资源简介

我能照顾妈妈了教案
教学目的：1.了解学生留心观常的程度,引导学生学会认真仔细的进行观察。
2.帮助学生了解自己所能做的事,并学着去做。
3.通过活动引导学生树立自信心。
4.使同学们常怀一颗感恩之心，学会感恩父母，感恩朋友，感恩生活。
教学重点:帮助学生了解自己的能力和自己能做的事,并学着去做。
教学难点:提高自我观察,自我动手的能力,增强学生前进的信心。
教学准备:
1.了解学生留心观察的程度。
2.了解学生的自理能力。
适合年级:三年级
教学方法：????
讨论法，说说、议议。?
教学程序?
一、导入:
课前互动
二、?
1、小调查：你了解妈妈吗？母亲节是什么时候？
妈妈每天为你做些什么？（介绍自己的妈妈给同学们认识并说说妈妈每天为我做些什么）
你每天为妈妈做些什么？
2、通过图片展示妈妈为我们付出的事情。学生眼中的家里：热腾腾的饭菜、干净整洁的房间......
3、图片学生在家里所做的事：冲妈妈生气、将房间弄乱、学习不刻苦......
总结：我们忽视了妈妈的辛苦
三、讨论
1、我会做什么
每个人在纸条上和同桌讨论后写下自己会做的事情。
2、小组交流:列表格，我能为妈妈做什么
四、小结
1、原来，在家里，我们能为妈妈做的事情是如此的多，老师相信只要你在家里和在学校一个样，做自己能做的事，妈妈肯定夸奖你的！
2、共同表演感恩的心
五、家庭作业
1、写出你最想对爸爸妈妈说的话。
2、挑战：就在今天，回家拥抱妈妈，说一声：“妈妈：你辛苦了，我爱你！”

3、帮妈妈做一件力所能及的事情。
附：
《爸爸妈妈对我们说的话》
1.我的孩子:
哪天
如果你看到我日益老去
反应慢慢迟钝
身体也渐渐不行时
请耐着性子试着了解我,理解我......
?
??
2.当我吃的脏兮兮
甚至已不会穿衣服时
请不要嘲笑我
耐心一点
记得我曾经花了多少时间教你这些事吗?
如何好好的吃 好好的穿
如何面对你生命中的第一次.
?
3.当我一再从复
说着同样的事情时
请不要打断我
听我说：小时侯
我必须一遍一遍的读着同样的故事
直到你静静的睡着.
?
4.当与我交谈时
我忽然不知到该说什麽了
请给我一些时间想想
如果我还是无能为力
不要紧张
对我而言重要的不是说话
而是能跟你在一起.
5.当我不想洗澡时
请不要羞辱我
也不要责骂我
记得小时侯我曾经编出多少理由
只为了哄你洗澡吗?
?
6.当我外出
找不到家的时候
请不要生气
也不要把我一个人扔在外边
慢慢带我回家
记得小时侯我曾经多少次
因为你迷路而焦急的找你吗?
?
7.当我神智不清
不小心砸碎饭碗的时候
请不要责骂我
记得小时侯你曾经多少次把饭菜扔到地上吗?
?
8.当我腿脚不听使唤时
请扶我一把
就像我当初扶着你踏出人生的第一步
9.当哪天我告诉你我不想再活下去了
请不要生气
总有一天你会了解
我已风烛残年来日可数.
有一天你会发现
即使我有许多过错
我总是尽我所能给你最好的.
?
10.当我靠近你时
请不要觉得感伤,生气或埋怨
你要紧挨着我
如同当初我帮着你展开人生一样
了解我,帮我
扶我一把
用爱和耐心帮我走完人生
我将用微笑和我始终不变的爱回报你
我爱你
我的孩子!

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