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6.1.3启蒙运动
学习目标
1.了解启蒙运动的性质与核心
2.了解启蒙运动的追求目标
3.掌握启蒙运动的代表人物及影响
基础知识
1．背景
①资本主义进一 步发展。
②科学的发展深化了人们对自然界的认识，促进人们对社会的思考。
含义：当时法国出现一些思想家，他们高举理性的旗帜，号召人们运用自己的理性去思考，批判封建专制制度和天主教会,宣扬自由、平等。
3．顶峰：18世纪后半期，启蒙运动在法国达到顶峰。
4．启蒙运动的代表人物
思想家
主张
影响
伏尔泰
启蒙运动的巨匠。抨击封建专制制度和天主教会，反对政治迫害、宗教愚昧，宣扬自由、平等是人的自然权利，倡导君主立宪制
促使欧洲一些君主进行改革，影响了法国大革命
孟德斯鸠
反对君主专制，主张君主立宪制,提出了“三权分立”学说
对美国1787年联邦宪法的制定和法国大革命影响巨大
卢梭
提出“人民主权”的理论
推动了法国大革命，人民主权思想对后世影响深远
5.启蒙运动的意义：启蒙运动撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治，为欧美一些国家的资产阶级革命奠定了思想和舆论基础。
6．欧洲思想文化和科学变革的影响：14世纪至18世纪末，欧洲经历了思想文化和科学的深刻变革。人们冲破思想的牢笼，获得精神的解放。资产阶级的自由、平等的思想得到进一步传播。
知识辨析
(1)伏尔泰的思想促使欧洲一些君主进行改革，对法国资产阶级革命产生了积极影响。
(2)孟德斯鸠的“三权分立”理论为美国1787年联邦宪法所采用；影响了法国大革命。
(3)卢梭的思想在理论和实践两个方面都产生了很大影响，其思想在法国《人权宣言》中得到体现，推动了法国大革命的爆发。
拓展提升
启蒙运动在法国达到顶峰的原因
(1)法国是欧洲各国中封建统治最顽固的堡垒。
(2)随着法国资本主义经济的发展，新兴资产阶级的力量日益加强，形成了一批既有经济实力，又有文化教养的新兴阶级的代表。
(3)教权势力的顽固和疯狂，迫使新兴阶级的思想家抛开宗教外衣，投向公开的理性宣传。
(4)近代科学的兴起和英国资产阶级革命的成功，为启蒙运动的兴起提供了科学依据和实践经验，从而使法国的启蒙运动成为欧洲之中心。
课堂检测
1.从14世纪开始，欧洲经历了思想文化和科学领域的重大变革，产生了许多的杰出代表。下列有关他们的搭配正确的是(?? )
①达·芬奇——文艺复兴运动的先驱
②孟德斯鸠——“三权分立”学说
③哥白尼——自由落体定律
④卢梭——“人民主权”理论
A.?②④?????????????????????????????????????B.?①②??????????????????????????????C.?①④?????????????????????????????????????D.?②③
2.“国家在行使行政权、立法权、司法权时，构建的各项政治制度必须以权力制约权力的方式来保卫政治自由的合法性和整个政治体制的稳定性。”据此推断，这种指导思想的提出者是（?? ）
A.?伏尔泰三权分立???????????B.?孟德斯鸠君主立宪制???????????C.?卢梭主权在民???????????D.?孟德斯鸠三权分立
课后习题
1.在18世纪启蒙运动时期提出“三权分立”学说的思想家是(??? )
A.?孟德斯鸠?????????????????????????????????B.?伏尔泰?????????????????????????????????C.?卢梭?????????????????????????????????D.?牛顿
?2.“这一运动的领袖们将理性应用于经济、宗教和政治等领域,提出自由、平等的思想,使法国乃至整个欧洲的旧制度受到猛烈的抨击。”下列人物中,属于这场运动的领袖的是(??? )
A.?达·芬奇????????????????????????????????B.?哥白尼????????????????????????????????C.?伏尔泰????????????????????????????????D.?拿破仑
3.提出“人民主权”思想的是(??? )
A.?伏尔泰????????????????????????????????B.?孟德斯鸠????????????????????????????????C.?卢梭????????????????????????????????D.?黑格尔
4.18世纪，启蒙运动的中心在（??? ）
A.?英国????????????????????????????????????B.?法国????????????????????????????????????C.?意大利????????????????????????????????????D.?德国
