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人教版思想政治必修3政治与法治
第八课第三节
法治社会
教学设计
课题
法治社会
单元
三
学科
政治
年级
高一
学习目标
明确法治社会的基本内涵；2.熟练掌握建设法治社会的措施；3.运用具体事例，阐明建设法治社会的意义
核心素养
政治认同：坚定建设法治社会的信心，相信在党的领导下全面依法治国不断推进，法治社会一定能如期实现。科学精神：明白建设法治中国是系统性工程，需要党和国家的统筹和规划，更需要公民和全社会的参与。3.法治意识：树立法治意识，宣传法律，自觉学法守法尊法用法，建设法治社会。4.公共参与：通过查询资料合作探究，感悟我国法治社会建设，尽自己所能为法治社会建设贡献力量。
重点
法治社会的内涵以及具体的要求
难点
建设法治社会的措施及其意义
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频导入视频：《2020年法治关键时刻》教师引入：视频回眸了2020我国法治中国建设的瞬间，这些案件在两会中都被两高工作报告点名，社会关注度高、对中国法治进程产生重大影响，这些案件成为公众深入了解我国法治建设的进程的窗口，更传递出全面推进依法治国的重要理念，可谓一堂鲜活、生动的“法治课”。而建设法治社会，最基础的工程是法治社会的构筑，法治社会建设是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。今天我们一起来探讨法治社会。
观看视频。
视频激趣，导入新课。
讲授新课
总议题：扫黑除恶助推法治社会建设议题一：解读法治社会活动1：中国中央印发《法治社会建设实施纲要》法治社会是构筑法治国家的基础，法治社会建设是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。建设信仰法治、公平正义、保障权利、守法诚信、充满活力、和谐有序的社会主义法治社会，是增强人民群众获得感、幸福感、安全感的重要举措。党的十九大把法治社会基本建成确立为到2035年基本实现社会主义现代化的重要目标之一，意义重大，影响深远，任务艰巨。为加快推进法治社会建设，制定本纲要。1.法治社会的含义：
法治社会是指法律得到普遍公认和遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。活动2：材料：【最高法工作报告】　　
完成扫黑除恶专项斗争审判执行任务。依法惩处黑恶犯罪分子，审结涉黑涉恶犯罪案件33053件226495人，对孙小果、陈辉民、尚同军、黄鸿发等黑恶势力犯罪组织头目依法判处死刑。【最高检工作报告】社会广泛关注的孙小果等“纸面服刑”案中检察监督流于形式，我们深刻反思：刑罚执行中的突出问题，检察监督应当发现而没有发现是失职，发现而不纠正、不报告是渎职。【新闻背景：孙小果再审案】孙小果于1995年12月因犯强奸罪被云南省昆明市盘龙区人民法院判处有期徒刑三年。判决生效后，孙小果父母通过伪造病历帮助孙小果非法保外就医，导致孙小果被判刑后未被收监执行。在非法保外就医期间，孙小果又于1997年4月至11月犯强奸罪、强制侮辱妇女罪、故意伤害罪、寻衅滋事罪。昆明市中级人民法院于1998年2月一审对孙小果数罪并罚，决定执行死刑，剥夺政治权利终身。云南省高级人民法院经二审，于1999年3月作出改判，判处孙小果死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身。判决生效后，云南省高级人民法院于2007年9月作出再审判决，改判孙小果有期徒刑二十年。因发现该案原审过程中审判人员涉嫌受贿、徇私舞弊，已经发生法律效力的判决认定事实和适用法律确有错误，云南省高级人民法院于2019年7月18日作出再审决定。12月23日，云南高院依法公开宣判孙小果再审案，决定执行死刑。2020年2月20日，孙小果被执行死刑。　　问题：结合案件，谈谈如何让社会彰显法治之光？
2.法治社会的特征：（1）全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。（信法）人人尊法学法守法用法，全体公民、社会组织对于法律发自内心地认可和接受，普遍认可法律是社会生活中所有人都应遵守的基本规范。宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。（守法）无论是在私人生活领域，还是在公共生活领域，法律的要求得到普遍的遵守，权利得以实现，义务得到履行，违法犯罪行为得到有效遏制。社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。（用法）纠纷发生后，人们普遍依据法律主张自己的权利，通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式有效处理纠纷、化解矛盾。议题二：建设法治社会视频：《雷霆行动》合作探究：结合视频，结合雷霆行动，谈谈法治社会建设的意义？1.意义：(1)能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序。(2)能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。材料：扫黑除恶没有终点！思考：结合扫黑除恶常态化推进，谈谈如何建设法治社会？2.建设法治社会的措施：(1)深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。
