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日行一善，善暖人间
学情分析：????
现在的孩子们大部分都是独生子女，骄惯、纵容，对亲人、朋友、同学缺乏用友善的心与他人交流，导致了许多悲剧的发生。为了使学
生明白友善的含义，践行社会主义核心价值观，教育孩子日行一善，
积善成德，善行一生，做一名善良的对社会有用的人，为此开展“日行一善、善暖人间”的主题班会。?
教学目的?：
1.让学生懂得什么是“善”，初步理解“善言”与“善行”的意义。?
2.鼓励学生做一个善良的人，努力实现“日行一善”。?
教学重难点：
?1、使同学们懂得“日行一善”的重要。?
2、懂得“日行一善”的意义。?
教学准备：
确立班会题目（主题），搜集相关资料。
?制作PPT课件。?
准备星星气球。?
教学过?程?
?1、导入?
故事中体验:??通过观看视频故事，激发学生的兴趣，使学生引发深思，初步感受什么是“善”。?
环节一：?
故事感悟?
故事导入：?《十年前的一个善言》。?
谈谈听故事后的感受，使学生从故事中初步感悟“善”，懂得“善言”是“善”的表现。?????小结：在生活中我们不应该放过任何一个能够帮助别人的机会，哪怕那仅仅是一个拥抱，一句善言，孩子们这就是“善”啊。??
讲讲在生活中帮助别人或者被别人帮助的事,?追问心理感受，?初步感悟帮助别人就“善”的表现。?
????小结；“赠人玫瑰，手留余香”。非常感谢同学们能坦诚地将你的感受分享给大家。??
体验中进一步感悟“善”，善可以分为“善言”、“善行”，在生活中引导同学们要“日行一善”，鼓励孩子们“日行一善”。?
环节二：?
分享、讨论、感悟?
1.分享“日行一善”的图片，来源于学校、家、社会（视频）。?2.以小组为单位讨论：在生活中如何做到“日行一善”。教师图片展示日行一善还包括其它方面的内容。??????
小结：孩子们“日行一善”就是让我们每天说一句“善言”或者每天做一件“善事”，不求回报。??
3.学习自己班级内“日行一善”的榜样，奖励在“日行一善”活动中表现突出的同学。?????
??小结：孩子们，“日行一善，快乐无边”，人生从此少了烦恼，多了快乐，生活中多了“善言”、“善行”，我们就变成了一个善良的人。?
感悟中分享，分享中明理，懂得善良的重要性，懂得要做一个真正善良的人。?
环节三:?
身边的“教育故事”?1.教育案例《请带着善良上路》。?
2.谈谈听案例后的感受。?3.谈谈是什么诱惑着人贩子在做违背良心的事。?
明理中导行?
通过观看视频深化、升华主题。感受爱心的传递，让学生进一步感悟“善”的力量，“善暖人间”。?
4.追问孩子，在你帮助别人的时候有没有动摇过，说说自己真实的感受。?
????小结：善良在利益面前往往显得很渺小，在人生的旅途中，孩子们要克服前进中的困难，请带着善良上路，做一个善良的人。?
环节四:?
?????“爱的传递”?
??1.放《One?day》视频。???2.谈谈欣赏后新的收获。?小结：我相信，总有那么一天，我们整个世界将“善暖人间”。???3.设计“日行一善”积累卡。
班主任总结?
????孩子们，你们今天的表现不仅感动了自己，同样感动了我，我相信同学们会从身边的“善言”、“善行”中真正懂得“友善”的含义。老师也相信，你们在今后的生活中会成为一个善良的人，那么老师还要告诉你们，同学们要把这颗灼热的善心进行爱的传递，善暖人间。?
教学实践：????
班会结束后一段时间内，了解孩子们的变化。?
设计使用“日行一善”积累卡。

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