资源简介

我们一起编网袋
教学目标：
1．掌握最基本的绳结编织法，学习运用绳结编织法编织网袋。
2．在学习、交流、动手操作的过程中，发展学生的思维能力、想象能力、创新能力，
培养学生做事认真、细致的良好习惯及合作意识和审美情趣。
教学重点：
学习绳结编织法，编织小网袋，注意相邻打结、等距操作是关键之所在。
教学难点：
使学生从实践中感悟到绳结之间的距离能控制网袋的大小。
教学准备：
教师： 小网袋成品 矿泉水瓶 剪刀 大约 50厘米长的线绳（丝线 塑料绳 毛线等）若干 70厘米长稍粗的线绳若干
学生：编网袋所需要的材料和工具。
教学过程：
（一）展示提问，导入课题
1、通过幻灯片出示图片（网袋作品）。
2、提问：这些图片有什么共同的特点？
它们有什么用途？
它们是怎样编织?
（引入绳结编织法）
编网袋需要哪些材料、工具？
（检查材料、工具的准备）
（二）演示讲解，动手操作
1、借助投影或实物演示一步步讨论，明确编织过程：
①、扎袋口绳——将袋口绳绕在圆筒上，打结固定。
②、穿线——其他线绳对折搭在袋口绳上，12根线绳的距离要一样，插好后调整下，看看间距是否均匀。
③、打第一排结——各绳结要和袋口绳等距（如果没有把握，可以先做上记号在打结）。
④、打第二排结——从第一排相邻的两个结中个取一根绳合并在一起打结，打结的方法和第一排的一样，同样要注意上下间距要一样。
⑤、照此法依次等距往下编织至所需网袋的深度。
⑥、最后打结——结扎余下的线绳，将须坠修剪整齐，完成编织。
2、教师总结编织步骤。
3、思考尝试：
编织网袋的方法很多，同学们可以改变程序，用不同的方法来完成编织。如：
①、对折线绳骑搭在口袋绳上时，可边骑搭边打结，搭一根打一个结。
②、将线绳对折后双股骑搭在口袋绳上，将并拢的双线头从对折口中穿过，拉紧。
③、先打好数排结，再设法把袋口绳围成环状（也可以同桌之间互相帮助用手撑着），一排排首尾合拢完成。
……
4、学生动手操作，教师巡回指导。
（三） 总结填写自我评价表。
把你制作过程中的收获与体会小组内交流，根据大家的评价来完成评价表。
（四）拓展活动
在日常生活中，我们要擅长动脑筋，利用身边的旧废材料进行编织，编织出不同样式不同用途的网编制品，也可以邀请小伙伴，和你一起编织出最得意的作品。
1.学生展示作品。
?（四川汶川大地震救灾时期，网袋还起到了特别重要的作用，成了大宗物品装车运输的工具。如果我们同学想向远方的小伙伴捐献衣物或是书籍，用网袋打包也是不错的选择。）
2.同学们，今天我们学习用相邻合并的打结方法，将普通的绳子编织成了网袋。同学们通过实践操作，还使自己变得心灵手巧呢！
随着时代的进步，生活水平的提高，网袋的式样和作用也越来越多元。你们看，我们城中小学的同学运用编织网袋的方法还编织成了发兜、围巾、披肩、裙子等。（课件展示）好看吗？
课后，同学们可以收集不同质地的线绳，根据需要，学习编结不同式样的网袋。朱老师相信，我们一工小五（X）班的同学会编织得更棒！

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