资源简介

《生活中的书法—写折扇》

教学目标：
1、知识目标：欣赏了解书法在生活中的应用，感受书法对我们生活的影响以及书法的魅力。
2、技能目标：扇面上写字是书法艺术中的一种表现形式，学会横式的折扇书法作品创作。
3、情感目标：通过欣赏、创作体验，提高学生学习书法的兴趣，激发他们对书法的喜爱，培养学生热爱中国传统文化。
教学重点：
1、了解书法与生活紧密联系，学会横式折扇书法作品的创作，提高学生学习书法的兴趣。
教学难点：
怎样在折扇上面合理布局创作作品。
教学准备：
PPT课件，笔墨纸砚等书法用品。
教学过程：
一、导入
师：同学们喜欢听故事吗？那老师给大家讲一个故事好不好？
生：…..
师：天气越来越炎热，有一位老婆婆挎了一篮子扇子到街上去卖，可是吆喝了半天一把扇子也没有卖出去，这时候来了一位路人，看老婆婆着急，给她出了个主意，她的扇子一下子全卖光了，这是什么好主意呢？同学们想知道吗？咱们一起来找答案吧！
播放《王羲之的故事》
师：同学们说说到底是怎么回事呢？
生：……
这扇子原本只是纳凉的工具，写上书法以后，一下子变得具有艺术性和欣赏性了，所以很快就卖完了，可见书法起着重要的作用。那同学们来会议一下生活中哪些地方我们能找到书法的足迹呢？
二、欣赏生活中的书法
1、发现并欣赏生活中的书法,书法与我们的生活紧密联系，书法出现在我们生活中的各种场合，咱们现在就来说说生活中的书法吧？【板书课题：生活中的书法】
（孩子们各抒己见）
公园 校园 茶楼 餐厅 春联 茶杯
可见，我们的生活中处处亦书法，书法涉及我们生活的各个领域的。
2、这些书法给我们的生活带来什么样的作用？
生……
师：说得真好！书法不仅能美化环境，能提升我们的审美品味，在无形中陶冶我们的情操。而且，书法还是一项强身健体的运动呢。可能我们书法的作用啊肯定远远不止这些，那同学们觉得书法对我们生活来说重要吗?
生：……
三、折扇创作
1、赏折扇
师：刚才我们看到老婆婆卖折扇，这折扇是便于携带的纳凉工具，而且深受文人雅士的喜爱，尤其是写上书法的扇子更常常被用作家里的装饰品，也成为朋友间互赠的佳品。同学们想不想也拥有这样一把扇子呢？
生：……
师：咱们今天就来学学写折扇【板书：写折扇】
师：扇子的书写格式主要分为两种【出示PPT横式和竖式】让学生找一找有什么不同之处和相同之处。
字数少就采用横式，字数多就用竖式。孩子们仔细观察他们有什么相同之处和不同之处？
生：……
因为时间关系，今天咱们就来学学横式折扇的书写。
2、说折扇、摆折扇
在书写之前，我们首先要弄清楚折扇作品是由哪几部分组成
生：正文、落款、印章三部分组成
师：写扇子跟写其他书法作品一样，这三要素也是必不可少的【ppt出示：正文、落款、印章】
3、摆折扇
（1）、出示游戏：让学生上台摆一摆
（2）、让同学帮忙提建议
（3）、老师带领大家找问题
（4）、讲解字的位置确定
（5）、总结书写扇面的秘诀。
由此可见，要使扇面布局美观我们就要做到：请孩子们一起读一读“书扇秘诀”
4、写折扇
（1）、模拟创作
①、确定内容
②、教师示范书写扇子，并盖上印章
③、学生创作，教师巡视指导，纠正坐姿，指导难写的字。
（2）、展示评价
四、展示评价
师：同学们漂亮的作品已经完成，请同学们上台来给大家展示一下自己的展示的作品吧
师：今天，我们第一次书写扇面，能写得这么棒，真的很了不起，同学们把最热烈的掌声送给自己吧！
五、总结
孩子们，我们今天学习了写折扇，这原本一把普通的扇子，在我们写上漂亮的字之后，变得高雅、有韵味了。可是写折扇只是我们生活的一部分，生活中的书法还有很多，那只要我们认真学好书法，就能把它应用到很多的地方，像老师这样把彩色的卡纸剪成各种形状，写上字，做成漂亮的书签，或者在漂亮的树叶上书写，当礼物送给朋友，传递我们的友谊！大家觉得好看吗？那我们下来也自己想一想怎样去应用我们的书法好不好？

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