资源简介

《种蔬菜》教学设计
教学目标：
1、学会几种常见的蔬菜的种植方法；
2、在小组活动过程中，学会互帮互助、团结协作；
3、在活动中体验种植的快乐，培养热爱劳动的品质。
教学重、难点：
1、教学重点：学会种植蔬菜的基本方法，知道土不能太深、也不能太浅。
2、教学难点：蔬菜的种植方法，种植过程中的一些细节。
教具准备：蔬菜菜苗、塑料桶、小铁耙、小铲子、课件
学生准备：根据上次的不同分工从老师那里领到菜苗和种植用具。
教学过程：
一、复习导入
师：同学们，上节课我们一起学习了蔬菜的类和名称，也知道了蔬菜营养方面不少知识，现在我们一起来看大屏幕，再来认一认这些蔬菜的名称。（PPT出示蔬菜图片）
师：这些都是我们生活中最常见的蔬菜。你们知道这些蔬菜是怎么长出来的吗？
生（预设）：知道，种在土地里长出来的。（或不知道）
师：有的同学说知道，有的不知道。没关系，那如果有机会的话，你们想不想自己来体验一下如何种蔬菜？
生（预设）：想。
师：刚好我们学校有一块综合实践基地，那今天我们就好好来利用这块基地一起来探究如何种蔬菜。（揭示课题——自己种菜乐趣多）
二、新课探究
（一）准备种菜用具
师：今天我们要学种菜，那谁来告诉老师，我们平时在家里种菜，应该需要准备哪些物品呢？
指生答。（预设）：锄头、铲子、剪刀、水桶、洒水器、种子、菜苗等等。
师：刚才同学们都提出了自己的意见。那我们一起来看看种蔬菜至少需要准备哪些东西。（PPT出示需要的物品，师逐一讲解）
（二）讨论种菜步骤
师：现在我们把需要准备的物品备齐了，接下来我们要如何来种植蔬菜呢？课前老师有布置咱们同学们回去问家长种蔬菜需要哪些步骤，现在我们就以四人小组为单位思考两个问题，待会老师请小组代表来汇报讨论结果。
你们小组选择种植哪种蔬菜？
你们选择的蔬菜需要哪些种植步骤？
师指名同学汇报小组讨论结果。
（三）教师演示小结
师：刚刚几位同学们都说明了小组的讨论方法，现在老师就边演示边为大家讲解种蔬菜需要的步骤以及细节。第一步——要先用小铁耙松土、再用铲子挖坑，坑的大小和深度要根据菜苗的大小和高度来定；第二步——投放菜苗；第三步——填土（注意土不宜过深，盖过菜苗根部上面即可，否则菜苗反而不易存活）；第四步——浇水（水不宜过多，以土壤刚好湿润为宜，反而菜苗根部会烂掉，导致菜苗不能存活）。同学们清楚了吗？
生（预设）：清楚了。
师：那现在请班长带队，我们先到教室门口集中，一起去体验种植的乐趣吧。
师组织队伍，带领学生到综合实践基地。
三、动手实践
1、小组代表向教师领取菜苗和种植工具，教师讲解注意事项后引导学生分组体验种植。
2、生以小组为单位进行种植体验（师巡视指导）。
3、师组织小组代表收拾用具，带领学生排队洗手后回教室集中。
四、分享收获
师：同学们，刚刚我们一起体验了种蔬菜的过程，谁能告诉老师这节课你学到了怎样的种菜步骤？（指生答）
通过这节课的活动，你有什么体会吗？（指生答）
师小结：同学们，老师今天很开心看到咱们每个人都有自己的收获，种菜过程虽然辛苦，但同学们从中感受到更多的是其中的乐趣，这也是我们这节课的目的和意义所在。今天看到大家的表现，老师觉得你们每个人都是一个优秀的种菜小能手。正好暑期将近，同学们可以利用家里的空地，将我们今天所学到的方法应用到实际生活当中，通过自己的劳动，去感受收获的喜悦！

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