资源简介

《校园安全》教学设计
一、教学目标：
1、 教学目标：通过学习，让学生了解安全的重要性，强化学生的安全意识。
2、 了解校园的安全隐患的种类以及具体内容。
3、 观察校园，记录下安全隐患，提出改进建议。
二、 教学重点、难点
通过本次开题指导学习活动，了解校园安全隐患的具体内容，强化学生的安全意识。 三、教学流程与设计意图：
（一）、 看图引入主题
同学们，这一幕幕向我们再一次敲响了校园安全的警钟！这节 课，让我们一起来学习《校园安全》。（板书课题） [设计意图]用真实的事件和栩栩如生的图片娓娓导入，让学生的心灵在受到强烈的震撼的同时，明白确立安全意识的重要性，以达到激发学习兴趣的作用。
（二）、出示课件，进一步引发学生对校园安全的思考与认知
1、过渡：如今，同学们的安全意识、自我保护意识增强了。但百密还有一疏的时 候，不信，请你也观察一下这些现象， 说说他们在干什么，对于这些同学的做法你有什么话要对他们说。 （学生观察图 后自由发言）
2、归纳：你知道吗，校园安全隐患有 20多种，总结引出研究的子课题。
①课间活动安全
②体育活动安全
③课外活动安全
④学习用品安全
⑤上下学出行安全
[设计意图]学生通过认真观察、自由讨论，归纳总结，得到了对校园安全隐患种类以及内容的感性认识。
3、对学生的实践研究方法进行指导：
①调查访问和考察
②通过图书和上网查阅资料
③收集和整理资料
④交流展示，包括做手抄报，制作安全标语，安全小标识，画安全漫画等等。
⑤宣传安全知识
（三）、答一答（安全知识知多少竞赛）
[设计意图]利用学生的竞争意识， 设计意图] 选择与学生生活息息相关的安全常识作为竞赛 题，进一步巩固和强化学生对校内外安全知识具体内容的掌握。
安全三字经
[设计意图]通过朗朗上口的三字经，寓教于乐，再次强化学生的安全意识。
五、结一结
同学们，生存，是一个人应该学会的最基本的本领，只有快快乐乐地健康生 活着，才会有美好的将来，所以，安全警示要牢牢记住。 [设计意图]首尾呼应，突出主题，让学生牢记不忘。

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