5.17，18世纪欧洲启蒙运动中，被公认为是法国启蒙运动领袖的人物是：（??? ）
A.?伏尔泰????????????????????????????????B.?卢梭????????????????????????????????C.?孟德斯鸠????????????????????????????????D.?狄德罗
6.伏尔泰提出：“难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗，一切享有各种天然能力的人，显然是平等……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。”材料表达的主要思想是（ ???）
A.?三权分立，相互制约
B.?法律范围内的自由权利
C.?自由平等，天赋人权
D.?农民、贵族共同守法
7.有学者说：“就思想文化角度而言，18世纪的欧洲无疑是法国之欧洲”。这种说法的依据在于法国是(???? )
A.?文艺复兴的起点??????????B.?启蒙运动的中心????????C.?科学革命的开端???????D.?宗教改革的中心
?8.1878年5月30日，雨果在伏尔泰逝世100周年纪念会上发表演说：“伏尔泰胜利了，他发动了一场非同寻常的战争，一场以一敌众的战争，一场气壮山河的战争。”这场战争的旗帜是（ ???）
A.?共和?????????????????????????????????????B.?理性?????????????????????????????????????C.?科学?????????????????????????????????????D.?平等
6.1.3启蒙运动
学习目标
1.了解启蒙运动的性质与核心
2.了解启蒙运动的追求目标
3.掌握启蒙运动的代表人物及影响
基础知识
1．背景
①资本主义进一 步发展。
②科学的发展深化了人们对自然界的认识，促进人们对社会的思考。
含义：当时法国出现一些思想家，他们高举理性的旗帜，号召人们运用自己的理性去思考，批判封建专制制度和天主教会,宣扬自由、平等。
3．顶峰：18世纪后半期，启蒙运动在法国达到顶峰。
4．启蒙运动的代表人物
思想家
主张
影响
伏尔泰
启蒙运动的巨匠。抨击封建专制制度和天主教会，反对政治迫害、宗教愚昧，宣扬自由、平等是人的自然权利，倡导君主立宪制
促使欧洲一些君主进行改革，影响了法国大革命
孟德斯鸠
反对君主专制，主张君主立宪制,提出了“三权分立”学说
对美国1787年联邦宪法的制定和法国大革命影响巨大
卢梭
提出“人民主权”的理论
推动了法国大革命，人民主权思想对后世影响深远
5.启蒙运动的意义：启蒙运动撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治，为欧美一些国家的资产阶级革命奠定了思想和舆论基础。
6．欧洲思想文化和科学变革的影响：14世纪至18世纪末，欧洲经历了思想文化和科学的深刻变革。人们冲破思想的牢笼，获得精神的解放。资产阶级的自由、平等的思想得到进一步传播。
知识辨析
(1)伏尔泰的思想促使欧洲一些君主进行改革，对法国资产阶级革命产生了积极影响。
(2)孟德斯鸠的“三权分立”理论为美国1787年联邦宪法所采用；影响了法国大革命。
(3)卢梭的思想在理论和实践两个方面都产生了很大影响，其思想在法国《人权宣言》中得到体现，推动了法国大革命的爆发。
拓展提升
启蒙运动在法国达到顶峰的原因
(1)法国是欧洲各国中封建统治最顽固的堡垒。
(2)随着法国资本主义经济的发展，新兴资产阶级的力量日益加强，形成了一批既有经济实力，又有文化教养的新兴阶级的代表。
(3)教权势力的顽固和疯狂，迫使新兴阶级的思想家抛开宗教外衣，投向公开的理性宣传。
(4)近代科学的兴起和英国资产阶级革命的成功，为启蒙运动的兴起提供了科学依据和实践经验，从而使法国的启蒙运动成为欧洲之中心。
课堂检测
1.从14世纪开始，欧洲经历了思想文化和科学领域的重大变革，产生了许多的杰出代表。下列有关他们的搭配正确的是(?? )
①达·芬奇——文艺复兴运动的先驱
②孟德斯鸠——“三权分立”学说
③哥白尼——自由落体定律
④卢梭——“人民主权”理论
A.?②④?????????????????????????????????????B.?①②??????????????????????????????C.?①④?????????????????????????????????????D.?②③
【答案】 A
【解析】但丁是文艺复兴的先驱，他的代表作品是《神曲》。哥白尼提出“日心说”开启了“科学革命的开端”，牛顿发现自由落体定律。①③错误，排除。
