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川教版生命.生态.安全一年级
第3课《小辫子和小平头》
教学设计
课题
小辫子和小平头
单元
第1单元
学科
生命.生态.安全
年级
1年级
学习目标
1.了解人的生命来源及男女不同的性别特征。2.认识到男女是平等的。
3.让学生懂得尊重他人，男女生友好相处。
重点
了解人的生命来源及男女不同的性别特征。认识到男女是平等的。
难点
让学生懂得尊重他人，男女生友好相处。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.同学们，
我们人从性别上区分，可以分为什么？男孩和女孩2.那男孩和女孩到底是什么决定的呢？男孩和女孩又有什么不一样呢？我们就来了解一下吧。
出示课题。
问题、思考、交流
。
通过问题，激发学生的学兴趣，进入学习状态。
讲授新课
生命小问号男孩和女孩有哪些不一样呢？通常男孩剪短发，女孩扎小辫子。男孩子喜欢穿帅气的衣服，女孩子喜欢穿裙子。男孩子体型高大强壮，女孩子体型较娇小。（二）生命小秘密1.为什么有的爸爸妈妈生的是小男孩，有的爸爸妈妈生的是小女孩？爸爸妈妈相爱，然后结婚了。爸爸产生了一个精子（精子的形状像蝌蚪，头尖尖，尾巴长长）妈妈产生了一个卵子（卵子的形状圆圆的，像是个荷包蛋）精子和卵子结合在一起，就变成了我们是男孩还是女孩，是由进入卵细胞的那个精子决定的（男孩女孩都一样好，都是我的小宝贝！）。
男孩和女孩的性别特征不一样，穿着打扮也不一样。
长大后，我们的性别特征就成为自己的秘密，不可以随便被人看见或者触摸。要学会保护自己，当然不管男孩还是女孩，都要互相尊重。上厕所要记得关门呦！
小朋友，要牢记，进厕所，门关好，身体进去要保护。（三）生命小智慧画一画，把你认为不可以让别人看见的身体部位用合适的“衣服”遮挡起来。
选择合适的衣服，遮挡正确部位。把你喜欢的玩具圈出来。男生可能更喜欢变形金刚、汽车、足球；女生可能更喜欢芭比娃娃、玩偶、毽子。
阅读图片内容；了解男孩和女孩的不同。观察一下男女生在打扮上有什么差异，然后交流。两套衣服，把你认为不可以让别人看见的身体部位遮挡起来，涂上花纹和颜色。
选择喜欢的玩具。
通过学习让学生懂得生命来源及性别特征。
让学生学习懂得男孩与女孩的一样。
课堂练习
画一幅男女生的图画，画出不同。
课堂小结
通过学习，我们掌握了生命的来源及男女生不同的性别特征。小辫子和小平头虽然有不同，但是我们都要懂得尊重他人，友好相处，共建我们和谐的班级大家庭。
板书
?小辫子和小平头生命的来源男女不同的性别特征
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共21张PPT)
小辫子和小平头
川教版
一年级下
新知导入
同学们，
我们人从性别上区分，可以分为什么？
男孩和女孩
那男孩和女孩到底是什么决定的呢？男孩和女孩又有什么不一样呢？
新知讲解
（一）生命小问号
通常，男孩剪短发，女孩扎小辫子。
男孩和女孩有哪些不一样呢？
新知讲解
男孩子喜欢穿帅气的衣服，女孩子喜欢穿裙子。
男孩和女孩有哪些不一样呢？
新知讲解
男孩子体型高大强壮，女孩子体型比较娇小。
男孩和女孩有哪些不一样呢？
新知讲解
（二）
生命小秘密
为什么有的爸爸妈妈生的是小男孩，有的爸爸妈妈生的是小女孩？
爸爸妈妈相爱，然后结婚了。
新知讲解
（二）
生命小秘密
为什么有的爸爸妈妈生的是小男孩，有的爸爸妈妈生的是小女孩？
爸爸产生了一个精子
精子的形状像蝌蚪，头尖尖，尾巴长长。
新知讲解
（二）
生命小秘密
为什么有的爸爸妈妈生的是小男孩，有的爸爸妈妈生的是小女孩？
妈妈产生了一个卵子
卵子的形状圆圆的，像是个荷包蛋。
合作探究
精子和卵子结合在一起，就变成了我们。
（二）
生命小秘密
为什么有的爸爸妈妈生的是小男孩，有的爸爸妈妈生的是小女孩？
合作探究
是男孩还是女孩，是由进入卵细胞的那个精子决定的。
胎儿发育正常。
太好了！
男孩女孩都一样好，都是我的小宝贝！
合作探究
男孩和女孩的性别特征不一样，穿着打扮也不一样。
请同学们仔细观察，这两个小婴儿哪个是男宝宝，哪个是女宝宝，你是怎么发现的呢？
男宝宝
女宝宝
合作探究
长大后，我们的性别特征就成为自己的秘密，不可以随便被人看见或者触摸。要学会保护自己，当然不管男孩还是女孩，都要互相尊重。
合作探究
小朋友，要牢记，
进厕所，门关好，
身体进去要保护。
要记得关门哟！
合作探究
画一画，把你认为不可以让别人看见的身体部位用合适的“衣服”遮挡起来。
（三）生命小智慧
合作探究
把你喜欢的玩具圈出来。
男生可能更喜欢变形金刚、汽车、足球；
女生可能更喜欢芭比娃娃、玩偶、毽子。
课堂练习
画一幅男女生的图画，画出不同。
课堂总结
通过学习，我们掌握了生命的来源及男女生不同的性别特征。小辫子和小平头虽然有不同，但是我们都要懂得尊重他人，友好相处，共建我们和谐的班级大家庭。
板书设计
?小辫子和小平头
生命的来源
男女不同的性别特征
作业布置
1.预习下一节。
2.回家和父母一起分享本节课的所学内容，告诉他们你所知道的小辫子和小平头的不同。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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