资源简介

《礼品盒》教学设计
教学理念：
本课力求在宽松和谐的课堂氛围中，在“自主合作探究学习”的理念下，让学生自主探索制作方法，动手操作实践，激发学生探索、创新的兴趣。
能够以礼品盒的制作中感受到成功的喜悦，并生成研究课题。为后续研究学习活动做好铺垫。
教学目标：　　
1．通过折纸盒的实践操作活动，初步掌握折纸的技能和方法。
2．在折纸盒活动中，培养学生的观察能力、自主探究能力、动手实践能力、团结互助能力，激发他们探索、创新的欲望。
3．关注学生的劳动态度和习惯，养成细心、认真、严谨的劳动习惯。
4．能进一步开展以关于节日礼仪的主题研究活动。
教学重难点
在折纸盒活动中，培养学生的观察能力、自主探究能力、动手实践能力、团结互助能力，激发他们探索、创新的欲望。
教学准备：
废旧纸张、PPT、范作
教学过程：
1．孩子们，知道咱们今天是来上什么课吗？
师：你怎么知道的？生：你的大屏幕上写着呢！
师：你有一双善于观察的眼睛呢！你一定是咱们班最聪明的孩子对不？生自由答，师评价。
一、调查了解，揭示课题。
1．在节日里，你会怎样对别人表达自己的祝福呢？
出示调查问题。
2．总结学生的答案，揭示课题。
礼物一般都需要什么来包装呢？导入课题。（板书：礼品盒）
二、学习制作礼品盒底。
1．合作探究礼品盒制作方法，尝试制作。
在同学们的桌子上都有一张制作示意图和一件制作好的礼品盒底，小组内合作完成至少一件作品。
2．学生制作，师巡视指导。
（发现学生制作过程中的问题，作出重点指导。）
预设一：有学生制作出来。
同学们制作时遇到困难了吗？（什么困难）
请做出来的学生示范讲解。
预设二：没有学生制作出来。
同学们制作时遇到困难了吗？(什么困难)
播放视频。
3．比一比。
在小组内比一比自己和同学的作品，找出差距。师选择两件作品，班级内评一评。
三、制作礼品盒盖
1．盒底制作好了，还缺少什么呢？
2．实物展示。（演示盒盖盖在盒底上）
3．猜猜盒盖怎么制作。（盒盖稍大，怎么做？）
4．播放视频。
5．学生动手做。
四．装饰美化礼品盒。
1．你们准备怎么做让自己的礼品盒更漂亮？
2．学生说说自己的想法。
3．播放蝴蝶结的制作视频。
老师这儿有一个蝴蝶结的制作视频想不想看啊？
4．展示各种各样的装饰花样。
5．学生动手美化自己的作品。
五、评一评
1．小组内评一评自己的作品，指名一位学生到台前评一评。
2．师小结。（好的，还不成功的）相信将礼物装在我们自己制作的礼品盒中，收到礼物的人一定能感受到最真诚的情谊。
六、拓展实践
1．课外实践活动一
学习制作其他样式的礼品包装盒。
（1）谈话
（2）出示各种各样的礼品盒图片。
2．课外实践活动二
分小组开展以“×
×节日礼仪”为主题的实践活动。
（1）出示节日名称。
中国是一个礼仪之邦，在这些节日里，人们除了送上表达心意的礼物，还有哪些礼仪文化呢？课后分小组开展以“×
×节日礼仪”为主题的实践活动。
（2）确定小组研究课题，制定小组活动方案。

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