资源简介

做个注意力集中的孩子
教学理念：
俄国教育学家乌申斯基说过:“注意是心灵的天窗。只有打开这扇天窗,才能让智慧的阳光洒满心田。”注意力是学生学习和生活的基本能力。学生在课堂上注意力是否集中,将直接影响学生的学习效率及终身学习习惯的养成。因此在课堂上从学生的学习兴趣出发，提高学生的注意力，让他们体验收获的快乐，让学生感受课堂学习的乐趣，是本课的出发点。
教学目标：
1、知识与能力：教给学生有关注意力集中很重要性的知识,培养学生注意力集中的能力。
2、过程与方法：小组讨论活动和游戏的方法，让学生进行两个视觉集中训练游戏，在放松的音乐中进行听觉集中和静心的训练，对学生进行减压。
3、情感态度价值观：让学生对上课走思会对学习成绩提高造成不良影响有正确的认知。让学生知道注意力集中对于学习有很大帮助，注意力可以通过训练得到改善和提高。
教学重点：
让学生知道注意力集中对于学习有很大帮助，注意力可以通过训练得到改善和提高。
教学难点：
培养学生注意力集中的能力。
教学准备：PPT
课件、音乐。
教学过程：
一、导入主题
1.故事导入：《小猫钓鱼》一只小猫和它的妈妈一起来到小河边钓鱼。小猫一会儿去捉蜻蜓，一会儿去捉蝴蝶。小猫说：“真气人，鱼儿怎么不上我的钩呢?”
2.交流：小猫为什么没有钓到鱼？请你告诉小猫要怎么做才能钓到鱼？
二、活动探究
1、我们看几张图片，看一下图片中的学生在做什么？
2、他们做的对吗？这几名同学的行为有什么共同特点?
坦诚交流：谈谈你认为上课走思会给学习带来什么影响?（先小组交流，再请代表发言）
通过刚才同学们的讨论，使他们认识到，上课不注意听讲，走思害处多。（1）、边听课边玩,老师讲课的重要内容听不到，学习成绩下降。（2）、上课和别人说话不但会影响自己也会影响他人学习。(3)、注意力不集中，写字拖拉，别人30分钟可以完成的学习任务,你因为注意力不集中，却要好几节课，老师为你操心，回家写作业别人要30分钟完成，你却要磨蹭到晚上9、10点钟，惹得家人为你上火。在老师和家长的责备下,同学们也会感到很委屈,压力很大，对学习渐渐失去兴趣。
三、视觉集中训练游戏。
第一个游戏：
1、出示图片。
2、出示要求：集中注意力于图片中间的圆点上，注意力越集中，周围圆圈的颜色越浅，以至完全消失。消失时间越长越好，表明注意力集中越稳定。
第二个游戏：舒尔特方格。
师根据大屏幕内容讲解游戏方法：
请你按顺序找出1——25的数字，要边读边指出。用时间最少的同学就是注意力最集中的。
四、师课堂总结：注意力集中的训练方法还有很多很多，都特别有意思，除了视觉集中训练，还有听觉集中训练、嗅觉集中训练、味觉进中训练，下次课老师还要带领大家继续进行训练,回去大家可以在网上搜集一些有趣的游戏，把它带入我们以后的训练课堂。除了这些必要的训练之外，大家还要按时休息，积极参加体育锻炼，饮食要丰富，自我暗示我能行，自我减压，学会放松。
五、结束。听觉集中训练和静心训练。
音乐

展开更多......

收起↑