资源简介

纸编小帽教学设计
教学内容


课题
纸编小帽
教学目标
1、学习和了解纸编小帽的编制方法。
2、学生在上节课的基础上能力灵活运用编制方法，编制一顶有创意的帽子。
3、进一步培养学生的动手动脑能力，提高学生的制作兴趣。
重难点
重点：学习纸编小帽的基本方法。
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难点：粘接牢固、造型美观。
教?师?活?动
学?生?活?动
设?计?意?图
一、观察思考
1、师出示电脑图片，学生观察。
①学生观察实物，说说你发现了什么？
②指导学生看书学文，感知方法，学生汇报要点教师板书课题。
2、板书课题：纸编小帽
1、学生观察实物，说说你发现了什么？
回答：发现了这顶用草或麦杆编制什么饰物呢？上面还有小花装饰很好看。
2、看图学文，感知方法，学生汇报要点，教师板书制作步骤：????
一、制作帽衬
①画图9×3厘米的长方形和画剪两个同心圆并剪下来。
②把剪好的图形粘接成型。
二、编制纸绳
①三狠编制法：就象女孩子编辫子一样。
②四根编制法：就象上节课的编制方法一样。
???????????三、组合装饰
①将帽顶涂上胶水，然后将绳辫的一端卷紧，从帽顶的中心点向外盘旋粘贴。
②绳辫粘至帽沿后，将它剪一个斜角，并粘牢。
③剪一条0.5厘米×10厘米的布条，粘在帽圈的位置上。
学生通过观察发现这些是用草或麦杆编制而成的，很好看，从而激发学生学习的积极性。
二、实践探索
1、学生观看完整的纸编小帽微视频，并在教师指导下学生初步尝试制作步骤，教师巡视检查。
2、学生质疑问难，师生共同解决。
3、老师示范讲解，学生边学边做。（借助微视频掌握三股编织法）
4、学生鼓励以小组为单位合作完成编制小帽，并装饰。
1、学生以小组为单位分工合作，开始画图、裁剪、粘接，制作帽衬，教师巡视指导。
2、学生开始编制绳带，自主选择三根或四根的编制方法，教师巡视指导。
[温馨提示]：编织时用力一定要均匀。
3、质疑问难：怎样才能粘的牢固一些？
[老师建议]：可以用白乳胶，也可以用双面胶，粘上后要用力压一压，这样才牢固。
4、学生继续完成组合装饰。要求有创意，装上一个蝴蝶结就更漂亮了。
学生通过自主学习，感知方法，初步尝试制作方法，发现编制、粘接的一些技巧，培养的解决问题的能力。
三、思考与实践
1、以小组为单位展示作品，欣赏、评价，看哪个小组的作品更有创意。
2、小组代表谈谈制作过程或体会。
3、问：你还会用草或麦杆编制什么饰物呢？
1、以小组为单位展示作品，欣赏、评价，看哪个小组的作品更有创意。
2、小组代表谈谈制作过程或体会。
3、鼓励学生回家后用草或麦杆编制什么饰物。
4、师生小结。
通过评价欣赏来提高学生欣赏能力，提高制作水平，养成勤思考，多动手的好习惯，做出其他作品。
课??后??反??思
? 在教学本课时，由图入手，在结构分析中让学生初步感知纸编小帽的制作方法及制作步骤。结合微视频进一步让学生了解和掌握三股编织法及四股编织法，并运用在制作活动中。由于事先制作了微视频，学生能很直观的清晰地了解制作方法及步骤，并很快地动手进行制作，也为作品地创新赢得了时间。

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