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川教版生命.生态.安全五年级第19课《合作真愉快》教学设计
课题
合作真愉快
单元
第5单元
学科
生命.生态.安全
年级
5年级
学习目标
1.体会、认识到合作对一个人成长的重要性，增强合作意识。?2.学习、掌握一些与人合作的方法和技巧，增强合作能力。?3.自觉从团队中获取经验，同时主动为团队服务。
重点
学习、掌握一些与人合作的方法和技巧，增强合作能力。
难点
学习、掌握一些与人合作的方法和技巧，增强合作能力。自觉从团队中获取经验，同时主动为团队服务。?
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频《天鹅、大虾和梭鱼》那么它们应该怎么做才能拉动车子呢？
　　它们劲往一处使，相互合作车子就可以被拉动了。是啊，合作真是一件令人愉快的事。今天，我们一起学习《合作真愉快》从中感受合作的快乐！出示课题。
视频、思考、交流。
通过视频，激发学生的学兴趣，进入学习状态。
讲授新课
（一）心理聚焦
读一读下面的小故事。
一个和尚挑水喝。
两个和尚抬水喝。
1.为什么三个和尚没水喝?
三个和尚没水喝。
因为三个和尚都互相推脱,
谁也不愿意为集体出力,
不愿互相帮助、互相配合,
所以没有水喝。2.怎样做三个和尚才能喝到水?每天三个人一起抬水，或者三个人轮流挑水。
（二）心灵视窗
1.做一做
邀请5-10位同学,一起做齐眉棍游戏。参加活动的同学面对面站成两列,平举右手食指至齐眉的高度
。将齐眉棍平放在每个同学的食指上。移动的过程中,
应保持每个同学的食指都要接触到齐眉棍。使齐眉棍保持水平并向下移动，直到接近地面
。
议一议
在游戏的过程中,你发现了什么问题?如果再有一次机会,应该怎样合作?
只要有一个同学移动得过快或者过慢，齐眉棍就会掉到地上，游戏就失败了；只有每个同学都保持一样的移动速度，齐心协力，才能够玩好这个游戏。保持一样的移动速度，齐心协力，就能成功。多观察其他同学，和大家保持一样的移动速度，团结协作，齐心协力。（三）心灵氧吧
1.什么是合作？我们为什么要合作？合作是指个人与他人、与群体间为达到共同目的,彼此相互配合,
协调活动。
一个人的成长,离不开团队的帮助与支持。充分地融入团队,能使我们获得经验、不断成长。
2.读一读
你注意过天空中飞行的大雁吗?它们飞行时常
常会排成“V”字形。这是为什么呢?
原来,每一只大雁在振翅飞翔时,都会激荡起周围的空气,这对于紧跟其后的同伴是非常有利的,能帮助它们省力。据科学测算,成群的大雁以
V”字形飞行时,比一只大雁单独飞行能多飞约20%的距离。3.合作的好处？
　
合作能够解决个人无法解决的难题。
合作能够取得1+1
>2的效果
。合作能使每个人都感受到白己的价值。合作能实现双赢,既帮助别人,又提升自己
。4.你能说出关于合作的事例吗，他们是怎样合作的？（1）出板报同学们有的查资料，有的写字，有的画画，有的剪纸，最后完成了精美的板报。
　　
（2）做卫生值日
　　同学们有的扫地，有的擦窗户，有的擦黑板，有的倒垃圾，最后把教室打扫得非常干净。
　
　　踢足球需要合作
医生做手术也需要合作
鳄鱼与燕千鸟的合作：鳄鱼的牙齿上经常塞满残渣，时间一久，就长了蛀牙，痛得它爬上岸张大嘴才能稍微缓解。燕千鸟赶来帮忙，它帮鳄鱼清理牙上的残渣，鳄鱼可以缓解蛀牙带来的牙痛，燕千鸟也可以吃掉食物残渣填饱肚子，实现双赢。
（四）心海起航
有效的团队合作,不仅需要较强的合作意识,还需要一定的合作技巧
。1.合作“金钥匙”
尊重、信任合作伙伴
分工明确,各尽其责
相互配合,愿意多付出。
为他人着想,多谅解、少抱怨。
贡献自身智慧,分享团队成果
2.做一做结合班级活动中可能会遇到的运动会出场式、春游、歌比謇等,参照
“合作‘金钥匙’”的内容,分组设计活动任务单
活动名称
活动负责人：活动分工情况:
活动具体安排：
活动中的注意事项：学生根据合作‘金钥匙’”的内容,设计活动计划。2.
