资源简介

第十六课《临摹（二）》教学设计
教学目标：
1. 提高学生在成篇临摹碑帖时对章法的把控能力。
2. 培养学生良好的书写习惯，养成规范的书法课堂常规。
3. 进一步激发学生的书写兴趣，培养学生对中华文化热爱之情。
教学重点：
学习如何按照原碑帖的章法节临一段碑文。
教学难点：
成篇临摹碑文时章法的处理方法。
教学过程：
1. 组织教学：
（1）学生读课堂小知识。
（2）师检查学生书写材料准备情况，表扬准备充分的小组。
（3）学习《书法歌》，巡视学生坐姿。
2. 探究新知：
（1）介绍新课：今天我们要成篇临摹一段碑文，着重注意章法。
（2）读帖：
观察例字形态：共三行半，前两行每行有6字，第三行3字。字距比行距略大。每个字有大有小。
（3） 分析每一行的章法特点：
点名说说每一行的章法特点。
教师挑选两行临摹示范。
3. 课间写字操
4. 书写实践活动：
（1）学生描红56页。
（2）在宣纸上完成课堂作业：进行原碑文临摹。
（3）教师注意巡视指导。
5. 展示与评价活动：
（1）比一比。（自评与互评）
（2）展示较好的作品，拍照。
6. 书法欣赏活动：
7. 趣味笔墨游戏活动：
8. 总结整理活动：
（1）总结这节课的收获。
（2）收拾整理书写材料。
教学反思：

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