资源简介

易错总结
模块一　心理与品德
考点体味成长
1．“走自己的路，让别人说去吧！”告诉我们完全不用在意别人的评价。(×)
订正：对于他人的评价，我们应理性对待。对我们自身发展有益的建议，我们应欣然接受。
2．他人评价是我们认识自己的一个有效途径，要全面接受他人评价。(×)。
订正：我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析。对我们的成长有益的要认真听取，如果是对我们的过分吹捧或人格贬损，要平静地拒绝。
3．接纳自己就是接纳自己的优点和长处。(×)
订正：接纳自己要接纳自己的全部。我们不仅要接纳自己的优点和长处，也要接纳自己的不完美。
4．社会生活太复杂，中学生要尽量少参与社会生活。(×)
订正：个人是社会的有机组成部分，我们要积极参与社会生活。
5．我们应培养亲社会行为，回报社会、服务社会。(√)
订正：
考点认识学习
1．中学生的本职工作是学习，无论何时都应该将学习放在第一位。(×)
订正：中学生的一项重要任务是学习，但学习并不是中学生生活的全部内容，还要有必要的劳动和实践。
2．在学校才需要学习，离开学校后就不需要学习了。(×)
订正：学习不仅仅局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习。
3．只有觉得知识很重要的人，才需要终身学习。(×)
订正：学习伴随着我们的成长。学习没有终点，我们终生都在学习，都需要学习。
4．有压力才有动力。学习压力越大，我们学习的效率越高。(×)
订正：适度的学习压力可以激发我们的潜力，但是过度的学习压力，则会影响我们的身心健康，降低学习效率。
5．中学生的主要任务是学习，参加社会公益活动意义不大。(×)
订正：参加社会公益活动，有助于我们增长社会知识，锻炼实践能力，养成良好的行为习惯。
6．参加社会实践活动没有任何意义，只会浪费时间、耽误学习。(×)
订正：实践可以提高我们认识世界、改造世界的能力，实践也是学习。
7．要学会在实践中学习，否定课本知识。(×)
订正：我们既要在实践中学习，也要学习课本知识。
考点友谊的天空
1．朋友丰富我们的生活经验，我们要真诚地和所有人交朋友。(×)
订正：我们不可能和所有人都成为朋友，但我们可以学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
2．朋友对我们有重要影响，朋友都能陪伴我们一生。(×)
订正：友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出。
3．我们要用心呵护友谊，不能和朋友竞争。(×)
订正：友谊需要我们用心呵护，但竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
4．友谊需要彼此信任。无论朋友做什么事，我们都要相信他、帮助他。(×)
订正：友谊要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。
5．友谊是一种亲密的关系，朋友之间要坦诚相待。若是朋友不愿意把自己的事情和你分享，就是不拿你当朋友。(×)
订正：友谊是一种亲密的关系，但朋友之间也需要一定的空间和界限，要尊重朋友的隐私。
6．网络是一个虚拟世界，在网络交往中，我们想说什么就说什么，想做什么就做什么。(×)
订正：网络交往扩大了我们的交往领域和对象，方便我们与人沟通。但是在网络交往中，我们要遵守道德和法律，在道德和法律允许的范围内行使自己的权利。
7．网上交友有风险。对待网络上的朋友，我们需要提高警惕。(√)
订正：
8．网友可以倾听我们的烦恼，满足我们的一些心理需要，因而生活中的一切事情都可以向网友倾诉。(×)
订正：结交网友时，要有一定的自我保护意识，不能将自己的一切事情都告诉网友。
考点师长情谊
1．我们不喜欢的老师所教的科目就不学，我们喜欢的老师所教的科目就认真地学。(×)
订正：我们要接纳并尊重不同风格的老师，认真学习所有科目。
2．对待老师的批评和指导，要虚心接受老师的教诲，老师说什么就是什么，不能提出自己的意见。(×)
订正：要真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，不能无原则地听从老师的话。
3．“亦师亦友”说明师生交往与同学交往没有什么差别。(×)
订正：师生交往中，我们要尊重老师、礼貌待师，把握与老师交往的分寸，注意交往的场合和说话的语气等。
4．对待老师的批评，意见不一致的可以不理不睬，对老师敬而远之。(×)
订正：要正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。意见不一致的，可用恰当的方式与老师交流，不能对老师敬而远之。
5．对老师要求做的事，我们应无条件服从。(×)
订正：要结合情况具体分析，如果老师的要求是我们难以接受的，应真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，不能故意顶撞老师，也不能无原则地服从。
6．孝敬父母是长大后的事，我们中学生还没有孝敬父母的能力。(×)
