资源简介

中国结——鞭炮结
【教学目标】
一、知识与技能：
1．了解中国结的特点，寓意及应用；
2．正确掌握鞭炮结的操作流程图；
3．掌握鞭炮结的基本编法。
二、过程与方法：
1．通过技术探究活动，培养自主学习的能力；
2．通过操作实践活动，提高动手实践的能力。
三、情感、态度、价值观：
1．体验编织的乐趣；
2．培养审美的生活情趣。
【教学重难点】
“井”字形互套
【课前准备】
教师：51人的编织材料——40厘米长的彩绳若干，铅笔51枝
五组编织工具——剪刀、打火机每组各两个
教具——课件以及范作、展示作品的KT板等
学生：教材一本
【教学过程】
一、欣赏视频，准备做鞭炮结（2分钟）（先板好：中国结）
1．播放一段中国结的视频
（孩子们，知道中国结吗？请跟着老师一起来欣赏）
（什么感受？）
2．出示教师范作——鞭炮结，导入
(这是什么结？<对，由一只只鞭炮串成一串鞭炮做挂饰，能增添喜庆气氛><挂好>猜猜这一串是谁做的？想学吗？（板书：鞭炮结）)
3．揭题
二、技术探究，做一个鞭炮结（15分钟）
1．自我探究，初步感知
(1)学生自主探究
教师提出要求：组长打开信封，分发材料。请大家拆一拆、然后试着编一编。再想一想鞭炮结需要哪些材料和工具，是怎样编织成的。（可以结合看书）
(2)交流探究情况
会用到哪些材料和工具呢？——相机介绍编织的材料和工具
怎样编成的？——让学生交流自己的发现
(说步骤：1.摆十字形；2.井字互套；3.匀力拉紧；4.反复互套；5,剪绳烧结。)
2．典型示范，突破难点
(1)所有步骤中，你觉得哪一步比较难？能做给大家看看吗？
(2)指名上黑板展台示范井字互套，形成口诀（1压2,2压3，3压4,4穿1）
(3)师生一起做2个井字套（完成一个井字套之后，了解学生完成情况）
（再完成一个井字套，再了解情况）
（4）观看手上编的视频
想编得快些吗?看大频幕。尝试编一个
（5）还有哪一步需要帮助的？
看剪绳烧结的视频（根据线绳粗细，共完成8—10个井字套，就可以剪绳烧结啦，通常剪一个线头用打火机烧结一次，待绳头软化将其迅速在铁盖子上按一下，如此反复四次，一个鞭炮结也就完成了。）
3．激发创新编织
(1)你学会编鞭炮结了吗?(出示PPT要求)
(2)敢不敢接受挑战?(个人挑战——编织方向、小组挑战——一串)
①刚才制作时，我们是沿着一个方向编织的（让学生说出顺时针或者逆时针）
如果按顺时针或者逆时针方向交替互套穿编，作品会变成什么形状？每组至少编一个有创意的鞭炮结。
②将一个个鞭炮串成一串，想一想，怎样才能错落有致？一会儿请展示在展板上。
三、实践发展，串一串鞭炮结（15分钟）
1．布置任务：
下面请每组合作完成鞭炮结编结成串。
要求：①用上流苏②错落有致③用上创意鞭炮结。
2．学生分组制作。（教师巡视）
四、成果展示，评一评鞭炮结（5分钟）
1．教师贴好学生作品展示的KT板，让每组学生挂鞭炮结。
2．评价：(围绕数量、正确美观、创新等方面进行评价)
3．重点评析不一样形状的作品，让学生介绍一下是怎么编的。
七、拓展延伸，激发创新（3分钟）
1．回顾一下，我们刚才编的鞭炮结是用几根绳编的？如果用3根（6股）绳编，会吗？口诀怎么说？编出来的横截面是怎样的？如果是3根3股绳呢？
2．刚才我们用鞭炮结编的都是小鞭炮，其实，我们还可以编小鹿、小人等等。
3．随着科学技术的发展，机器也能编中国结了。不过很多人还是愿意用手工编织，因为手工编织，乐在其中……下课！

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