资源简介

小学三年级综合实践课教案
? 观察金鱼
?教学目标：
观察金鱼
?过程与方法：
?1、会用文字和图画观察记录鱼。
? 2?、能对鱼的形态特点提出问题，并选择适合自己探究的问题。
? 3、?能倾听其他同学的想法和建议，并与他人交换意见。
?知识与技能：
知道鱼的生活习性和行为特征。
?情感、态度与价值观：?
1、体验到探究鱼的特征方面的兴趣。
?2?、愿意与他人合作并交流看法。
?教学重点、难点：
? 能对鱼的形态特点提出问题，并选择适合自己探究的问题，进行探究。
?教学时间：
一课时
?教学准备：
?教师准备：
鱼、鱼缸、放大镜、水槽、回形针、直尺、记录纸
?学生准备：
鱼、鱼缸、放大镜、水罐、直尺、
?教学过程：
? 一、指导观察并描述鱼的特征。
?1、教师指导学生明确观察目标、观察要求、并描述观察到的鱼把观察到的鱼画下来。
? 2、学生自主观察。（注意提醒学生不要把鱼捞出水来）
?3、学生汇报观察情况，
?4、指导学生对他们的发现进行猜测、推测。
?二、研讨感兴趣的问题并分组。
?1、指导学生讨论：关于鱼，你想研究什么问题？
? 2、师生讨论。（教师板书问题）
? 可以研究的问题主要有：
①鱼听得见声音吗？
? ②鱼知道饥饱吗？
? ③鱼怎样运动的？
? ④研究鱼鳞花纹的年轮。
?⑤鱼怎样睡觉？
⑥于是怎样呼吸的？
……
? 3、指导学生选择自己感兴趣问题，把学生按研究的问题进行分组。
4、指导小组学生制定研究计划、方案。
? 5、全班讨论、研究、完善研究计划。
? 三、分组研究感兴趣的问题。
?学生分组自主研究（教师参与其中一个小组的研究或者巡视各组研究的情况）
四、交流研究成果。
?1、各小组汇报交流研究成果。
（汇报展示成果的形式可以多样，如：描述、画、数据等）
? 小组汇报时有组长主要发言，
其他组员补充，其他小组的同学可以提出疑问请这个小组回答。这样共同研讨，活跃课堂气氛。
? 2、教师简要小结。
? 五、教师课堂小结。
?板书设计：
???????????????? 观察金鱼
鱼听得见声音吗？
鱼知道饥饱吗？
?? 鱼怎样运动的？
?研究鱼鳞花纹的年轮。

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