A项②④搭配正确，符合题意；
故答案为A。
2.“国家在行使行政权、立法权、司法权时，构建的各项政治制度必须以权力制约权力的方式来保卫政治自由的合法性和整个政治体制的稳定性。”据此推断，这种指导思想的提出者是（?? ）
A.?伏尔泰三权分立???????????B.?孟德斯鸠君主立宪制???????????C.?卢梭主权在民???????????D.?孟德斯鸠三权分立
【答案】 D
【解析】法国启蒙思想家孟德斯鸠进一步发展了分权理论，提出著名的“三权分立”理论。
D项孟德斯鸠三权分立是“国家在行使行政权、立法权、司法权时，构建的各项政治制度必须以权力制约权力的方式来保卫政治自由的合法性和整个政治体制的稳定性。”这种指导思想的提出者，符合题意；
故答案为D。
课后习题
1.在18世纪启蒙运动时期提出“三权分立”学说的思想家是(??? )
A.?孟德斯鸠?????????????????????????????????B.?伏尔泰?????????????????????????????????C.?卢梭?????????????????????????????????D.?牛顿
【答案】 A
【解析】孟德斯鸠提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则，倡导天赋人权学说。
A项孟德斯鸠在18世纪启蒙运动时期提出“三权分立”学说，符合题意；
B项伏尔泰反对封建专制制度，主张开明君主执政，强调资产阶级的自由和平等。他激烈抨击天主教会的罪恶行径，指出教皇的势力是建立在“成见和无知”基础上的他把教士称作“文明的恶棍”，骂教皇是“两足禽兽”。针对天主教教会的黑暗统治，他提出“打倒卑鄙无耻的东西”“消灭败类”的战斗口号，不符合题意；
C项卢梭否定封建王权，认为人民有权推翻违反民意、侵犯人权的政府。主张每个人生而自由、平等，从而进一步提出了“人民主权说”；为了探讨国家是怎样产生的，又提出了“社会契约论”，不符合题意；
D项牛顿不是启蒙运动的思想家，是物理学家和数学家，发现了万有引力定律和运动三大定律，创立了微积分，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查学生对孟德斯鸠思想的识记能力，需要准确识记启蒙运动的代表人物及思想主张。
?2.“这一运动的领袖们将理性应用于经济、宗教和政治等领域,提出自由、平等的思想,使法国乃至整个欧洲的旧制度受到猛烈的抨击。”下列人物中,属于这场运动的领袖的是(??? )
A.?达·芬奇????????????????????????????????B.?哥白尼????????????????????????????????C.?伏尔泰????????????????????????????????D.?拿破仑
【答案】 C
【解析】根据题干中的关键信息“提出自由、平等的思想”“法国乃至整个欧洲的旧制度受到猛烈的抨击”，联系所学可知，发生于18世纪法国的启蒙运动，宣传自由、平等，抨击封建制度，主要代表人物有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。
ABD三项与启蒙运动无关，不符合题意；
C项伏尔泰属于这场运动的领袖，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查学生对启蒙运动的认识。注意扎实掌握启蒙运动的主要史实，抓住题干中的关键信息“提出自由、平等的思想”“法国乃至整个欧洲的旧制度受到猛烈的抨击”。
3.提出“人民主权”思想的是(??? )
A.?伏尔泰????????????????????????????????B.?孟德斯鸠????????????????????????????????C.?卢梭????????????????????????????????D.?黑格尔
【答案】 C
【解析】卢梭提出了“人民主权”的理论。人民主权就是政府权力来源于人民，法律必须由人民来创立，在法律面前人人平等。他认为，官吏受人民委托行使行政权力，不是人民的主人。人民既可以委任他们，也可以撤换他们，直至有权举行起义，消灭压迫人民的统治者。这就是人民主权思想，对后世影响深远。
C项卢梭提出“人民主权”思想，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查卢梭的思想。需要准确识记卢梭等思想家的思想。
4.18世纪，启蒙运动的中心在（??? ）
A.?英国????????????????????????????????????B.?法国????????????????????????????????????C.?意大利????????????????????????????????????D.?德国