法治社会建设需要全社会共同参与。必须在全社会弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，深入开展法治宣传教育，增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识。(2)提高社会治理法治化水平。
深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、自我管理。发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。(3)建设完备的法律服务体系。
推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设，完善法律援助制度，扩大援助范围，健全司法救助体系。保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助。(视频：法律援助)（4）健全社会矛盾纠纷预防化解机制。①强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位，引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。②完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制。
阅读材料
阅读材料，合作探究，完成问题理解，记好笔记观看视频，合作探究认真读材料观看视频
议题引领从中国中央纲要了解法治社会的蓝图通过视频个案，引导学生理解特征。通过小组合作总结相关知识点，重点知识讲解。通过视频，启发学生思考从材料中总结措施视频帮助学生理解法律援助
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导入新课：《2020年法治关键时刻》
8.3法治社会
尊
法
学
法
守
法
用
法
法治中国建设
扫黑除恶助推法治社会建设
总议题
01
解读法治社会
法治社会是构筑法治国家的基础，法治社会建设是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。建设信仰法治、公平正义、保障权利、守法诚信、充满活力、和谐有序的社会主义法治社会，是增强人民群众获得感、幸福感、安全感的重要举措。党的十九大把法治社会基本建成确立为到2035年基本实现社会主义现代化的重要目标之一，意义重大，影响深远，任务艰巨。为加快推进法治社会建设，制定本纲要。
第三节
法治社会
法治社会的内涵
第三节
法治社会
1.法治社会的含义：
法治社会是指法律得到普遍公认和遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。
【最高法工作报告】
　　
完成扫黑除恶专项斗争审判执行任务。依法惩处黑恶犯罪分子，审结涉黑涉恶犯罪案件33053件226495人，对孙小果、陈辉民、尚同军、黄鸿发等黑恶势力犯罪组织头目依法判处死刑。
【最高检工作报告】
　　社会广泛关注的孙小果等“纸面服刑”案中检察监督流于形式，我们深刻反思：刑罚执行中的突出问题，检察监督应当发现而没有发现是失职，发现而不纠正、不报告是渎职。
【新闻背景：孙小果再审案】
　　孙小果于1995年12月因犯强奸罪被云南省昆明市盘龙区人民法院判处有期徒刑三年。判决生效后，孙小果父母通过伪造病历帮助孙小果非法保外就医，导致孙小果被判刑后未被收监执行。在非法保外就医期间，孙小果又于1997年4月至11月犯强奸罪、强制侮辱妇女罪、故意伤害罪、寻衅滋事罪。昆明市中级人民法院于1998年2月一审对孙小果数罪并罚，决定执行死刑，剥夺政治权利终身。云南省高级人民法院经二审，于1999年3月作出改判，判处孙小果死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身。判决生效后，云南省高级人民法院于2007年9月作出再审判决，改判孙小果有期徒刑二十年。
　　因发现该案原审过程中审判人员涉嫌受贿、徇私舞弊，已经发生法律效力的判决认定事实和适用法律确有错误，云南省高级人民法院于2019年7月18日作出再审决定。12月23日，云南高院依法公开宣判孙小果再审案，决定执行死刑。2020年2月20日，孙小果被执行死刑。　　
第三节
法治社会
思考：结合案件，谈谈如何让社会彰显法治之光？
法治社会的内涵
法治意识
法律实施
实施效果
第三节
法治社会
2.法治社会的特征：
全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。
宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。
社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。
人人尊法学法守法用法，全体公民、社会组织对于法律发自内心地认可和接受，普遍认可法律是社会生活中所有人都应遵守的基本规范。
第三节
法治社会
法治社会的内涵
1.法治意识：全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。（信法）
无论是在私人生活领域，还是在公共生活领域，法律的要求得到普遍的遵守，权利得以实现，义务得到履行，违法犯罪行为得到有效遏制。
第三节
法治社会
法治社会的内涵
