是否准确。讨论与分享：1.你所喜欢的职业是否满足你所看重的方面？2.根据你所看重的方面，还可以选择哪些职业？活动三：模拟招聘会1、请同学们先写出自己适合做下列哪些工作（最多三种），如果列表中没有，请直接写在横线上。2、请同学在小组内相互交流，听取小组成员对每位同学所选职业的意见。3、进行模拟面试，选两位同学与老师共同担任面试官。4、每个小组派出一个代表参加应聘，准备一个3分钟的演讲，向面试官展示自己的能力，证明自己是某个职位的最佳人选。5、回答面试官提问。6、面试官决定录用与否，并给出录用的理由，向应聘的同学发放聘书。讨论与分享：你对自我和理想的职业有了哪些新的认识？活动四：四只毛毛虫体验课堂：你适合什么职业美国心理学家霍兰德根据性格特征与职业选择的关系，把性格划分为六种类型，这六种不同性格的人在选择职业上有明星的差异。看看你适合从事哪种类型的职业？归纳：不同的职业对人有着不同的性格要求，要适应这一职业，就必须具备或培养这一职业所需的性格特征。比如：作为医生，要有精益求精、一丝不苟的工作态度，有救死扶伤的人道主义品质，有高度的责任感并具有同情心；教师要热爱教育事业、富有爱心、为人师表、严于律己；工厂技术员要有创新精神、实于精神和刻苦耐劳、持之以恒的品质；管理干部要善于交往沟通、多角度思维、关心下属等。 可以说，从事每一种职业都有一定的“职业性格”，好的职业性格有助于个体在相应职业中更好地完成工作。另一方面，在职业实践中，职业活动的要求也会让从业者巩固或改变原有的性格特征，形成许多新的性格特征，如商业活动中，营业员可以形成主动耐心等职业性格。 所以，性格和职业是相互对应和相互作用的。方法指南：职业规划书根据自己的职业兴趣，分析自我和社会环境条件，确立具体的目标和实施方案，就可以形成一份职业生涯规划书。完成教材P94-95。 阅读教材，回答问题看故事，思考问题结合材料回答根据自身情况了解选择职业导向按要求完成阅读毛毛虫故事分享完成规划书 从中明白职业规划的重要性知道如何做好职业规划引导学生对自己的职业看重的方面有一个清晰的认知模拟招聘，明白就业从故事中明白清晰的职业规划的重要性明白自己的性格适合哪种职业实际运用
课堂小结 　每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。劳动创造价值，实现人生价值。规划人生，成就未来！我坚信——我的未来不是梦！
板书 第十四课 生涯发展早规划一是定向，即确定今后的职业方向。二是定心，即稳定自己的心态。三是定位，即确定自己在职业人群中的位置。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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如果用漫画描述职业，
你能猜出来是什么吗？
摄影师
电影导演
服装设计师
护士/医生
加油站工作人员
你想从事的职业又是什么呢？
汇报人：优品PPT
第十四课
生涯发展早规划
活动一：我诉我心
阅读教材P90-91
回答问题：
1、小宇为什么觉得学习是煎熬？
后来为什么又天天学得开心？
2、我们是否要做职业规划？为什么？
　　ｏ职业准备期
　　特殊的历史环境，使得年轻时的张艺谋未能上高中就插队当了农民和当工人，很多人像他一样没有选择，但能像他一样坚持自己梦想的却不多。终于，在1978年。张艺谋以27岁的高龄去学习自己钟爱的摄影，为自己未来的转型进行积累。
　　ｏ职业转型期
　　重新进入课堂学习后，张艺谋老老实实的做起了摄影，虽然他的志向是导演，但他显然十分清楚自己要做什么。这个时候的他仍在学习，不是在课堂上，而是在实践中学习。
　　ｏ职业冲刺期
　　在《黄土地》获奖后，张艺谋有两个选择：继续作为一个已经很成功的摄影师或者转型开始做导演。然而，意料之外，他却做了另外的选择——做一名演员！并且也获得了一定的成功。不过也可以说，这实在是最明智的选择。要做导演，特别是要想成为较有建树的导演的话，当然最好能亲身体验过做演员的感受，才能在拍片的时候和演员们够契合。
　　ｏ职业发展期
　　《红高粱》成功以后，张艺谋拍了一段时间的文艺片，在全国大众都熟悉了他的名字后，张艺谋敏锐地捕捉到了商业片的市场价值，并与中国电影市场的需求相契合，他开始转向了商业大片，开始了自己的大片之旅，并一直延续到现在。尤其是借助２００８年北京奥运会开幕式的无形宣传，使得张艺谋导演蜚声海内外，风头无人能及。
