资源简介

合作互助好处多
教学理念
少年儿童时期是一生的奠基时期，是学习知识和培养良好品格的最佳时期。目前的学生大多数是独生子女，爱以自我为中心，又加上现在的集体活动不是很多，很多孩子都不会合作，在集体生活中不考虑集体的利益，只顾个人喜好，不会与人友好相处，共同完成事情。这是因为孩子们在生活中缺乏与人合作的经验，缺乏团结合作意识。
教学目标
使学生意识到合作的力量是壮观的；体会到团队合作的好处。
三、教学重难点
重点:
感受合作的好处，明白整体之和是远远大于个体之间简单的相加之和。对集体意识的认识从表层认识到实践于行动。
难点:
使对合作的好处的理解不流于表面，更在实践中体现出来。
四: 教学准备与对象
对象：三年级学生
准备：师备纸张 生自备笔
五: 教学方法与时长
方法：游戏法，案例分析，讨论
时长：40分钟
六、教学过程：

（一）热身活动：雨声变奏曲

师 引导语：最近几天，总是在下雨。不仅室外可以下雨，室内也可以营造出下雨的氛围哦，接下来我们要演奏一首雨声变奏曲，规则是……（老师边说边演示）大家清楚了吗？好，那现在开始。本是晴空万里的广州，突然乌云密布，下起了小雨，下着下着变成了中雨，突然一阵电闪雷鸣，变成了暴雨，一阵暴雨过后变成了大雨，渐渐地，天放晴了。大家觉得集体演奏的这首曲子如何？下面我想请一位同学来演示一下。…..好谢谢你，我想问下大家，大家觉得刚才一个同学的演奏和所有人的演奏有什么区别呢？…….的确，集体的演奏才有那种壮观的气势。
实施程序1、由老师讲规则：当我说小雨的时候，就用我们的手指互相敲击；下
中雨的时候，两手轮拍大腿；变成大雨，我们就大力鼓掌；下暴雨，
我们就跺脚。
2、请全班同学一起玩这个游戏，感受合作的力量
3、请一位同学来先实验这个游戏，感受一个人的力量。
4、回答问题;一个人演奏的雨声跟全班同学的演奏有什么不同？
案例分析：

PPT显示案例：三只老鼠同去一个很深的油缸偷油喝，够不到油喝的它们想了一个办法.就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，大家轮流喝，有福同享。第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：“油就么多，大家轮流喝一点儿也不过瘾，今天算我运气好，干脆自己跳下去喝个饱。” 夹在中间的老鼠想：“下面的油没那我怎么办我看还是把它放了，自己跳下去喝个痛快！第三只老鼠在上面想，油很少，等他俩喝完了，还有我的份吗？不如早点放了他们，自己跳下去喝吧。于是，第二只老鼠狠心地放开第一只老鼠的尾巴，第三只老鼠也迅速放开第二只老鼠的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里去了。最后，三只老鼠都淹死在油缸里。
让学生说刚开始能偷到油是为什么？后来什么三只老鼠都淹死在油缸里？
（四）购物狂
师:假如你们是一家百货公司，以最快的速度在你们组里采购到清单上的物品，放在你们小前面。采购好后，全组同学坐在座位上并且举手示意。 注意：在这个过程中，只有当老师喊开始 后，你们才能开始；不能大声喧哗；自己公司的物品不能借给其他公司；购物单随后会呈现在幻灯片上。
让生体会只有合作，才能更好完成任务。
写心里话
.回顾整节课的历程，将自己的所思所想写出来，.贴在爱心留言板上。
（六）总结 ：
今天的课就上到这里，感谢大家的积极参与，祝福你们在接下来的学习生活中能相亲相爱，互相合作，合作互助好处多。
谢谢，下课。

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