议一议
在本次活动中,你有哪些收获?还存在哪些需要改进的地方？
最后《众人划桨开大船》结束本课的教学。从歌曲中，我们知道了什么道理？团结就是力量，一个人的能力再大，也大不过集体的力量，也做不了集体合作才能完成的工作。所以我们一定要学会团结合作。
阅读课文；感悟合作。阅读课文内容；了解合作、合作的好处。
了解掌握合作的金钥匙。
让学生掌握感悟合作的内涵。通过学习让学生掌握合作的好处。通过学习了解合作在现实生活的意义。
课堂练习
说一说你知道的关于合作的名言警句。
二人同心，其力断金。——《易经》
　　人心齐，泰山移。——中国谚语五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。
——邓中夏
　　三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。——中国谚语一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。——艾思奇
课堂小结
今天这节课我们合作得很愉快，今后我们还有很多与人合作的机会，希望同学们能多多与人合作，善于与人合作。
板书
合作真愉快
什么是合作
合作的好处
团结力量大
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共24张PPT)
合作真愉快
川教版
五年级下
新知导入
播放视频《天鹅、大虾和梭鱼》
新知导入
那么它们应该怎么做，才能拉动车子呢？
　
它们劲往一处使，相互合作车子就可以被拉动了。
新知讲解
（一）心理聚焦
读一读下面的小故事。
一个和尚挑水喝。
两个和尚抬水喝。
三个和尚没水喝。
新知讲解
为什么三个和尚没水喝?
因为三个和尚都互相推脱,
谁也不愿意为集体出力,
不愿互相帮助、互相配合,
所以没有水喝。
怎样做三个和尚才能喝到水?
每天三个人一起抬水，或者三个人轮流挑水。
新知讲解
做一做
邀请5-10位同学,一起做齐眉棍游戏。
参加活动的同学面对面站成两列,平举右手食指至齐眉的高度
。
将齐眉棍平放在每个同学的食指上。
移动的过程中,
应保持每个同学的食指都要接触到齐眉棍。
使齐眉棍保持水平并向下移动，直到接近地面
。
（二）心灵视窗
新知讲解
议一议
在游戏的过程中,你发现了什么问题?如果再有一次机会,应该怎样合作?
只要有一个同学移动得过快或者过慢，齐眉棍就会掉到地上，游戏就失败了；只有每个同学都保持一样的移动速度，齐心协力，才能够玩好这个游戏。
多观察其他同学，和大家保持一样的移动速度，团结协作，齐心协力。
新知讲解
（三）心灵氧吧
合作是指个人与他人、与群体间为达到共同目的,彼此相互配合,
协调活动。
一个人的成长,离不开团队的帮助与支持。充分地融入团队,能使我们获得经验、不断成长。
什么是合作？我们为什么要合作？
新知讲解
读一读
你注意过天空中飞行的大雁吗?它们飞行时常常会排成“V”字形。这是为什么呢?
原来,每一只大雁在振翅飞翔时,都会激荡起周围的空气,这对于紧跟其后的同伴是非常有利的,能帮助它们省力。据科学测算,成群的大雁以
V”字形飞行时,比一只大雁单独飞行能多飞约20%的距离。
新知讲解
合作能够解决个人无法解决的难题。
合作能够取得1+1
>2的效果
。
合作能使每个人都感受到白己的价值。
合作能实现双赢,既帮助别人,又提升自己
。
合作的好处？
新知讲解
你能说出关于合作的事例吗，他们是怎样合作的？
同学们有的查资料，有的写字，有的画画，有的剪纸，最后完成了精美的板报。
　　
出板报需要合作。
新知讲解
你能说出关于合作的事例吗，他们是怎样合作的？
同学们有的扫地，有的擦窗户，有的擦黑板，有的倒垃圾，最后把教室打扫得非常干净。
　　
　　
每天做卫生值日，需要合作。
新知讲解
踢足球需要合作
医生做手术也需要合作
新知讲解
鳄鱼与燕千鸟的合作：鳄鱼的牙齿上经常塞满残渣，时间一久，就长了蛀牙，痛得它爬上岸张大嘴才能稍微缓解。燕千鸟赶来帮忙，它帮鳄鱼清理牙上的残渣，鳄鱼可以缓解蛀牙带来的牙痛，燕千鸟也可以吃掉食物残渣填饱肚子，实现双赢。
新知讲解
（四）心海起航
合作“金钥匙”
尊重、信任合作伙伴
分工明确,各尽其责
相互配合,愿意多付出。
为他人着想,多谅解、少抱怨。
贡献自身智慧,分享团队成果
有效的团队合作，不仅需要较强的合作意识，还需要一定的合作技巧。
新知讲解
做一做
结合班级活动中可能会遇到的运动会出场式、春游、歌比謇等,参照
“合作‘金钥匙’”的内容,分组设计活动任务单。
活动名称
：
活动负责人：
活动分工情况:
活动具体安排：
活动中的注意事项：
在本次活动中,你有哪些收获?还存在哪些需要改进的地方？
新知讲解
播放歌曲《众人划桨开大船》
新知讲解
从歌曲中，我们知道了什么道理？
团结就是力量，一个人的能力再大，也大不过集体的力量，也做不了集体合作才能完成的工作。所以我们一定要学会团结合作。
课堂练习
说一说你知道的关于合作的名言警句。
二人同心，其力断金。
——《易经》
　　
人心齐，泰山移。
——中国谚语
五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。
——邓中夏
　　
　　
三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。
——中国谚语
一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。
——艾思奇
课堂总结
今天这节课我们合作得很愉快，今后我们还有很多与人合作的机会，希望同学们能多多与人合作，善于与人合作。
板书设计
向幸福出发
合作真愉快
什么是合作
合作的好处
团结力量大
?
作业布置
1.预习下一节。
2.把你与他人合作的故事，讲给爸爸妈妈听，和他们一起分享
。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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