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七年级生物下册复习提纲
第一章
人类的起源
一、人的起源——化石是有利证据
1、达尔文：人、猿共同祖先是森林古猿；主要区别：能否直立行走；“观点”须依据“事实”提出；
2、过程：环境变化(原因)—直立行走(关键一步)—制造和使用工具—使用火—大脑发达—产生语言；
二、人的生殖
[生殖系统]
1.
精子：睾丸(产生精子和分泌雄性激素，主要生殖器官)→附睾(储存)→输精管(输送)→尿道(排出)
卵细胞：卵巢(产生卵细胞和分泌雌性激素，主要生殖器官)→输卵管(输送卵细胞，受精场所)
2.
受精：精卵结合场所、形成受精卵场所、受精卵开始发育、新生命开始场所
→
输卵管
3.
怀孕：胚泡植入子宫内膜；
4.
新生命起点：受精卵。
5.
发育：早期营养来自于卵黄；后期来源于母体。通过胎盘和脐带进行物质交换。
6.
试管婴儿：体外受精、有性生殖；克隆——无性生殖。
7.
输卵管病变：能产生卵细胞，有月经；子宫出问题：能产生卵细胞，无月经；
卵巢出问题：不能产生卵细胞，无月经。
三、青春期——身体发育和智力发展的黄金时期
1.
身高突增是青春期的显著特点，一般女孩比男孩早2年。
2.
性器官迅速发育（青春期前发育缓慢），性激素的分泌导致男女出现体型差异（第二性征）。
3.
遗精、月经是男女生殖系统开始成熟的标志。
4.
心理变化：①矛盾心态——独立性，依赖性；②性意识萌动。
第二章
人体的营养
一、营养物质
1、六类营养物质：
糖类
、
脂肪
、
蛋白质
、
水
、
无机盐
和
维生素。
2、(1)糖类（主食、甜食）：提供能量，最快、最直接；(2)脂肪：备用能源；
(3)蛋白质（鱼肉蛋奶豆）：①构成细胞，建造修复身体②生长发育、受损细胞修复更新③提供能量
3、水：构成细胞的主要物质（60%
~
70%），不提供能量；
4、无机盐：无机物，不提供能量；含钙的无机盐参与组成骨骼和牙齿；
钙（鱼肉蛋奶豆）：儿童——佝偻病、中老年人——骨质疏松症；（同时要补维生素D）
铁：缺铁性贫血（同时要补充蛋白质）；锌：发育不良，味觉障碍；磷：厌食贫血肌无力骨痛
碘（海带、紫菜，加碘盐）：儿童——呆小症；成人——地方性甲状腺肿
5、
维生素（蔬菜水果等）：需要量少的一类小分子有机物，不构成细胞也不提供能量
维生素A
夜盲症
肝脏、胡萝卜、鱼肝油
维生素B1
神经炎、脚气病等
粗粮
维生素C
坏血病
蔬菜水果（维C可以使高锰酸钾溶液褪色）
维生素D
佝偻病、骨质疏松症
肝脏、鱼肝油（维生素D可以促进钙和磷的吸收）
6、蔬菜、水果、粗粮、海藻等含有不能消化和吸收的膳食纤维，可促进肠道蠕动，有利健康。
7、合理营养，均衡地吃各类食物；早中晚能量摄入比例：
3
:
4
:
3
二、消化系统
=
消化道
+
消化腺；
1、消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
2、小肠——消化和吸收的主要场所
小肠的主要特点：
①小肠很长，约5-6米；②小肠内表面有皱襞和绒毛，
增大了内表面积；③含多种消化液和消化酶（只与消化有关）；
④小肠绒毛壁仅一层上皮细胞，含毛细血管（只与吸收有关）
3、胆汁：肝脏分泌，胆囊储存，注入小肠，不含消化酶(乳化)
三、吸收——营养物质通过消化道壁进入血液的过程
1、水、无机盐、维生素等小分子可以直接被吸收，
大分子必须先消化分解成小分子才能吸收；
2、①胃：吸收水、无机盐、酒精;②大肠：水、无机盐、维生素;
