资源简介

课 题 探索校园中的动植物-- 植物篇
授课人 学 校
授课对象 七年级（下）学生 课型 实践课 拟用课时 1课时（40分钟）
教学 目标 通过本课学习让学生了解校园中的部分植物，增进学生对植物习性的了解，提高对校园环保的意识。
学情 分析 授课对象为七年级（下）学生，他们正值生理及心理发生较大变化的阶段，对新知识探究欲望较强，合理安排该课对学生新知识积累有较大促进。
教学重 、难点 了解校园环境中的植物习性，探索身边植物对生态环境的作用
德育 目标 通过本课题的完成培养学生团结协作、认真负责的学习态度和精神
教具（教学辅 助材料） PPT、实物标本等
教学 方法 讲授法、实习法
教 学 过 程
标 注 教 师 活 动 学 生 活 动
一、
二、
三、
四、
问一问：
同学们，我们常说一个美丽的校园是鸟语花香、绿树成荫、四季鲜花盛开、书声琅琅，真是一个读书的好地方。
今天让我们来了解我们校园的部分植物吧，看看它们都有哪些习性，对校园环境又有何作用？
导入本课主题《探索校园中的动植物-- 植物篇》
一、校园木本植物
1、广玉兰： 别名：荷花玉兰
木兰科木兰属常绿高大乔木， 叶全缘革质发亮，花白色，花朵大如荷花。 习性：亚热带。树阴性，较耐寒，适生于深厚、肥沃、湿润之地。 园林用途：庭院布景作行道树、孤植树。
紫荆：
苏木科落叶灌木，叶心形，春季开花紫色。
习性：是热带、亚热带观赏树种 ，适应本地气候。 园林用途：庭院布景。
3、茶花：茶花是我国名花之一，重庆市花
习性：喜温暖湿润，夏季需要保护凉爽半荫条件。喜酸性土壤，pH值4-5之间，同时疏松排水良好。 园林用途：多做盆栽和庭院景观植物用。
4、榕树：为桑科常绿乔木。
榕树以树形奇特，枝叶繁茂，树冠巨大而著称。枝条上生长的气
生根，向下伸入土壤形成新的树干称之为支柱根。分布：原产于高温多雨热带、亚热带。 用途：绿化树、行道树；制作盆
景；鸟类的好食源。重庆榕树品种：小叶榕、北碚榕、黄葛树（重庆市树）
5、桂花：木犀科常绿阔叶乔木
桂花终年常绿，枝繁叶茂，秋季开花，芳香四溢。性喜温暖，湿润 ，温最适生长气是15~29℃ ，忌积水 。分布：我国西南喜马拉雅山东段，印度，尼泊尔，柬埔寨也有分布。 用途：风景树、行道树。也是良好的食品和药材原料
香樟：樟科常绿乔木。
叶互生，卵形，上面光亮，下面稍灰白色，全树有芳香。 分布：中国长江以南各地，以台湾为最多。用途：绿化树、行道树；又可提制樟脑和樟油。还是制作家具等木器的上等材料。 重庆樟科品种：大叶樟、小叶樟、天竺桂
二、校园草本植物
1、菊花：菊科菊属植物的栽培种。
舌状花颜色各种。管状花黄色。品种已达千余。 习性：耐寒，喜深厚肥沃、排水良好的沙质壤土，忌积涝。 园林用途：盆栽室内或室外观赏，庭院布景还可入药。
2、兰花：又叫兰草
兰科多年生花卉，有浓香
习性：喜阴湿土壤干燥环境。
园林用途：盆栽可室内观赏或室外常年阴处摆放，庭院布景。
3、波斯菊
菊科一年生草本花卉色彩丰富
习性：喜温暖怕寒冷 用途：盆栽、插花、花镜配景
校园中还有其他植物......
议一议：通过本课的学习，我们了解了校园中哪些动物，他们都有何特点？
生活探究项目：
1、探究校园中小叶榕气生根的形成过程。
2、了解旱伞草的生长习性，学会自己栽培一盆漂亮的旱伞草来装点环境。
小组合作、展示（计划3分钟）
学生记录观察及校园探索（计划30分钟）
学生小组讨论展示（计划5分钟）
记录作业（计划2分钟）
板 书 设 计
探索校园中的动植物-- 植物篇
提问导入： 1、今天让我们来了解我们校园的部分植物吧，看看它们都有哪些习性，对校园环境又有何作用？
2、导入本课主题《探索校园中的动植物-- 植物篇》 本课主题《探索校园中的动植物-- 植物篇》
一、校园木本植物
1、广玉兰 2、紫荆 3、茶花
4、榕树 5、桂花 6、香樟
二、校园草本植物
1、菊花 2、兰花
3、波斯菊
校园中还有其他植物...... 议一议（小结）（略）：
作业：
1、探究校园中小叶榕气生根的形成过程。
2、了解旱伞草的生长习性，学会自己栽培一盆漂亮的旱伞草来装点环境。

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