订正：尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
7．中学生要放弃学业，努力赚钱回报父母。(×)
订正：孝敬父母在人生的不同阶段有不同的内容。中学生作为未成年人，孝敬父母主要表现在给予父母精神上的慰藉、承担力所能及的家务等。
8．孝敬父母就是要一切顺从父母。(×)
订正：孝敬父母不是愚孝和盲目地顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和关爱，是在不违背道德和法律要求的前提下，对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
9．亲子冲突是家庭生活中的不和谐因素，要坚决避免。(×)
订正：亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，虽然会影响家庭生活的和谐，但也能促进父母的改变和亲子关系的改善。因此，要正确处理亲子冲突，使之成为构建和谐家庭的推动力。
10．避免亲子冲突的最好办法就是对父母言听计从。(×)
订正：出现亲子冲突，要与父母进行良好沟通和互动交流，学习一些沟通技巧，而不是一味地对父母言听计从。
11．我们的任务就是努力学习，家务劳动交给父母做就好了。(×)
订正：家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。不能认为家务劳动交给父母做就好，而是要增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。
考点生命的思考
1．发生意外时，最关键的是自救自护，别人的生命与我们无关。(×)
订正：生命至上，意味着别人的生命和自己的生命同样重要。当他人生命遭遇困境时，要尽己所能地伸出援助之手。
2．挫折是人生路上的绊脚石，会妨碍我们走向成功。(×)
订正：挫折既有消极影响，也有积极影响。挫折是人生的绊脚石还是垫脚石，关键在于我们对待挫折的态度。
3．失败乃成功之母。只要经历了挫折和失败，就一定会成功。(×)
订正：不一定。挫折是意味着失败，还是孕育着成功，关键在于人们的态度。
4．挫折是人生的宝贵财富，挫折越多越好。(×)
订正：挫折具有两面性，有利有弊，并不是挫折越多越好。
5．挫折是普遍存在的，是可以避免的。(×)
订正：挫折不可避免，是我们生活中的一部分。
6．生命有挫折就伟大。(×)
订正：要辩证看待生活中的挫折，人们对挫折的认识和态度不同，因此挫折对人的影响也不相同，不能说生命有挫折就伟大。
7．生命是有限的，我们应当活在当下，及时享乐。(×)
订正：生命的价值在于创造和奉献。我们要努力实现人生价值，让有限的生命绽放无限的光彩。
8．生命的意义在于是否被后世所记忆。(×)
订正：生命的意义需要自己发现和创造。伟大在于创造和贡献。
9．只有那些干大事或者为国家和民族作出巨大牺牲的伟人的生命才是有意义的。(×)
订正：平凡的生命也有价值。做好本职工作，承担起自己的责任，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在创造自己的生命价值。
考点青春时光
1．青春期的生理变化和矛盾心理都是正常现象。(√)
订正：
2．青春期的矛盾心理不需要调节。(×)
订正：青春期的矛盾心理如果处理不好，会影响我们的身心健康，因此需要调节。
3．敢于和别人争辩，就是独立。(×)
订正：人的独立体现在具有独立的思想，独立的人格，有独自生活的能力，而不是敢于和别人争辩。
4．独立思考就是摆脱父母的束缚，按照自己的想法去做。(×)
订正：独立思考表现为有自己独到的见解，同时能够接纳他人合理、正确的意见。他人的意见也包括父母善意、正确的指导和约束。
5．批判就是否定。有批判精神，就是要敢于否定一切。(×)
订正：批判要有质疑的勇气，但不等于否定一切。同时，批判还要有提出合理化建议的能力，能有效地解决问题。如果批判只是一味地否定，就很难解决问题。
6．只要批评的话有道理，批评的技巧可以不必在意。(×)
订正：批评要有技巧，应考虑他人的感受，这样更容易被人接受。
7．为了开发创造潜力，我们可以任意打破常规，做标新立异的事。(×)
订正：我们要在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规。
8．青春期对异性产生好感是正常现象，不用理会，过了青春期自然会消失。(×)
订正：青春期对异性出现好感或朦胧的情感，需要我们正确对待、理智地辨别和处理。
9．树立自信就是要忽视自己的缺点和不足，对自己的一切充满信心。(×)
订正：我们应正视自身的缺点和不足，并想办法加以改正和弥补。
10．有了自信和自强，就一定能取得成功。(×)
订正：不一定。除自信、自强外，成功还需要努力、合作、坚持等其他因素。
11．自强就是要凡事亲力亲为，不接受他人的帮助。(×)
订正：我们在社会生活中需要相互帮助、相互依靠。自强是不依赖他人，但并不意味着不接受他人善意的帮助。
12．“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。(√)
订正：