③小肠：吸收的主要场所，吸收全部小分子[葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、无机盐、维生素等]
四、重要实验
1测定食物中的能量实验①测定方法为燃烧法；②食物燃烧不充分或热量散失会导致测定误差；
③设置重复组目的：排除偶然因素的影响；④实验结果取平均值可以减小误差。
2、探究馒头在口腔中的变化（必考）
试管置于37℃温水中——模拟口腔温度，使酶活性最强
滴加碘液
A—实验组
B—对照组
C—实验组
现象
不变蓝
变蓝
变蓝
分析
唾液淀粉酶
将淀粉分解
没有唾液，
淀粉未被分解
部分淀粉
未被分解
结论：
①唾液淀粉酶可以消化淀粉，将其分解为麦芽糖；（A、B对比，化学性消化）
②牙齿的咀嚼和舌的搅拌可以促进消化；（A、C对比，物理性消化）
第三章
人体的呼吸
2、呼吸道的作用：保证气体顺畅通过，使气体温暖、湿润、清洁。
A骨或软骨作支架——气体畅通；
B鼻毛——清洁空气；
C鼻腔内黏液——湿润和清洁空气；D鼻腔内毛细血管——温暖空气。
3、吃饭时不应大笑—会厌软骨；
4、声音是由喉部的声带发出的。
5、肺与外界的气体交换：吸气
+
呼气——原理：呼吸运动
呼吸运动
肋间肌、膈肌
胸廓
肺容积
肺内气压
气体流向
吸气
收缩
扩张
扩大
减小
进入肺
呼气
舒张
收缩
缩小
增大
呼出肺
吸气时，呼吸肌（肋间肌、膈肌）收缩，肋骨、胸骨向上向外运动，膈顶部下降，胸腔变大.......
6、肺泡与血液间的气体交换：原理——扩散作用
肺泡内空气中氧气较多、二氧化碳较少；肺泡外毛细血管中相反；
（原因：组织细胞线粒体呼吸作用）呼出的气体：减少的气体—氧气；
增多的气体—二氧化碳；含量最多的气体—氮气
7、呼吸全过程[外界
?
肺(泡)
?
血液
?
组织细胞]
8、肺是最主要的呼吸器官：A.肺泡数量很多；B.肺泡外包绕着丰富的毛细血管
C.肺泡壁和毛细血管壁都只由1层上皮细胞构成。（气体穿过2层细胞，4层细胞膜）
第四章
人体内物质的运输
血液循环系统：由心脏（动力器官）、血管（血流的管道）、血液（流动的结缔组织）组成。
一、血液
由血浆和血细胞组成，有运输、防御和保护功能
1.
红细胞或血红蛋白少：贫血—多吃含铁和蛋白质的食物；2.
男女数量差异最大—红细胞；
3.
缺氧(高原地区)—红细胞数量将增多；4.
白细胞增多—炎症；5.
脓液：死亡的白细胞+病菌；
6.
亲子鉴定—测白细胞；7.
血小板过少，血流不止；过多，血栓；8.
成分输血：贫血—输红细胞；大面积烧伤—输血浆；9.
血红蛋白与氧结合—肺泡周围毛细血管；10.
血红蛋白与氧分离—全身各处毛细血管；11.
毛细血管中单行通过—红细胞；能穿过毛细血管—白细胞
二、血管
三、心脏——心肌组成，血液运输的动力器官
四个腔—左心房、左心室(壁最厚)、右心房、右心室
瓣膜：房室瓣、动脉瓣（能防止血液倒流）
四、血液循环
1.
房连静脉室连动，静→房→室→动；
2.
血液循环血液流动方向：心室→动脉→
毛细血管
→静脉→心房；
血液循环起点都在心室，终点都在异侧心房。血液成分改变都发生在毛细血管（物质交换）
3.
血液中氧气变多，经过的器官是肺；血液中营养物质变多，经过的器官是小肠；
4.
血液中尿素变少，经过的器官是肾；氧气最多（二氧化碳最少）—肺静脉；
营养物质最多—小肠静脉；尿素最少—肾静脉。
5.
动脉血：含氧丰富，颜色鲜红的血液；
流动脉血：肺静脉、左心房、左心室、主动脉；
静脉血：含氧较少，颜色暗红的血液；
流静脉血：上下腔静脉、右心房、右心室、肺动脉。
6.
“动脉中动脉血，静脉中静脉血”—错。
肺动脉—静脉血；肺静脉—动脉血；
7.
