资源简介

世界面临的资源问题
九年级历史与社会下册教学课件
讲课人
8.2.1
学习目标
01
自然资源的含义及分类
（了解）
02
资源短缺问题的解决措施
（了解）
相关史实
什么是资源？
资源的含义：人类的生活和生产活动离不开土地、阳光、水、森林和矿产等。比如，粮食生产，要有土地、阳光和水；制造火车和机器需要开采铁矿，冶炼钢铁；电灯照明，要用煤、石油和水能发电；制造家具和纸张需要木材……这些在大自然中对人类有利用价值的物质和能量，都是自然资源。
1．自然资源
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}定义
在大自然中对人类有利用价值的物质和能量
分类

可再生资源
较短时间内即可再生，或是可以循环使用的资源，如土地、阳光、森林、水和水能等
非可再生资源
形成、再生过程非常缓慢，几乎不可再生，用一点就少一点的资源，如煤炭、石油、铁矿等矿产资源
自然资源特征
①数量的有限性。指资源的数量，与人类社会不断增长的需求相矛盾，故必须强调资源的合理开发利用与保护；
②分布的不平衡性。指存在数量或质量上的显著地域差异；某些可再生资源的分布具有明显的地域分异规律；不可再生的矿产资源分布具有地质规律。
③资源间的联系性。每个地区的自然资源要素彼此有生态上的联系，形成一个整体，故必须强调综合研究与综合开发利用。
④利用的发展性。指人类对自然资源的利用范围和利用途径将进一步拓展或对自然资源的利用率不断提高。
1．自然资源
我国资源总量丰富，但人均占有量小
1．自然资源
我国资源种类丰富，但总体质量不高
1．自然资源
我国资源结构性短缺，地区分布不平衡
1．自然资源
资源利用率不高，破坏与浪费严重
2.资源短缺的主要原因
人们对自然资源的获取速度超过了自然资源的补给、再生和增殖速度；非可再生资源具有数量有限的特点，对它们开采的过程就是耗竭的过程；自然资源分布不均、与地区经济发展不匹配。
3．解决措施
“开源”与“节流”是解决自然资源短缺的重要措施。在这一过程中，科学技术具有至关重要的作用。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}措施
主要方法
“开源”
增加自然资源的探明储量、扩展自然资源的开发范围、研制替代品等，如采用新能源发电
“节流”
开发节能产品；重视废弃物的回收利用
3．解决措施
在全面建设小康社会和实现现代化的过程中，传统的高投入、高消耗、高排放、低效率的粗放型经济增长方式已经难以为继，必须加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。而深入贯彻落实科学发展观，实现经济增长方式转变，则是从根本上缓解资源不足、减轻环境压力、推动经济社会可持续发展的必由之路。
3．解决措施
要缓解资源不足的矛盾，出路有两条:一是开源；二是节流。立足我国当前实际，必须提倡建设节约型社会，把节流放在首位，重点是提高资源利用率，大力推进节约资源工作，不断提高国民资源忧患意识、节约意识和环境意识，并使之成为每个公民的良好习惯和自觉行动。
3．解决措施
抓好能源开采环节
要结合我国能源开采的现状，加强对各类矿产资源的综合开发与利用，大力推进矿产资源深加工技术的研发，进一步完善矿产的开采、遴选、冶炼工艺，努力提高矿产资源的回采率和综合回收率。大力推进尾矿、废石的综合利用，有效提高资源的利用效率。
3．解决措施
抓好资源消耗环节
要加强对钢铁、煤炭、电力、石化、化工、有色金属等国家重点行业的能源、原材料、水等资源消耗的管理，实现能量的梯级开发与利用、资源的高效利用与循环利用。电动机、汽车、计算机、家电等机械制造企业，要从产品设计入手，优先采用资源利用率高、有利于产品废弃后回收利用的技术和工艺。
3．解决措施
抓好废弃物产生环节
要不断提高工业“三废”(废渣、废水、废气)的综合利用率，努力降低企业的成本。积极发展生物能源、大力推广农村沼气工程，大力发展生态农业，减少农村生产的废弃物。推动不同行业通过产业链的延伸和耦合，实现废弃物的循环利用。加快城市生活污水再生利用设施建设和垃圾资源化利用，变废为宝。
3．解决措施
抓好再生资源利用环节
要大力发展以“资源——产品——再生资源”为特征的循环经济，最大限度地减少原料和能源的消耗。积极推进废钢铁、废有色金属、废纸、废塑料等废旧物资的回收和利用。大力扶持机动车发动机、电动机、发电机等废旧机电产品的再制造。建立和完善垃圾分类和分选系统，提高垃圾的回收利用率。
3．解决措施
抓好社会消费环节
日常消费时，要鼓励使用绿色产品，如能效标识产品、节能节水产品和环保标志产品等，并努力提高这类产品的市场占有率。日常生活中，要抵制铺张浪费、过度包装、过度追求奢华等浪费行为，积极倡导文明、低碳、生态、适度的消费行为。
课堂探究
1．下列物质和能量中，属于自然资源的有(　　)
A．地震时释放出来的巨大能量
B．汽油和柴油
C．阳光和水
D．水稻和棉花
课堂探究
【答案】 自然资源是在大自然中对人类有利用价值的物质和能量，A项地震时释放出来的巨大能量目前还不能被人类利用，所以不是自然资源。BD项属于人类生产出来的产品，所以也不是自然资源。
课堂探究
2.鲁迅先生说：“挖出地下的煤来，就足够全世界使用数百年，但是数百年后呢？我们当然是或上了天堂，或下了地狱，但我们的子孙后代，却是要生存的……”鲁迅先生是要告诉我们(　　)
①资源问题关系到人类的生存和发展　②资源具有数量有限的特点　③煤是一种可再生资源，要合理开发和利用　④资源的开发还应考虑后代人的需要
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．①②③④
课堂探究
【解析】 煤属于非可再生资源，③错误。
练一练
下列说法中不正确的(　D　)
A．自然资源可分为可再生资源和非可再生资源
B．“开源”与“节流”是解决自然资源短缺问题的重要措施
C．对非可再生资源的开采过程就是对它们的耗竭过程
D．自然资源是取之不尽、用之不竭的
练一练
下列不属于可再生资源的是(　C　)
A．土地资源 B．生物资源
C．矿产资源 D．水资源
练一练
人类生存所需的食品、衣服、住房等，都直接或间接来自自然资源，这说明(　A　)
A．自然资源是人类安身立命的基本条件
B．自然资源是人类财富的源泉
C．人类的生存取决于自然资源的数量
D．自然资源是人类劳动的对象
谢谢
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