资源简介

钉纽扣教学设计
教学目标：
1、通过观察、讨论、找一找等活动，给纽扣分类，了解纽扣。
2、通过自己的摸索和交流后的经验，分两次操作，逐步学会钉纽扣。
3、在学习的过程中培养学生的观察能力、动手能力、分析问题的能力及合作学习的能力。
4、教育学生热爱劳动，做一些力所能及的事。
教学重难点：
把纽扣钉得牢固美观
教学过程：
一、情境导入（2）
1、创设情境（教师拿出几件掉了纽扣的上衣）
师：同学们看，这几件衣服是明明的，漂亮吗？
生：漂亮。
师：可是明明却一件都不愿意穿！为什么呢？
生：衣服虽然很漂亮，可惜衣服上的纽扣掉了。
师：这样衣服扔了可惜！怎么办呢？
生：帮明明把纽扣钉起来不就行了！
师：这个主意不错，你们想不想学会钉纽扣来帮助明明呢？
生：想。
2、揭示课题
师：今天我们就来一起学习钉纽扣。（板书课题：钉纽扣）
二、认识纽扣（2）
师：日常生活中你认识哪些纽扣？谁能说一说？
生：我身上的是双眼扣、我还带来一些四眼扣给大家认识。（通过实物展示说明）
师：纽扣的品种很多，一起来见识一下（课件展示）
师：真是各式各样，琳琅满目！（课件展示）
三、钉纽扣
1、穿针、引线、打起结（6）
师：谁能说说钉纽扣要准备哪些材料？
生：针、线、纽扣、布料、剪刀
师：钉纽扣之前要做哪些准备工作？
生：首先要穿针，打结。（板书：准备工作：穿针，打起结）
师：怎样穿针又如何打结呢？能给大家介绍一下吗？
生：先拿出针和线，用剪刀剪出合适长度，把线头用手指拧一下，把线穿进针眼叫穿针，然后把线头拉出来和另一线头对齐，再打一个结。
师：你说得真好，让我们一起来学习一下穿针、打结。[课件播放]
师：按照这种方法我们来尝试一下，拿出针和线，动手试试看！使用针与剪刀注意安全；如果有什么困难组内可以互相帮助。开始（学生动手尝试）
2、尝试钉双眼扣（背景音乐《步步高》）
（1）尝试钉双眼扣（12）
师：同学们表现真棒！准备工作做好了，下面我们先来学习钉双眼扣，请大家仔细学习。（播放视屏）
师：说说钉双眼扣有哪几步？（课件出示）（板书：基本步骤：进针、引线、打止结）
师：钉纽扣需要注意什么？
师：你学会了吗？每个同学选择1个双眼扣，先尝试在布块上钉一钉。注意安全，开始。（教师巡视）
（2）学生交流经验，互相解决问题。
师：双眼扣钉得怎么样？钉好的同学高高地举起来给大家欣赏一下。真不错！
在钉的时候有什么困难？
生：针找不到纽扣眼……
师；这个问题怎么解决？（谁有好办法？谁来帮帮他？）
（学生提出问题，并通过交流互相解决问题）
小结：刚才同学们发挥集体的力量，及时解决了在钉纽扣时的困难。谁愿意把钉双眼扣的过程完整的示范讲解一下呢？（生示范讲解）
师：都明白了吗？那么还有一些同学没有完成的继续完成，钉好的同学可以帮帮忙。
总结评价：你觉得自己钉得怎样？用掌声给自己一点鼓励。
3、小组合作探究用多种方法钉四眼扣（5）
师：双眼扣会钉了，像这样的四眼扣怎么钉呢？（拿一个四眼扣）
对于四眼扣又有哪些钉法呢？小组内一起商量商量有哪些钉法？（学生讨论）
师：商量好了吗，下面组内分工合作用不同的方法钉一钉，比一比哪一小组方法最多、速度最快、钉得最好。开始。(师拍照展示各小组钉法）
评价：同学们想出了这么多方法，真是心灵手巧！了不起！你觉得哪一小组钉的方法最多，钉的最好？
四、探究实践
1、师：刚才我们都是在布上钉纽扣，如果在衣服上钉纽扣，还要注意什么？小组内讨论
生汇报：生：最重要的是纽扣的位置对准衣服上的扣洞。（师板书：定位）师示范
（出示友情提醒）：进针从背面穿进，捏紧布，对准纽扣眼，小心手；引线时稍微往上提，不要往旁边拉，以免戳伤同学；为了所钉纽扣牢固，可以多钉几圈；最后打止结要紧贴衣料背面。针放回针盒……
2、动手操作。（背景音乐）
师：下面同学们想不想用自己学到的本领，帮助明明把纽扣钉起来呢？
生：想。
师：那好，把你最拿手的本领发挥出来，组内分工合作，比一比看哪一小组钉得又快又美观，注意针不要伤到同学。组长来领一件衣服。开始。
五、评价交流
师：纽扣钉好了吗？请各小组来展示作品，可以穿在身上。
师：你认为你们组钉得怎么样？（很好）能具体的说说吗？
师：别只尽夸自己组了，说说别的组怎么样？
师：是的，老师觉得大家钉得都很好，小组同学能够团结合作，坚持安全操作，特别是针使用完了，能放回针盒，把桌面收拾的干干净净。虽然有的同学今天动作慢了一些，有些不熟练，没关系，只要体验了就是成功，你们都是好样的！
六、课外拓展，总结延伸。
1、师：今天你有什么收获？
师：你觉得能给自己打几颗星呢？还有谁想说？
生：我觉得钉纽扣很有意思，我学到了本领我很快乐。
生：我觉得劳动很辛苦，平时都是爸爸妈妈帮我们做这些事，以后我们要自己做。
师：还有很多同学想说，课后可以把你的体会写下来。以后纽扣掉了，怎么办？（自己钉）
2、师：对，伟大的教育家陶行知说过：“吃自己的饭，流自己的汗，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗不算好汉。”你们能做到吗？（能）
板书设计：
钉
纽
扣
准备工作：穿针、引线、打起结
基本步骤：定位、进针、引线、打止结

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