【答案】 B
【解析】依据所学知识可知，启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的资产阶级思想文化解放运动，其思想中心起源于法国。
故答案为B。
【点评】本题考查启蒙运动，属于基本史实的考查，需要考生掌握启蒙运动的时间、地点。本题难度适中，考生可以很快在教材中找到答案。
5.17，18世纪欧洲启蒙运动中，被公认为是法国启蒙运动领袖的人物是：（??? ）
A.?伏尔泰????????????????????????????????B.?卢梭????????????????????????????????C.?孟德斯鸠????????????????????????????????D.?狄德罗
【答案】 A
【解析】本题主要考查学生对启蒙运动的基础知识的准确识记。依据已学知识可知，在17，18世纪欧洲启蒙运动中，法国启蒙运动的代表人物有伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠，其中被公认为是法国启蒙运动领袖的人物是伏尔泰，他撰写了很多作品，反对封建专制，主张开明的君主专制，故选A。
【点评】本题主要考查学生对启蒙运动的基础知识的准确识记。
6.伏尔泰提出：“难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗，一切享有各种天然能力的人，显然是平等……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。”材料表达的主要思想是（ ???）
A.?三权分立，相互制约
B.?法律范围内的自由权利
C.?自由平等，天赋人权
D.?农民、贵族共同守法
【答案】 C
【解析】天赋人权意指人具有天生的生存、自由、追求幸福和财产的权利。题干“一切享有各种天然能力的人，显然是平等……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。”反映的是自由平等，天赋人权的思想
ABD三项均不符合题干主旨，不符合题意；
C项自由平等，天赋人权是题干材料表达的主要思想，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查伏尔泰的思想，要求运用所学解读题干信息。
7.有学者说：“就思想文化角度而言，18世纪的欧洲无疑是法国之欧洲”。这种说法的依据在于法国是(???? )
A.?文艺复兴的起点??????????B.?启蒙运动的中心????????C.?科学革命的开端???????D.?宗教改革的中心
【答案】 B
【解析】根据所学知识可知，18世纪是启蒙运动发展起来的时代。法国的启蒙思想家们传播资产阶级平等和自由的思想，促进了人们的思想的解放，加速了法国大革命的到来，为整个欧洲甚至整个人类文明的进步做出了贡献。因此就思想角度而言，18世纪的欧洲又是法国的欧洲。
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项启蒙运动的中心是题干说法的依据，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对启蒙运动相关知识的掌握。注意对材料的解读，识记启蒙运动的相关知识。
?8.1878年5月30日，雨果在伏尔泰逝世100周年纪念会上发表演说：“伏尔泰胜利了，他发动了一场非同寻常的战争，一场以一敌众的战争，一场气壮山河的战争。”这场战争的旗帜是（ ???）
A.?共和?????????????????????????????????????B.?理性?????????????????????????????????????C.?科学?????????????????????????????????????D.?平等
【答案】 B
【解析】根据题干给出的“伏尔泰”可知这场战争是启蒙运动。17-18世纪，出现了许多著名的思想家，他们的理论遍了人们的思想，人们把这个时代称为“启蒙时代”，把他们提倡的思想称为“理性主义”。
ACD三项说法错误，不符合题意；
B项理性是这场战争的旗帜，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查启蒙运动及学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用启蒙运动的代表人物伏尔泰及思想主张、影响。

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