生病注射，药物经过心脏顺序：右心房—右心室—左心房—左心室；
A.生病处是肺，经过心脏一次，肺一次，体循环→肺循环；
B.生病处不是肺，经过心脏两次，肺一次，体循环→肺循环→体循环；
8.
物质来自空气，经过心脏顺序：左心房—左心室—右心房—右心室；
9.
离体的心脏注水：主动脉入，主动脉出；肺动脉入，肺动脉出；
肺静脉入，主动脉出；上腔、下腔静脉入，肺动脉出。
10.
动脉出血—鲜红色喷射状—按近心端；静脉出血—暗红色缓慢—按远心端；
毛细血管出血—少量地渗出—消毒或创可贴
五、血型与输血——ABO血型系统：A、B、O、AB型
1.输血：输同型血为原则；万能输(供)血—O型；万能受血—AB型；血型不合—红细胞凝集成团；
2.
无偿献血制度：18-55周岁健康公民，每次可献血200~300毫升（失血400毫升内能及时补充）。
第五章
人体内废物的排出
1.
排泄：二氧化碳、尿素、多余的水和无机盐排出体外的过程；排泄方式：排汗、排尿、呼气。具有排泄功能的器官：肺、肾脏、汗腺（皮肤）
2.
泌尿系统：肾脏（产生尿液）→输尿管（输送尿液）→
→膀胱（暂时储存尿液）→尿道（排出尿液）
3.
肾脏的结构和功能单位：肾单位（肾小球+肾小囊+肾小管）
4.
血液流动：肾动脉→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管周围毛细血管→肾静脉
（肾小球：毛细血管球，前后都接动脉，流动脉血；）
5.
尿液形成：①肾小球、肾小囊的过滤作用（血细胞、大分子蛋白质未滤过），水、无机盐、葡萄糖、尿素进入肾小囊形成原尿；②肾小管的重吸收作用，全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐被重新吸收回血液中，剩余液体形成尿液。
6.
排尿的意义：排出代谢废物；调节体内水和无机盐的平衡；维持组织细胞的正常生理功能；
7.
尿液形成：
8.
成分的对比：
①与血液相比，原尿不含血细胞和大分子蛋白质；
②与血浆相比，原尿不含大分子蛋白质；
③与原尿相比，尿液不含葡萄糖；④尿液中尿素含量升高；
9.
异常尿液：①血尿：尿液中含有血细胞，肾小球病变引起；②蛋白尿：尿液中含有蛋白质，肾小球病变引起；③糖尿：尿液含有葡萄糖，胰岛素分泌不足引起，或肾小管病变引起；④多尿：尿量大，肾小管病变或胰岛素分泌不足引起。
10.
形成尿液连续，排出尿液间断——膀胱作用；原尿180升，尿液1.5升——肾小管重吸收作用；
第六章
生命活动的调节
生命活动：主要受神经系统的调节（控制），也受到激素调节的影响。
一、人体对外界环境的感知
1.
眼的重要结构：巩膜—白眼球；虹膜—黑眼珠；
瞳孔—可透过光线，光线亮瞳孔小，光线暗瞳孔大（虹膜调节）；
晶状体：凸透镜—折射光线，近大远小（睫状体调节），使物象落在视网膜上；
视网膜（视觉感受器）：感光细胞，产生神经冲动[视网膜上形成的是倒立缩小的物象]
2.
视觉形成：光线→角膜→瞳孔→晶状体（折射光线）→玻璃体→视网膜（视觉感受器，产生神经冲动）→视神经→大脑皮层视觉中枢（形成视觉）；[眼球、视神经、大脑均正常才能形成视觉]
3.
眼睛与相机的类比：瞳孔—光圈；晶状体—镜头；视网膜—胶卷；
4.
近视的形成原因：a.晶状体曲度过大，b.眼球前后径太长；结果：物像落在视网膜的前方；
矫正方法：佩戴凹透镜（远视相反）
5.
耳的重要结构：晕车、晕船—半规管、前庭；
中耳炎—咽鼓管；巨大声响—张嘴，或闭嘴捂住耳朵，
使鼓膜内外气压相等；
6.
听觉形成过程：声波→耳郭→外耳道→鼓膜（振动）
→听小骨→耳蜗（听觉感受器，产生神经冲动）→听觉神经→大脑皮层听觉中枢（形成听觉）
二、神经系统的组成
1.
