资源简介

《瓶子创意秀》教案
教学课时：一课时
教学目的：
通过动手实践学习利用废旧瓶子进行创意制作。
通过学习掌握瓶子创意制作与废物利用的巧妙方法。
培养学生主动思考大胆探究的创意能力，提升生态环保意识与动手能力。
教学重点：
学习利用废旧瓶子进行创意制作
教学难点：
掌握废物利用瓶子进行创意的方法。
教学准备：
教师：白板课件、实物教具、废旧瓶子、双面胶、彩纸、皱纹纸、彩泥、剪刀。
学生：双面胶、彩纸、彩泥、剪刀、废旧瓶子制作。
学情分析：
三年级学生在日常的美术课教学中已经基本具有剪贴、拼摆、简单装饰的能力，在学习本课的内容上技法上很快的接受，已掌握的技能还可以给装饰制作增加信心快乐的实践本课的特色内容。
教学过程
：
导入：
师生问好
2.教师询问瓶子准备的情况，准备的种类。
欢迎瓶子！(音乐：)
咱们来欢迎一下这么多的瓶子和我们一起上课。
师：听说你们在音乐课上学会敲击节奏，我们用瓶子和着音乐的节奏一起来吧。
师：邀请快乐的瓶子参加
“瓶子创意秀”
3.导入课题《瓶子创意秀》
讲授：
1、一块泥引发的创意。
师：这块泥天津的“泥人张”的张宇老师的在咱学校的传习室指导咱们同学制作彩塑时留下的。一块泥让你想到什么……？
⑴师：你要用彩泥怎样创意
（生:有变化的瓶子+彩塑形成独特创意…）
⑵师：对比两组瓶子，还可以用那些材料让瓶子更创意。
简略提示用彩泥铺，缠瓶子的方式。
2.瓶子组合引发的创意。
⑴一个从中间竖截开的瓶子+横竖组合+三角形彩纸=帆船
师:截开的瓶子怎么创意？变什么？
师:变个摆法是什么？还有什么好主意？（教师手动演示）
⑵一个瓶子与瓶子各部分的组合
师:这个组合创意在哪？
⑶一个瓶子+两个1／3横截的瓶口（大罩小）+扁盒子（其它材料）+贴纸装饰=台灯
师:哪里好看？用了哪些其它材料？创意在哪？
⑷分组活动：
创意比拼：
小组协作：用桌子上的瓶子各部分，简单组合一个或几个造型，两分钟创意瓶子的造型，组完举手拍照。
师生：共同在白板上进行具体的拼摆（机器人笔筒）
提示：用途与创意、装饰
3.简单装饰让创意更精彩。
⑴在原有的创意上巧妙装饰（投影演示）
▲给机器人笔筒+眼镜框（废旧物品再利用）+刷子（突出废物利用）
▲给桌子上的材料盒子贴鼻子、眼睛、耳朵、脚（瓶盖）
变小动物储物盒子（突出用途与百变创意）
⑵欣赏图片实用且经过巧妙装饰的创意瓶子，借鉴创意。
▲强调：安全的制作、爱护环境卫生。
4.学生继续进行创意制作
教师协助指导制作，中途全班重点辅导给创意好的孩子提升效果。
三·小结展示
四·拓展瓶子创意（例图欣赏）

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