资源简介

《继承先烈遗志，争做文明少年》主题班会设计
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教学目的：
?1、?学习先烈们的爱国主义精神，继承先烈遗志，努力学习，从小树立报国之志。
?2、?通过班会教育课，让学生懂得今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。
教学重难点：
学习体会先烈们的爱国主义精神。
激发学生对革命先辈的尊敬和缅怀之情。
教学形式：主持、互动、表演汇报。?
教学准备：课件、先烈事迹等发言稿。?
教学过程：?
一、?班主任陈老师陈述活动意义：同学们，为了让我们更加珍惜今天的幸福生活，体会它的来之不易，今天我们以《继承先烈遗志，争做文明少年》为主题召开一次班会，希望每一位同学都能有所收获。?
二、?学生表演汇报交流?
甲?：尊敬的老师，?
?乙：亲爱的同学们，??
齐：大家上午好！??
甲：又到清明，在这充满阳光与和平的环境里，我们缅怀先烈，浏览英雄事迹，目睹先例的赤胆忠心，满腔热血。瞻仰那坚定而从容的笑脸，聆听生命长眠，洒热血的豪情！??
乙：又到清明，温暖的春天携带着花儿草儿向我们绽放出灿烂的笑脸，心
中不觉涌起一阵阵感激，感谢这一切美好的缔造者——你们，革命先烈们！??
齐：“继承先烈遗志，争做文明少年。”主题班会现在开始！??
甲：说起清明呀，刘婧琳，你对清明节有什么了解吗？?
乙：嗯……我认为呀，清明就是一个祭祀逝去亲人的日子。让我们来问问同学们，看看他们对清明有什么了解吧。???学生发言1??
学生发言2?
学生发言3???????????……?
甲：是啊，在革命战争中，真的是涌现出了许许多多的革命英雄，他们用生命，诠释了对祖国的热爱，下面我们再用一部话剧，《十六年前的回忆》来表达对革命先辈们的怀念。?话剧：《十六年前的回忆》?
表演者：吕金星、王梓维、王子怡、于思莹、王蕾、王新园、孙熙蘅、杨超。??
乙：真是演得太好了，革命英雄李大钊用生命守住了党的机密，换来了党的胜利。在渣滓洞、中美合作所里的先烈们面对敌人的严刑拷打又是怎样的的从容镇定大义凛然呢。让我们侧耳聆听用心去感受这几首诗歌吧。?诗朗诵：《就义诗》、《囚歌》、《我的自白书》?表演：王蕊、李沅航、郭雨珊、于思莹、丁铭源、刘婧琳。?
乙：通过这几首诗歌使我们想起了那段血雨腥风的岁月。作为新时代的少先队员们，我们应该继承先烈的怎样遗志呢？下面让我们用热烈的掌声，欢迎郭雨生同学演讲。?
演讲《继承先烈遗志，争做文明少年》?
甲：听了郭雨珊同学的演讲，同学们都有什么感受呢？请说来听听吧！?学生发言1?学生发言2?
学生发言3……??
甲：通过这次班会，我们深有感触，是啊，争做文明少年不只是一朝一夕之事，那我们该怎样做才能成为一个文明少年呢？相信大家听了这首歌曲就会明白的，请听王欣越，王蕾等同学为我们演唱《中国少年先锋队队歌》?歌曲表演《中国少年先锋队队歌》?
乙：是啊，做一个文明少年，应该热爱祖国，热爱人民。继承先烈们的遗志，不辜负国家对我们的期望。?
甲：让我们向着更高的目标去努力！??
乙：让我们向着更高的目标去奋斗！??
齐：今天的班会到此结束，谢谢大家。?
三、班主任陈老师总结：同学们，我们今天的班会开得非常成功，同学们用各种形式表达了对革命先烈的怀念。在今后的日子里，老师希望我们班的每一位同学都能珍惜今天的幸福生活，更加严格要求自己，勤奋努力，使自己成为一名真正的文明少年！

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