资源简介 (共17张PPT)圆的周长(1)1北师版六年级上册圆心O,半径r,直径d。一、创设情境,激趣导入说一说,圆的各部分名称?什么是圆的周长?围成圆的曲线的长叫做圆的周长。车轮转动一周,哪辆车子行驶的路程远?为什么?人们很早就发现,轮子越大,滚一圈就越远。车轮滚一周的长度就是它的周长。二、探究体验,经历过程如何测量车轮的周长呢?用手中的圆片试试看。可以小组合作。方法一:滚动法几何画板.gsp如何测量车轮的周长呢?用手中的圆片试试看。可以小组合作。方法二:绕线法几何画板.gsp测量圆周长的方法:“化曲为直”滚动法绕线法圆的周长与什么有关?正方形的周长是边长的4倍。圆的周长与直径也有倍数关系吗?圆的周长可能与直径有关。圆的周长可能与半径有关。找3个大小不同的圆片,分别测量出周长和直径,做一做,填一填。圆的周长圆的直径圆的周长除以直径的商(结果保留两位小数)你发现圆的周长和直径之间有什么关系?测量中要注意什么?测量中会有误差。可以多测量几次求平均数。找3个大小不同的圆片,分别测量出周长和直径,做一做,填一填。圆的周长圆的直径圆的周长除以直径的商(结果保留两位小数)31.5cm6.28cm9.42cm10cm2cm3cm3.153.143.14你发现了什么?圆的直径越长,周长就越长;周长总是直径的3倍多一些。实际上,圆的周长除以直径的商是一个固定的数,我们把它叫做圆周率,用字母π表示,是无限不循环小数,计算时通常取3.14。π=3.141592653……π≈3.14三、达标检测(1)圆周率是一个()。A.有限小数B.无限小数C.循环小数(2)求车轮滚动一周前进的距离,是求车轮()。A.半径B.直径C.周长(3)圆的周长是直径的()倍。A.3.14B.πC.3BCB(1)圆的周长一定比半圆的周长大。()(2)半径不相等的两个圆,周长一定不相等。()×√画一个直径为10cm的圆。(1)想一想,怎样得到它的周长?画图略,测量周长应接近31.4cm。(2)把圆剪下来,量一量。(3)多量几次,算出测量结果的平均数。[教材P10练一练第1题]看图思考下面的问题,然后填空。正方形周长是圆的直径的()倍,所以圆周长直径一定小于()。44[教材P10练一练第2题]四、课堂小结圆的周长?围成圆的曲线的长叫作圆的周长。滚动法绕线法测量方法圆的周长与直径有关。任意一个圆的周长除以直径的商都是一个固定的数,我们把它叫作圆周率,用字母π表示,计算时通常取3.14。无穷尽的常数—圆周率五、课后作业完成练习册本课时的习题。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 六年级上册数学课件-1.5 圆的周长(1) 北师大版.ppt 圆周率.mp4 圆滚动一周.mp4 祖冲之.mp4 绕绳法测圆周.mp4