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(共25张PPT)
小学三年级综合实践活动
小学三年级综合实践活动
温馨提示
：
1、不要对着同学的眼睛、脸上吹，
不要让泡泡液碰着嘴。
2、尽量不要把泡泡液洒到桌面上。
3、组长负责协调同学们的活动，记
录员作好记录。
我发现
探究法宝一：
1.
烧杯易碎，操作要小心、注意安全。
2.
操作时最好不要把泡泡液洒到桌面上。
3.
一号烧杯添加白糖一平勺，二号烧杯添加食盐
一平勺，三号烧杯添加胶水10ml
，四号烧杯添加白糖一勺和红墨水三滴。
4.
添加物品后充分搅拌，完全溶解后再吹。
探究法宝二：
1.
为了比较试验结果，用同一个泡泡棒吹泡泡。
2.
注意比较添加不同物品后，吹出的泡泡的大小、
颜色、是否容易破等方面有什么不同,记录员做好记录。
探究法宝一：
1.
烧杯易碎，操作要小心、注意安全。
2.
操作时最好不要把泡泡液洒到桌面上。
3.
一号烧杯添加白糖一平勺，二号烧杯添加食盐
一平勺，三号烧杯添加胶水10ml
，四号烧杯添加白糖一勺和红墨水三滴。
4.
添加物品后充分搅拌，完全溶解后再吹。
探究法宝二：
1.
为了比较试验结果，用同一个泡泡棒吹泡泡。
2.
注意比较添加不同物品后，吹出的泡泡的大小、
颜色、是否容易破等方面有什么不同,记录员做好记录。
探究法宝一：
1.
烧杯易碎，操作要小心、注意安全。
2.
操作时最好不要把泡泡液洒到桌面上。
3.
一号烧杯添加白糖一平勺，二号烧杯添加食盐
一平勺，三号烧杯添加胶水10ml
，四号烧杯添加白糖一勺和红墨水三滴。
4.
添加物品后充分搅拌，完全溶解后再吹。
探究法宝二：
1.
为了比较试验结果，用同一个泡泡棒吹泡泡。
2.
注意比较添加不同物品后，吹出的泡泡的大小、
颜色、是否容易破等方面有什么不同,记录员做好记录。
探究法宝一：
1.
烧杯易碎，操作要小心、注意安全。
2.
操作时最好不要把泡泡液洒到桌面上。
3.
一号烧杯添加白糖一平勺，二号烧杯添加食盐
一平勺，三号烧杯添加胶水10ml
，四号烧杯添加白糖一勺和红墨水三滴。
4.
添加物品后充分搅拌，完全溶解后再吹。
探究法宝二：
1.
为了比较试验结果，用同一个泡泡棒吹泡泡。
2.
注意比较添加不同物品后，吹出的泡泡的大小、
颜色、是否容易破等方面有什么不同,记录员做好记录。
添加不同原料后的泡泡液，
吹出泡泡的大小、持久性
一般会发生一些变化，而
颜色一般不变化
我发现
挑战任务
1、用吸管做泡泡棒，选择自己喜欢的泡泡液。
2、在桌子上吹一个大泡泡，让其停留
在桌子上；然后在这个泡泡内再吹一个小泡泡。
3、挑战时间为一分钟。
观察现象
猜测结果
提出问题
动手实践
总结发现
↓
↓
↓
↓
课后探究：
1.还有什么方法能让泡泡吹得更大？
2.泡泡为什么是圆的？
3.泡泡为什么先上升后下降？
4.在阳光下泡泡为什么是七彩的？
……
……
……
1.还有什么方法能让泡泡吹得更大？
2.泡泡为什么是圆的？
3.泡泡为什么先上升后下降？
1.还有什么方法能让泡泡吹得更大？
2.泡泡为什么是圆的？
4.在阳光下泡泡为什么是七彩的？
3.泡泡为什么先上升后下降？
1.还有什么方法能让泡泡吹得更大？
2.泡泡为什么是圆的？

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