资源简介

《学会分享》?教学设计
一、导入，照片之中寻分享?
1、看照片导入。?
师：孩子们，今天是个特别的日子，我很高兴能与你们一起度过。现在，我有一份特别的礼物送给大家，就是我搜集到的你们快乐的瞬间。请看——?
（点击播放学生照片）?
学生观看照片。?
师：你们为什么这么开心？（指名学生回答）?
总结：一起看书，每个人都沾到了一点书香；一起游戏，每个人都分享到了快乐；一起分享美食，每个人的心里都暖洋洋。你们快乐的样子感染了我，所以我用照相机把它们拍了下来，现在又把照片带来和大家一起欣赏，就变成我们大家的快乐了。这就是分享！?
2、揭示主题。?
今天，我们的主题就是“学会分享”。?宝贝们，大声地喊出我们的主题吧！?
过渡：一个人快乐，不如大家一起快乐。我们来看一个动画——
?二、动画之中说分享?
1、体会莫莫为什么不开心。?
过渡：莫莫又是怎么做的？
?2、说说莫莫收获了什么。?
?三、情境之中悟分享?
1、学生上台表演小品《六个桔子》。?
2、学生谈分享。?
（一）用事例说分享。?
（点击出示课件)??
1、我把铅笔借给同学用，他给我弄丢了，回家后，妈妈狠狠地批评了我，以后我再也不敢把东西借给别人用了。??
2、上次，我把一本非常喜欢的书送给了好朋友，可是他却没有给我回送一本。我觉得我吃亏了。??
3、我曾经跟好朋友分享过我的小秘密，可是他却告诉了别人，让大家都知道了，害得我很没面子。?
4、放学时，我的好朋友跟我说，他妈妈生病了，他要早点回去照顾妈妈，但今天又是分值日，分不知道怎么办才好。?
师：（出示完后）来，我们一起读一读。（学生跟着老师一起读一读）小小法官们，选择你最感兴趣的话题，与同学讨论一下，他们怎么做最合适？?
五、现实之中真分享?
1、老师给学生送上礼物。?
2、学生说得到礼物的心情、收获等。?
总结：真棒！学会了分享，就得到了快乐和幸福，也收获了友谊。?
六、歌曲之中唱分享?
总结：幸福的时光总是那么短暂，我们二（1）班马上就要下课了。在这美好的时刻，分享我的歌声，分享你的微笑，记住这美好的时光，一起唱起来，跳起来吧！?
（点击出示音乐）?
（唱完，跳完后。）

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