资源简介

储蓄罐
教学目标：
1、使学生了解储蓄罐的结构特点，掌握制作方法。
2、培养学生运用纸质材料和透明塑料片等非纸质材料，使用工具进行剪、刻、粘的动手能力。
3、培养学生初步的创新意识、环保意识和合作意识。使学生养成节约零用钱的好习惯。
4、进一步让学生学会制订简单的制作计划。
教学重点：
通过制作储蓄罐，培养学生的实践操作能力和创新意识。
教学难点：
掌握制作方法的技能。
教学准备：
教师准备：已制作好的储蓄罐作品、示范用材料（包括可拆解的储蓄罐、设计图示范稿等）、剪刀、小刀、尺子、胶水、双面胶、垫板。
学生准备：
纸工制作工具、小刀、尺子、剪刀、双面胶、液体胶水、垫板、家里的储蓄罐。
教学过程：
一.谜语导入
师：同学们，上课之前我们先猜一个谜。听好啦！
一个好宝物，
肚子大又圆。
头上一个口，
专门来放钱。
（打一物，谜底：储蓄罐）
板书《储蓄罐》
二.认识储蓄罐
1．师：同学们今天也带了自己心爱的储蓄罐，你能从形状、颜色、材质介绍一下吗？
生：我家的储蓄罐是。。。样子的，是。。。色的，它是。。。做成的。
2.师：其实，储蓄罐的祖先是扑满，它只有入币口，没有出币口。它是用陶土做成的，颜色也很单调。随着社会的进步，储蓄罐的颜色、形状和材质也多种多样。（边说边放图片）这么多漂亮的储蓄罐，他们有什么相同的地方和不同的地方呢？同桌讨论半分钟派代表回答。
相同点：进币口、大大的肚子（储钱的位置）、出币口
不同点：材质、形状、颜色
三．制作储蓄罐
1.师：看了这么多漂亮的储蓄罐，同学们想不想自己做一个呢？
生：想
2.师：（出示两张卡纸ppt）这就是我们要做的储蓄罐的材料。
用这些材料，分哪几步可以做出一个储蓄罐，小组讨论一下。
3.师：请同学们来汇报一下你们做储蓄罐的计划。（训练学生课前有意识的用卡纸举着回答）
生：把这些部件都剪下
按照谷线折
粘贴
（板书：剪——挖——折——粘）
3．师：同学们说的都很棒，下面我们一起来看看视频里的老师是怎么挖、怎么折、怎么贴的？
（播放视频 可根据书本回答）
（1） 制作过程：
安装取币口
将取币口的盖子切割开
将取币口挖空后贴在盖子外侧
制作储蓄罐体
切割投币孔和镂空的孔洞
把塑料片安装到罐体上
制作储蓄罐体
将耳朵粘贴在储蓄罐体上
完成
（2）难做的是哪几步：
①难刻
师：有哪个同学可以帮帮他，解决这个问题？
（教师示范）
②难粘
（教师示范）
四．学生作业
1.师：通过刚才的讨论，我们已经知道怎样做一个储蓄罐了，有些同学已经迫不及待想试一试了。
在做之前，老师还有一些小提示
剪刻线光滑
粘贴牢固
剪刻注意安全
保持桌面整洁（垃圾放入指定的袋子里）
比一比，谁做的又快又好（保持安静）
先做好的拿上来展示
五．学生作业
按步骤制作一个储蓄罐
六．作品评价
七．课后拓展
1.扑满
扑满，是我国西汉时民间的一种储蓄工具。这种用黏土做成的封闭式的小瓦罐，只有进口，没有出口，钱币能进而不能出，储满后，只有打碎“扑满”才能取出钱币，具有防止钱币被耗散的优点，因此而受人欢迎，流传至今。
2.变废为宝
在我们生活中还可以用哪些废旧物品做储蓄罐？你能用废旧纸盒做个储蓄罐吗？（出示实物：如用牙膏盒做的储蓄罐、牛奶盒做的储蓄罐等等）

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