资源简介

“人的发现”
八年级历史与社会下册教学课件
讲课人
6.1.1
学习目标
01
文艺复兴运动的兴起概况
（了解）
02
文艺复兴运动的代表人物以及成就
03
文艺复兴的性质以及意义
（掌握）
（掌握）
相关史实
文艺复兴
1．文艺复兴运动的兴起概况
概况
1、时间：14世纪
地点：兴起于意大利佛罗伦萨等工商业发达的城市，后传播到欧洲其他地方。
文艺复兴的心脏——佛罗伦萨
1．文艺复兴运动的兴起概况
概况
2、含义：一些文学艺术家潜心研究古希腊、罗马文化，通过文艺创作，宣传人文主义，这就是文艺复兴运动。
“文艺复兴”的概念在14-16世纪时已被意大利的人文主义作家和学者所使用。当时的人们认为，文艺在希腊、罗马古典时代曾高度繁荣，但在中世纪“黑暗时代”却衰败湮没，直到14世纪后才获得“再生”与“复兴”，因此称为“文艺复兴”。
1．文艺复兴运动的兴起概况
概况
3、核心思想：人文主义
反对天主教会宣扬的禁欲苦行、消极忍耐、逆来顺受，强调人的尊贵与价值，相信人的力量，认为人应当享受现实生活。
以人为中心：颂扬人的力量和伟大，肯定人的价值和尊严，强调人的自由意志，赞美人生和自然，追求人生快乐和幸福。
1．文艺复兴运动的兴起概况
概况
4、实质：文艺复兴并不是简单地恢复古希腊、罗马的古典文化，而是资产阶级的思想文化解放运动。
11世纪后，随着经济的复苏与发展、城市的兴起与生活水平的提高，人们逐渐改变了以往对现实生活的悲观绝望态度，开始追求世俗人生的乐趣，而这些倾向是与天主教的主张相违背的。在14世纪城市经济繁荣的意大利，最先出现了对天主教文化的反抗。当时意大利的市民和世俗知识分子，一方面极度厌恶天主教的神权地位极其虚伪的禁欲主义，另一方面由于没有成熟的文化体系取代天主教文化，于是他们借助复兴古希腊、罗马文化的形式来表达自己的文化主张。
2．文艺复兴运动的代表人物、成就
但丁
意大利
文艺复兴的先驱，被称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”
《神曲》：分为《地狱》《炼狱》《天堂》三部分
这部用意大利民族语言创作的长诗，揭露了封建统治者的残暴专横、教会的贪婪腐败
2．文艺复兴运动的代表人物、成就
但丁
《神曲》叙述了但丁想象中游历地狱、炼狱和天堂的经历。在地狱，他看见教皇因买卖圣职被倒栽在岩洞里，看见贪官污吏在沸腾的沥青中挣扎。他认为人类“生来不是为了像走兽一般地生活，而是为了追求美德和知识”。
阿利盖利·但丁以第一人称记述：自己35岁时（人生的中途）误入一座黑暗的森林（象征罪恶），在一座小山脚下，有三只猛兽拦住去路，一只母狼（象征贪欲），一只狮子（象征野心），一只豹（象征逸乐），又一种说法是说它们分别象征教皇、法国国王和佛罗伦萨人。他在呼救时出现了古罗马诗人维吉尔的灵魂，对他说：“你不能战胜这三只野兽，我指示你另一条路径”。带领他穿过地狱、炼狱，然后把他交给当年阿利盖利·但丁单相思暗恋的情人贝阿特丽切的灵魂，带他游历天堂，一直到见到上帝。
2．文艺复兴运动的代表人物、成就
但丁
《神曲》选段欣赏，思考但丁的作品表达了什么思想？
夫子说“现在你应该从怠情中摆脱出来，因为坐在绒毛上面，或是睡在被窝里的人是不会成名的；没有名声而蹉跎一生，人们在人世留下的痕迹，就像空中的烟云，水上的泡沫；因此起来吧！用那战胜一切战役的灵魂来战胜你的气喘，假使灵魂不和沉重的躯壳一起下沉。……”---《神曲 地狱篇 第二十四歌》
明确表达了作者对天主教会的厌恶。
2．文艺复兴运动的代表人物、成就
达·芬奇
意大利
文艺复兴的艺术巨匠
《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
擅长借助动作、手势、姿态来表现人物的内心活动
2．文艺复兴运动的代表人物、成就
达·芬奇
《最后的晚餐》
2．文艺复兴运动的代表人物、成就
达·芬奇
《最后的晚餐》取材于《新约圣经》，据《新约圣经·马可福音》记载：耶稣最后一次到耶路撒冷去过逾越节，犹太教祭司长阴谋在夜间逮捕他，但苦于无人带路。正在这时，耶稣的门徒犹大向犹太教祭司长告密说：“我把他交给你们，你们愿意给我多少钱？”犹太教祭司长就给了犹大30块钱。于是，犹大跟祭司长约好：他亲吻的那个人就是耶稣。逾越节那天，耶稣跟12个门徒坐在一起，共进最后一次晚餐，他忧郁地对12个门徒说：“我实话告诉你们，你们中有一个人要出卖我了！”12个门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。《最后的晚餐》表现的就是这一时刻的紧张场面。
2．文艺复兴运动的代表人物、成就
达·芬奇
意大利
文艺复兴的艺术巨匠
