资源简介

课题 学会合作 设计者
教 学 内 容 1、教学内容所属主题：人际交往
2、适合年级：三年级
3、所使用的故事《偷油的老鼠》、游戏《渡海》《搭桥过河》《蚕虫行》歌曲《众人划桨开大船》
4、学时：40分钟
5、所需器材：游戏需用的报纸40张、雪糕筒5个、学生座位需用的仰卧起坐棉垫8张、表演唱台4个、计时器，海绵垫20张。
6、场地：能容纳活动的。
教学设计 一、教学目标
1、认知目标：培养学生的细心，培养学生的团队精神、合作能力。正确的合作与竞争意识，认识合作的重要性。
2、情感目标：通过活动让学生有更多的感悟，让他们认识到：竞争与合作就在我们的身边，就在我们生活的方方面面，它促使我们超越自己，发展自己。
3、能力目标：引导学生在竞争中力求沟通，在合作中追求自我优化，使学生可以更健康地发展。
二、难点和重点分析
1、通过两个游戏，让学生明白合作的重要性，并引出合作的条件和益处，同时也应该注意竞争的作用。
2、重点：根据本班学生的心理特点，课程组织学生展开心理游戏、集体讨论等环节，满足学生的心理需求，在轻松愉快的气氛中接受并更好地领悟知识。
三、学情分析
1、现代的社会是一个充满竞争的社会，人类社会发展的历史就是一部竞争与合作的历史。
2、传统教育主要关注学生之间的学习竞争，忽视合作。
3、当今的孩子自我为中心，同学之间绝少共情互免。
教学过程 暖身运动
体验游戏：《一指抓苹果》
师：老师今天带来了一个红红的苹果，你们想要吗？条件是如果你能不借助任何东西，用你的一根手指将它完整无损地将它拿起，我就送给你。（请两个学生分别尝试）
师问同学：用一个手指拿得起吗？那要怎样才能轻松地将它拿起呢？
小结：是要，只要。几个手指合作起来就能轻易的将苹果拿走了。
二、活动过程
（一）导入新课，初步感受合作。讲故事《偷油的老鼠》（老师讲，配音乐）
1、师说：老师不仅给同学们带来了游戏，还带来了《偷油的老鼠》。
偷油的老鼠
三只老鼠同去一个很深的油缸偷油喝，够不到油喝的它们想了一个办法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，大家轮流喝，有福同享。
　 第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：“油就这么多，大家轮流喝一点儿也不过瘾，今天算我运气好，干脆自己跳下去喝个饱。”夹在中间的老鼠想：“下面
的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，那我怎么办？我看还是把它放了，自
己跳下去喝个痛快！”第三只老鼠也暗自嘀咕：“油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份儿？倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到缸底饱喝一顿。”
于是，第二只老鼠狠心地放开第一只老鼠的尾巴，第三只老鼠也迅速放开第三
只老鼠的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里去了。最后，三只老鼠都淹死在油缸里。
听了故事，你知道三只老鼠为什么都没有喝到油，甚至落了个全军覆没的下场？（板书：信任）
那他们三，怎样才可以喝上油呢？（板书课题：合作）
2、初步理解合作
师：世界上的许多事情都是要靠人与人之间的合作才能完成的。例如……（边播幻灯片边介绍）你也能举个例子吗？
小结：合作无处不在，小到我们的日常学习生活，大到国家建设，都需要合作。在4月29日，我们班的好几位同学就参加了一个课外拓展活动，有请他们上场和我们分享合作的快乐。
问题1、活动好玩吗？2、活动中你们要完成什么任务？3、你们在车站干什么？4、完成任务的过程中，成员之间有没有发生意见不统一的时候，是怎样解决的。5、在困难的时候或者受委屈的时候，有没有想过放弃。6、活动中你最大的收获是什么？（随机板书：商量、配合、鼓励、帮助、谦让、沟通）
师：谢谢你们，你们真棒！告诉我们怎样合作。
（二）、游戏体验合作
师：真羡慕他们，刚才我们听了那么多关于合作的事，想尝试一下吗？……我们也到游戏中学学与别人合作。（板书：学）游戏有三个，分4个小组竞赛。每一次游戏赢得第一名的将获得3面红旗，第二名的是2面，第三名是1面，三次游戏成绩累计红旗获得最多的就是今天的冠军。
先请个小组成员，按游戏要求商量好每次参加的人员，注意每个同学都要有一次参与的机会，请同学们注意沟通。（小队长领取游戏要求）
游戏一：《渡船》
师：请每组派4位同学上场。
1、请听要求，老师这有大垫子和小垫子4张，现在我把他们分别铺在地上。每张大垫子就是一艘即将起航的船，每张小垫子就是一条小船，垫子外面就是涛涛的海水。请各组成员站在大船上，站好的请举手，起航！（播放幻灯片，音效）
突然，（音效）暴风雨来临啦！！！我们只有10秒钟转乘小船，快跑，注意安全，千万不要掉到水里，走，10,9,8,7……1停。
2、老师评价。根据现场情况分析成功与失败的原因。
小结：互相商量、互相沟通、互相配合、互相帮助、互相鼓励对于成功来说是如此重要，尤其是在突发事情的时候。看来合作要讲究方法。继续努力，我们来看第二个游戏。
游戏二《搭桥过河》（出示幻灯片）
请派队里最高的和最矮的两位同学上场。
1、师：请听要求，高和矮的同学交替站着，每人脚下踩板一张，最后一个同学手里面还拿一张。把这张板依次向前传到第一个同学的手中（不能跳过任何一个人），放在前方能跨到的地方，踩上去（脚不可以落地，不能跳，只能跨），后面的人依次向前移动，最后一个人再将空出来的板往前传，依次重复，看哪个组最先到达终点。
2、游戏开始（音效）
3、游戏结束：宣布结果。
4、小结：在大家的呐喊声中，参赛者勇往直前。鼓励是最大的动力。
游戏三《蚕虫行》
请：各小组派出还没有参加过游戏的成员上场，按纵队排好。
1、师：请听要求，请小队长把篮子里的报纸分给参赛者，每人一份（老师示范，学生跟做）请大家先穿用报纸做的蚕的外衣， 使报纸放在肩上。各自轻轻拿起身前报纸的两角，用手捏住前面同学肩后报纸的两角（用手捏紧）。把队伍连起来。慢慢地蹲下。当听到哨子声响时，队伍向前行驶，保持报纸不脱落。尾巴最先到达的小组成功。如果报纸烂了，请从起点重新开始。
2、游戏开始。（音效）
3、宣布游戏结果。
三、巩固理解合作今天的游戏大家喜欢吗？通过游戏我们体验了合作的快乐。正如歌曲唱的……《众人划桨开大船》
四、归纳总结
1、宣布游戏结果。
2、总结：这节课，我们不仅体验到合作带给我们快乐，更加体会到，有些事情只有合作才有力量，只要我们伸出信任之手、鼓励之手、帮助之手、谦让之手、沟通之手、配合之手，就一定能成功。（板书：成功）希望今后在学习和生活
中不断的积累合作的经验，真正的学会合作。（板书：会）
活动场所安排
起跑线和终点线
三年级《品德与社会》教案
设计：冼可澄纪念学校 冯艺莹

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