13．“止于至善”是一种精神追求，和我们的日常生活关系不大。(×)
订正：追求“止于至善”的精神境界，我们可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
考点做情绪情感的主人
1．情绪会影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活。(×)
订正：情绪具有两面性。正面的情绪有利于我们的身心健康，对我们的学习、工作和生活起着积极作用；负面的情绪则会影响我们的身心健康，在一定程度上妨碍我们的学习、工作和生活。但是，经过合理的调控，负面情绪也有积极的作用。
2．负面情绪必然带来伤害，我们不能有负面情绪。(×)
订正：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。我们要学会合理地调节情绪。
3．表达情绪是我们的权利，采用何种方式表达情绪与他人无关。(×)
订正：表达情绪是我们的权利，但我们也应该通过合适的方式来表达情绪。在表达自己情绪的时候，不能妨碍和侵害他人和集体的利益。
4．青春期既需要经历正面情感，也需要经历负面情感。体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。(√)
订正：
考点在集体中成长
1．个人融入集体，就能取得事业的成功。(×)
订正：事业的成功不仅仅需要个人融入集体，还取决于其他因素。
2．团结的集体才有凝聚力和战斗力。(√)
订正：
3．集体力量取决于成员数量的多少。(×)
订正：集体的力量不在于成员数量的多少，而是取决于成员共同的目标和团结协作。
4．集体利益与个人利益是完全一致的。(×)
订正：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。但有时个人利益与集体利益也会发生矛盾或冲突。
5．坚持集体主义要求我们放弃个人的利益来维护集体利益。(×)
订正：坚持集体主义，也要承认个人利益的合理性、保护个人正当利益。
6．小群体的存在只会给我们带来消极影响。(×)
订正：小群体既有消极影响，也有积极影响，要辩证看待小群体的影响。
7．建设美好集体需要我们团结合作，竞争会破坏集体的团结。(×)
订正：适当竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。以承认、尊重为前提的竞争反而能促进集体的成长，有利于集体成员之间的交流互进，合作学习，共同提高。
考点网络生活新空间
1．互联网时代，网络广泛应用于各个方面，我们可以依赖网络做任何事。(×)
订正：世界因网络而更加绚丽多彩，生活因网络而更加丰富多样，但是网络也给我们带来一系列的问题。所以网络是把双刃剑，有利也有弊，我们不能过于依赖网络。
2．网络无限，自由绝对。(×)
订正：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，利用网络要遵守网络规则，不能为所欲为。
3．网络充斥着不良信息，沉迷网络还会影响学习。因此，我们应该远离网络，拒绝上网。(×)
订正：网络是把双刃剑，有利也有弊。要学会合理利用网络，传递网络正能量。
4．青少年要遵守网络规则，享受健康的网络生活。(√)
订正：
5．参与网络生活只需要接受正能量的事物，对于其他不良信息不管不问即可。(×)
订正：参与网络生活要学会辨析网络信息，在接受有益信息的同时，自觉做到抵制并举报不良信息，积极营造更干净的网络环境。
考点社会生活讲道德
1．尊重他人要减少与他人的摩擦，别人的做法即使不妥当，我们也应尊重。(×)
订正：尊重他人不代表没有原则地接受他人的所有。对于他人的不当行为，要加以指正，引导其朝着正确的方向发展，这才是真正的尊重。
2．为了帮助他人，我们可以随意指责和批评他人。(×)
订正：我们在帮助他人的时候，应该注意尊重他人。
3．违反道德、纪律、法律的人不值得我们尊重。(×)
订正：我们要发自内心地尊重所有人的人格，对所有人都一视同仁。
4．讲文明、懂礼貌是个人的修养，与他人无关。(×)
订正：文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，体现国家形象。
5．不讲诚信必然受到法律的处罚。(×)
订正：不一定。只有当不讲诚信的后果触及到法律层面时，才会受到法律处罚。
6．大事需要讲诚信，在小事上失信没有关系。(×)
订正：无论大事小事，都要讲诚信。
7．诚信就是在任何情况下，都要做到对他人坦诚，不能有任何隐瞒。(×)
订正：践行诚信要学会运用诚信智慧，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，恰当地选择践行诚信的方式。
8．讲诚信，就不能说谎(“善意的谎言”违背了诚信的道德)。(×)
订正：我们应当恪守诚信的品德，但也可以根据具体情境，说些“善意的谎言”。
9．开展诚信专项治理能够从根本上解决诚信缺失问题。(×)
订正：诚信缺失问题需要公民、社会和国家多方面合力解决。

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