《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
擅长借助动作、手势、姿态来表现人物的内心活动
2．文艺复兴运动的代表人物、成就
米开朗基罗
《大卫》是1501年—1504年间意大利雕塑家米开朗基罗·博那罗蒂创作的大理石雕塑，现收藏于意大利佛罗伦萨美术学院。
此雕塑为大理石雕像，高3.96米，连基座高5.5米。该雕像展现了一个年轻有力的裸体男子形象，体态健美、神情坚定、肌肉饱满、有生命力，似乎能够感觉到人物身体血管的跳动，更突出了大卫作为一名英雄的高大形象。
2．文艺复兴运动的代表人物、成就
米开朗基罗
意大利
文艺复兴时期的画家、雕塑家、建筑师和诗人
《大卫》《西斯廷教堂天顶壁画》
他的作品以宗教题材为主，擅长描绘体格健壮、高贵尊严、敢于挣脱束缚的英雄形象
2．文艺复兴运动的代表人物、成就
莎士比亚
人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！” ——《哈姆雷特》
《哈姆雷特》插图
2．文艺复兴运动的代表人物、成就
莎士比亚
英国
文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人
喜剧：《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》
悲剧：《哈姆雷特》《奥赛罗》
作品题材广泛，情节生动，语言优美，洋溢着对人的才智的赞美
3.文艺复兴运动的性质及意义：
意义
文艺复兴运动是一次崭新的思想解放运动，使人们的思想从中世纪的蒙昧中解放出来，推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
点睛
文学三杰（但丁、彼特拉克、乔万尼·薄伽丘）
美术三杰（达·芬奇、拉斐尔·桑西、米开朗基罗）
拓展提升
文艺复兴运动首先兴起于意大利的原因
(1)意大利最早出现资本主义萌芽。
(2)意大利的商业和手工业十分发达，有雄厚的财力为文学、艺术的发展提供物质基础。
(3)居住在意大利的学者对古代希腊、罗马的文学艺术感兴趣。
(4)意大利独特的文学艺术环境在唤醒人们鉴赏古代希腊、罗马文化方面起到了独特作用。
课堂探究
1．文艺复兴是一场促使人们思想解放的文化运动，对此运动描述正确的是(　　)
A．开始时间：18世纪
B．代表人物：哥伦布
C．核心思想：人文主义
D．实质：古代希腊罗马文化的复兴
课堂探究
【解析】 文艺复兴兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其他地方，A项错误；代表人物有但丁、达?芬奇和莎士比亚等，B项错误；文艺复兴从表面上看，好像是古代希腊、罗马的古典文化的复兴，实质是资产阶级文化运动兴起，D项错误。
课堂探究
2.14世纪中期，起源于意大利的文艺复兴是一场“以人为本”的新文化运动，并逐渐扩展到法国、美国等国家。这场运动起源于意大利的根本原因是(　　)
A．古希腊罗马文化的大量遗存
B．资本主义萌芽最早出现
C．处于地中海贸易的枢纽地位
D．具备多样化的人才结构
课堂探究
【解析】 根据所学可知，14世纪随着工商业经济的发展，意大利最早出现了资本主义生产关系即资本主义萌芽，资本主义经济发展迅猛，于是新兴资产阶级壮大，要求文化上的变革，发起文艺复兴。资本主义萌芽最早出现是文艺复兴运动兴起的根本原因。B项正确。
练一练
中世纪后期，神学在西欧学校教育中的统治地位发生动摇，一些新设学校特别注重对学生德智体美的教育，古典文学和自然科学课程的地位明显提高。影响这一变化的事件是(　A　)
A．文艺复兴 B．新航路开辟
C．资产阶级革命 D．工业革命
练一练
习近平主席访问英国时提出，中国汤显祖被称为“东方的莎士比亚”，“中英两国可以共同纪念这两位文学巨匠，以此推动两国人民交流、加深相互理解”。下列哪部作品是这位英国文学家的代表作(　C　)
A．《神曲》 B．《蒙娜丽莎》
C．《哈姆雷特》 D．《最后的晚餐》
练一练
从14世纪开始，只是作为装饰教堂的壁龛和大门口的雕塑，开始作为一种独立的艺术形式出现。他们创作杰出人物的塑像，表现出一种接近希腊传统而远离基督教传统的人性概念。这主要反映出当时(　B　)
A．人们开始注重建筑和雕塑的实用性
B．雕塑艺术受到了人文主义思潮的影响
C．人们追求复古的希腊传统艺术
D．人们已经摆脱了宗教的束缚
练一练
文艺复兴实质上是借助传统思想精华宣扬资产阶级价值观。它借助的是(　A　)
A．古希腊罗马文化 B．中世纪教会神学
C．先秦诸子精华 D．神创说
谢谢
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