神经系统组成：脑、脊髓和它们发出的神经
(1)中枢神经系统（脑和脊髓）—调节、控制生命活动
(2)周围神经系统（脑神经、脊神经）—传导神经冲动
2.
大脑：大脑皮层—感觉、运动、语言等最高级中枢（对侧管理）
3.
小脑：协调运动，维持身体平衡
4.
脑干：呼吸、心跳、血压等基本生命活动
5.
脊髓：有反射和传导神经冲动的作用
6.
脑与四肢的联系通路—脊髓；脑与脊髓的联系通路—脑干
7.
神经元，又叫神经细胞，神经系统结构和功能的基本单位；
a.神经元：细胞体+突起（树突+轴突）；b.神经纤维：轴突（长的突起）+髓鞘；
c.神经末梢：神经纤维末端的细小分支；d.神经：神经纤维集结成束+结缔组织膜
8.
神经元的作用：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋
9.
神经冲动的传导[复杂网络]方向：→树突→细胞体→轴突→神经末梢→
三、神经调节的基本方式——反射
1.
反射：通过神经系统，对内部和外部刺激所发生的有规律的反应；
2.
反射弧(反射的结构基础)：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器；
反射弧中，缺少任何一个结构，都不能算反射；
3.
简单反射(非条件反射)：生来就有，不会消失，由较低级中枢控制；
复杂反射(条件反射)：后天形成，可能消失，大脑皮层控制；
语言文字相关的反射，是人类特有的复杂反射；
4.
膝跳反射、缩手反射的神经中枢在脊髓，故先反应，后传至大脑形成感觉；
5.
吃梅分泌唾液—简单反射；看到梅子分泌唾液—复杂反射；
望梅止渴、谈虎色变—与语言文字相关，人类特有的复杂反射
6.
神经调节的基本方式—反射；反射的结构基础—反射弧；
7.
所有感觉均在大脑皮层形成
四、激素调节
1.
内外分泌腺区别：是否具有导管；外分泌腺：汗腺、皮脂腺、消化腺等；
2.
垂体：调节其他内分泌腺活动，分泌生长激素，作用：促进生长发育；
幼年过少—侏儒症；幼年过多—巨人症；成年过多—肢端肥大症
3.
甲状腺：最大的内分泌腺，分泌甲状腺激素；作用：促进代谢，促进生长发育，提高神经系统兴奋性；
幼年过少—呆小症；成年过多—甲亢；成年过少：甲减，地方性甲状腺肿（缺碘）
4.
胰岛（胰腺既是内分泌腺也是外分泌腺），分泌胰岛素；作用：调节糖类在人体内的吸收、利用和转化（使血糖浓度降低）；
胰岛素过多—低血糖；不足—糖尿病（注射胰岛素治疗）
5.
情绪激动—大脑皮层兴奋→肾上腺→分泌肾上腺素→血压升高，心跳加速，身体发热
6.
激素比较：甲状腺激素侧重发育，生长激素侧重生长；
甲状腺激素是含碘的小分子，能口服；胰岛素、生长激素是大分子蛋白质，不能口服
7.
生命活动的调节：主要受神经系统的调节（控制），也受到激素调节的影响。
神经系统能控制激素调节，激素调节能影响神经调节。
第七章
人类活动对生物圈的影响
汽车、工厂废气→大气污染、酸雨；含氮、磷的污水→水华；二氧化碳等气体→温室效应；
二氧化硫等气体→酸雨（pH<5.6）；塑料→白色污染；重金属→随食物链富集
科学家的故事
1.
裴文中，1929年，第一个发现北京猿人头盖骨化石；贾兰坡，“龙骨山的守望者”
2.
罗伯特·爱德华兹——试管婴儿之父，世界上第一个试管婴儿——英国路易斯·布朗；
3.
哈维发现血液循环；意大利解剖家马尔比基发现毛细血管；列文虎克，证实毛细血管连接着动脉和静脉；奥地利科学家卡尔·兰德斯坦纳发现ABO血型系统；
4.
1954年，美国医学界默里，首次成功完成第一例肾脏移植手术，也是第一例器官移植手术；
5.
加拿大科学家班廷，从狗的胰岛提取出胰岛素并治疗狗的糖尿病；
6.
王应睐等我国科学家人工合成结晶牛胰岛素；

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