插队劳动的农民－工人－学生－摄影师－演员－导演，一次次巨大的职业跳跃和转型才最终造就了一个成功的导演。
张艺谋导演的职业规划过程
张艺谋导演的经历启示我们该怎样做职业规划？
张艺谋导演的成长历程告诉我们，清晰的职业规划是成功的保障。同学们有更好的学习环境，也有更好的成才条件，应该抓住机遇，合理规划职业发展，获得职业生涯的成功。
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一是定向，即确定今后的职业方向。
二是定心，即稳定自己的心态。
三是定位，即确定自己在职业人群中的位置。
要做到这点，必须首先要了解自己，认识自己，发展完善自己。
将来从事什么职业，大都需要现在稳稳地把学习搞好，用将来的理想积极地引导自己，可以化压力为动力。
在了解行业特点、所需要的能力、就业渠道等信息的基础上，解决“我想做什么”“我能做什么”的问题，这是人生所有规划和行动得以成功的基本依据。
如何做职业规划
活动二：职业探索
你在选择职业的时候，会考虑什么因素？下面这个活动可以帮你了解选择职业的导向。
1.考虑你喜欢的3个职业。说一说你最看重这些职业的哪些方面。
2.请父母和老师给你一些意见，看看你对所喜欢职业的理解是否准确。
讨论与分享：
1.你所喜欢的职业是否满足你所看重的方面？
2.根据你所看重的方面，还可以选择哪些职业？
活动三：模拟招聘会
1、分组，每组5-6人。请同学们先写出自己适合做下列哪些工作（最多三种），如果列表中没有，请直接写在横线上。
2、请同学在小组内相互交流，听取小组成员对每位同学所选职业的意见。
3、进行模拟面试，选两位同学与老师共同担任面试官。
4、每个小组派出一个代表参加应聘，准备一个3分钟的演讲，向面试官展示自己的能力，证明自己是某个职位的最佳人选。
5、回答面试官提问。
6、面试官决定录用与否，并给出录用的理由，向应聘的同学发放聘书。
讨论与分享：
你对自我和理想的职业有了哪些新的认识？面试过程让你学会了哪些面试技巧？
其实，人在早期确立的理想，更多的是一种美好的想象。至于将来能不能实现，是受很多因素影响的。也许，原来心中的理想，并不一定真的适合。我们在选择职业的过程中，社会上的各种行业也在选择我们。
提前为想做的事情做好充分的准备，才能确保万无一失。
体验课堂：你适合什么职业
美国心理学家霍兰德根据性格特征与职业选择的关系，把性格划分为六种类型，这六种不同性格的人在选择职业上有明星的差异。
看看你适合从事哪种类型的职业？
不同的职业对人有着不同的性格要求，要适应这一职业，就必须具备或培养这一职业所需的性格特征。比如：作为医生，要有精益求精、一丝不苟的工作态度，有救死扶伤的人道主义品质，有高度的责任感并具有同情心；教师要热爱教育事业、富有爱心、为人师表、严于律己；工厂技术员要有创新精神、实于精神和刻苦耐劳、持之以恒的品质；管理干部要善于交往沟通、多角度思维、关心下属等。
可以说，从事每一种职业都有一定的“职业性格”，好的职业性格有助于个体在相应职业中更好地完成工作。另一方面，在职业实践中，职业活动的要求也会让从业者巩固或改变原有的性格特征，形成许多新的性格特征，如商业活动中，营业员可以形成主动耐心等职业性格。
所以，性格和职业是相互对应和相互作用的。
活动四：四只毛毛虫
第一只毫无目标，一生盲目，没有自己人生规划的糊涂虫。
第二只虽然知道自己想要什么，但不知道怎样去得到。
第三只有非常清晰的人生规划，但目标过于远大，而自己行动过于缓慢。
第四只不仅知道自己需要什么，也知道如何得到。
其实我们的人生就是毛毛虫，而苹果就是我们的人生目标——职业成功。爬树的过程就是我们职业生涯的道路。毕业后，我们都得爬上人生这棵苹果书去寻找未来，完全没有规划的职业生涯注定要失败的。
现代社会，规划决定命运。有什么样的规划就有什么样的人生。我们的时间非常有限，越早规划你的人生，你就能越早成功。想要得到自己喜欢的苹果，想改变自己的人生，就要先从改变自己开始，做好自己的职业生涯规划，做第四只毛毛虫。
活动五：职业规划书
根据自己的职业兴趣，分析自我和社会环境条件，确立具体的目标和实施方案，就可以形成一份职业生涯规划书。
完成教材P94-95。
规划人生，
成就未来！
我坚信——
我的未来不是梦！
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