资源简介

团结合作??快乐分享
教学目标:?
在活动中使学生认识团结合作的重要性。
?2.在活动中学习与人合作的方法,学会与人合作。?
3.通过交流、沟通、自主实践使学生感受与人合作的快乐。?
教学重点：
通过此次活动让学生认识到团队合作成功需要沟通，分工，信任。?
教学难点：
在活动中体会团结合作的重要性，明白生活中处处离不开团结合作。?
教学准备：?
1.?游戏材料：信封，图纸，表格，白纸，黑色彩笔?
2.?音、视频材料：视频《小蚂蚁的故事》，音频《三只老鼠偷油吃》，视频《团结合作》
?3.?活动PPT?
教学过程：?
一.?短片引入?
师:课的开始,我想请同学们欣赏一个短片。?师：短片看完了，同学们有什么感想？?
生：（同学们说得都非常棒！xx小组的人认真倾听别人发言，老师非常喜欢！）?师：一只蚂蚁的力量很薄弱,但是一群蚂蚁团结起来,就能渡过难关。通过小蚂蚁的故事，大家体会到了团结协作的重要性。要想团队成功，我们该怎样合作呢？（而且也发现了他们在合作中有明确分工，互相信任对方，要想团队合作成功，我们需要些什么呢？）希望同学们在接下来的活动中找到答案。?
二．活动?
（一）1.你说我画（生说）?
2.规则（生说）??强调注意?
3.活动：（我想请同学们帮老师推荐一位班上表达能力最好的同学）我现在手中有一幅图，她来说这幅图上画的是什么，下面的同学就根据她的描述画画，注意：不能交流！?
4.分享：你画出来了吗？哪里画得不一样？还有其他答案吗？（投影展示）????公布答案?
追问：什么原因造成答案五花八门？?
生：说得不够仔细，方向没说，没有交流……?
师：哦，我们在遇到问题的时候要互相交流。（贴关键词）?
5.改变规则：刚才就因为大家缺乏交流，所以结果五花八门。如果我们能进行良好的沟通，结果又会怎样呢？那好，现在老师改变一下规则。?
6.活动：这次活动采取同桌合作的方式，拿信封的同学负责描述，另一人负责话。注意：可以交流！（画完后停笔静息，另一人把图放回信封里，不能再改了）?加分?
7.分享：成功的感想（xx在活动的时候又快又安静，我请你们来说。）???????????????????（他说话的方式很友善，我很乐于接受。）?????????两次活动最大的不同是什么？???????同桌合作成功最重要的是什么？?
9.小结：沟通是合作的基础，有效的沟通可以避免许多不必要的误会,才能让合作更容易成功。??
（二）猜数字?
1.除了沟通，还需要什么？进入第二个活动。猜数字（生说）?
说规则（生说）有顺序的记数字?
3.独立尝试：先自己试一试?
小组交流：待会儿我会给同学们1分钟讨论时间，另外结束之后把结果写在信封里的表格纸上。
?5.活动：准备~~开始?加分?
6.分享：成功的感想?
???????你认为合作成功，除了沟通，还需要什么？（贴关键词）?
7.小结：?
（三）故事?
有了合理的分工，就一定能成功吗？我们一起来听一个小故事。?
2.故事-----?
3.分享：合作不成功的原因是什么？请同学们谈谈感想。?
4.小结：通过这个故事我们不难看出，虽然他们在偷油前做了分工，表面上看是在一起合作了，但是他们自私自利只想着自己，不信任同伴，做得再好也是徒劳无功的。看来在团队合作中，沟通，分工，信任都非常重要，缺一不可。
?（四）．总结?
你们在刚才的活动中，团结合作得怎样呢？我们来看一看，得分最高的小组是？他们在合作中有良好的沟通，分工，信任，所以取得了成功。?老师这里有一点小礼物，希望大家喜欢。?
在刚才的小活动中xx小组团结合作取得胜利非常开心。?
（五）生活中的团结合作???生说：?
??师补充：处处有团队合作。看视频?
小结：最后，希望同学们在今后的学习生活中，既要尽自己最大努力去完成任务，又要注意相互沟通，密切配合，并信任队友。这样才能把一件事情办好。今天的活动到此结束！谢谢大家。

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