2.法律实施：宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。（守法）
纠纷发生后，人们普遍依据法律主张自己的权利，通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式有效处理纠纷、化解矛盾。
第三节
法治社会
法治社会的内涵
3.实施效果：社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。（用法）
第三节
法治社会
知识拓展：
诉讼
诉讼俗称“打官司”，它是在纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动。诉讼分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼三种类型。诉讼是解决纠纷的最后途径。
仲裁
当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交由非司法机构的仲裁员组成的仲裁庭进行裁判，并受该裁判约束的一种制度。主要包括商事仲裁、劳动争议仲裁、农村承包合同纠纷仲裁等。
调解
通过第三方的排解疏导、说服教育，促使发生纠纷的当事人自愿达成协议，从而解决纠纷的活动。我国有人民调解、行政调解、仲裁调解、诉讼调解等。
协商
指当事人因合同发生纠纷时，在尊重双方利益的基础上，就争议的事项达成一致，从而解决纠纷的方式。
02
建设法治社会
思考：结合雷霆行动，谈谈法治社会建设的意义？
建设法治社会的意义
(1)能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序。
(2)能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。
第三节
法治社会
扫黑除恶没有终点！
建设法治社会是一个艰巨的任务，需要进行全方位、长期性的努力。
第三节
法治社会
第三节
法治社会
扫黑除恶没有终点！
措施一
弘扬宪法精神，助力扫黑除恶，依法审理涉黑案件，形成“黑恶势力，人人喊打”的社会氛围。
措施二
出台《反有组织犯罪法》完善常态化开展扫黑除恶提供重要法治基础，最高法等四部门印发关于办理恶势力刑事案件等意见。
措施三
建立源头治理的防范整治机制，建立健全智能公开的举报奖励机制，健全打早打小的依法惩处机制，健全精准有效的督导督办机制，健全激励约束的考核评价机制，健全持续推进的组织领导机制，持续提高扫黑除恶法治化、规范化、专业化水平
思考：结合扫黑除恶常态化推进，谈谈如何建设法治社会？
第三节
法治社会
建设法治社会
1.深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。
法治社会建设需要全社会共同参与。必须在全社会弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，深入开展法治宣传教育，增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识。
第三节
法治社会
建设法治社会
2.提高社会治理法治化水平。
深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、自我管理。发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。
第三节
法治社会
建设法治社会
3.建设完备的法律服务体系。
推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设，完善法律援助制度，扩大援助范围，健全司法救助体系。保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助。
视频：《法律援助》
第三节
法治社会
建设法治社会
4.健全社会矛盾纠纷预防化解机制。
①强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位，引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。
②完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制。
第三节
法治社会
知识框架
第三节
法治社会
习题巩固
1.“
下沉法律服务资源，就地开庭解决纠纷，方便当事人诉讼”是西安西关司法所巡回法庭的工作宗旨。该巡回法庭自2019年建立以来整合多方等力量，为案件当事人提供“集成式、一站式”的“家门口”矛盾纠纷解决新模式，这种新模式：
①最大程度地发挥宪法的效力　②是提高社会治理法治化水平的表现　
③是法律援助的具体新形式
④有利于化解社会矛盾纠纷，维护公平正义
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
D
第三节
法治社会
习题巩固
D
2.2020年4月,被告人郭某因瞒报出境史且不执行隔离规定，致使43人被隔离，社会危害严重，影响恶劣。河南省郑州市人民法院以妨碍传染病防治罪判处郭某有期徒刑一年六个月。该案件启示我们,建设法治社会，公民应该
(　　)
A.依法追究故意瞒报者的法律责任
B.充分行使维护国家安全、利益的权利
C.维护自己的合法权益
D.提升国家观念,增强法治意识和道德意识
谢谢
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