资源简介 《爱清洁,讲卫生》教案设计 教学目标: 1、了解环境污染的危害,不仅会危害我们的身体健康,还 会破坏我们赖以生存的环境。 2、通过小组合作调查研究问题,了解环境好坏对我们生活 的影响,并在此过程中体会与小伙伴合作的快乐。 3、激发学生讲卫生的良好愿望,人人争做讲卫生的好孩子。 二、教学重点: 了解环境的好坏对我们的影响,并知道解决的方式是从我做起,人 人有责。 教学难点: 组织学生完成汇报活动,使学生知道爱清洁,讲卫生是文明行为。 教学过程: 1、情境导入 (1)儿歌引入 (2)干净、优美的环境会令人心情愉快,精神焕发, 干净、优美的环境帮助人们...... 出示两张图片对比,同学们你们喜欢这样的环境吗? 好,老师也非常喜欢。那么这节课我们接着学习《爱清洁,讲卫生》这一课,继续探讨关于环境、卫生等方面的问题。大队长起立,上节课我们分给小队的任务都完成了吗? 2、汇报交流 师:大队长,你想先让那一队来汇报呢? 生:老师,调查室内污染组先开始吧。 师:好的。 生:1小队汇报...... 四小队做汇报,师点评,同学们汇报的非常精彩,内容丰富,小短片的播放能使同学们印象深刻。 设问:造成污染的原因是什么? 在你身边有没有不讲卫生的行为? 应该怎么做?怎么处理? 3、师引导学生回顾各小组收集到的相关知识。 4、师生共同找出校园内的环境卫生问题,并想出解决办法。 5、教师播放短片,情感渲染使孩子深刻感受到环境的好坏对我们的生活学习的重要性。 设问:看完短片你都有什么感受? 你想做些什么? 激发学生争做生活小卫士的决心。 老师设立一个争做生活小卫士的力量榜粘贴在黑板上,每个学生发一张便利贴纸,让学生把自己想要表达的决心,自己今后想怎样做都可以写在纸上,写完后学生自己大声读出自己的决心,并把小纸条粘贴在力量榜。 5、总结 环境,是我们的生命之源;环境,是人类聚集生存之本;环境,是人类指路明灯;我们如果不爱护它,它就会导致人类社会的死亡。美化环境的方法有千千万万种之多。但目的只有一个,使我们有一个优美的环境,美好的生活,而美好的生活要从优美的环境开始,让我们一起努力,争做保护生活环境的小卫士,好吗? 师激发学生讲卫生的良好愿望,从小事做起,从自己做起。 展开更多...... 收起↑ 资源预览