资源简介

5年级生命教育全一册
第1
课《成长的奥秘》
教学设计
课题
成长的奥秘
单元
1单元
学科
生命教育
年级
小学版
学习目标
了解人与动物成长发育和发展的不同特点。?2.了解少儿成长发育的一般规律。?3.引导学生从自己成长中认识学习对人的成长、发展的特殊意义。?
重点
了解少儿成长发育的一般规律。
难点
引导学生从自己成长中认识学习对人的成长、发展的特殊意义。?
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
出示:少儿的生命成长过程的不同阶段婴儿期--幼儿期--童年期--青春期我们的生命成长过程就是自己一连串自由地、自主地学习过程。成长中更有许多不为人知的秘密。今天我们就一起探讨成长的奥秘。
观看图片，了解少儿的成长发育过程
引入本节教学主题
讲授新课
一、活动体验
（一）阅读思考少儿成长发育的一般规律少儿成长发育的一般规律是什么？一是成长发育是有阶段性和有程序性的连续过程。二是成长发育速度呈波浪式，身体各部的速度亦不均等。三是成长发育有个体差异。（二）加强体育锻炼
促进健康成长谈谈体育锻炼对少儿成长发育有哪些益处？
1.体育锻炼能促进新陈代谢,提高心、肺的工作能力,使心脏肌肉发达，心脑血管功能健全。
2.体育锻炼能使胃肠道分泌和蠕动增强,从而增进食欲，并能改善胃肠道功能,保持大便通畅。
3.
体育锻炼还能改善神经系统的功能。?（三）开发学习潜能
促进自身发展小学生应该怎样开发自己的学习潜能？要树立远大志向。要提高身体健康水平。培养良好的心理品质。第四，学会学习。总之，开发学习潜能不当，学习就会成为一生的负担和无法逾越的障碍；但是如果方法得当，学习就充满乐趣，进而成为人生必不可少的一部分。小学时期潜能开发成功与否会影响我们一生的成长和发展。（四）小鹰学飞我们从小鹰身上学到了什么良好品格呢？自信、不气馁、在一次次失败中，总结经验，坚持不懈的品格。二、活动设计（一）猜动物谜语，请说出谜底的同时，模仿该动物做做动作或者模仿该动物发出声音。??
例如：?身披花棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫，丰收立大功。（
）任劳又任怨,田里活猛干,生产万吨粮,只把草当饭。（
）???年纪并不大,胡子一大把,不论遇见谁,总爱喊妈妈。（
）???嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右摆,不是摆架子。（
）??八字须,往上翘,说话好像蛙娃叫,只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。（
）????脸上长钩子,头边绑扇子,凹根粗柱子,一条小辫子。（
）???此物生得怪,肚下长口袋,宝宝袋中养,跳起来真快。?（
）?上肢下肢都是手,有时爬来有时走,走时很像一个人,爬时又像一条狗。（
）谜底：青蛙?牛
羊
鸭子
大象
猫
袋鼠
猴子
（二）请讲一讲你知道的某一种动物在成长中为适应生存和发展的需要学会了什么本领。?
（1）变色龙善于随环境的变化,随时改变自己身体的颜色。有利于隐藏自己,捕捉猎物。（2）电鳐可以发电,并靠发出的电流击毙水中的小鱼、虾及其他的小动物,是一种捕食和打击敌害的手段。（3）
蝙蝠可以发出人类听不见的声波，利用声波回声定位信号搜寻食物
，
探测距离，确定目标，回避障碍和逃避敌害等。（三）七嘴八舌：童年生活是多姿多彩的,从幼儿园一直到今天,每个人都会有许多难忘的故事,请把你成长中的故事讲出来，让大家一起来分享你的欢笑或者泪水。
我成长中的趣事：________________?
我成长中学到的特长:?________________我成长中身体等方面的变化：_____________思考、交流，然后回答。三、交流评价?1分组讨论：人与动物的学习有什么不同？然后交流各组的看法，评一评哪个组说得最有道理。一、中介不同人的学习是以语言为中介的，动物学习是以肢体动作为中介的。二、目的性不同人的学习是一种有目的的，自觉的，积极主动的过程。人有主观能动性，可以积极主动地构建自己的知识结构。而动物学习是在遗传因素的基础上，在环境因素作用下，无目的、不自觉的、被动的，通过生活经验和学习获得的行为。2人生下来除了性别、体重、相貌以外，没有知识、能力和经验等方面的任何差别。为什么长大后，人的发展各不相同，甚至会有悬殊，你能说出其中的原因吗？
后天生活环境
，教育的影响以及自身的努力、奋斗的情况均影响个人的发展。
四、生命启示知识链接?（一）不同年龄段的期待?婴儿,不知道这个世界是怎么样的,最能明白的也就是眼前的光明与形状万千的东西;幼儿,知道怎么走路了,还知道哭是什么,笑是什么,好玩是什么:少年,知道要学习知识,知道自己也是世界的一份子；青年,知道自己的前途是什么,理想是什么,愿望是什么;成年,知道自己将要担负起的责任是什么;老年,知道自己将要走完的这一段路程有多少值得回忆,有多少未偿心愿,有多少可以寄托。?那么,现阶段的你,正值风华少年,还等什么呢?在生命的黄金时段抓紧时间努力学习吧!?（二）影响成长激素分泌的因素?
有助于成长激素分泌的因素有很多,包括运动、良好的睡眠等。
这种环境因素影响我们直到55岁,所以做适量运动、养成不使身体肥胖的饮食习惯以及良好的睡眠习惯等更有利于成长激素的生成。
阅读思考阅读思考阅读思考阅读感悟猜动物谜语讲一讲讲述你的成长故事交流评价?读一读
让学生掌握少儿成长发育的规律。
让学生了解体育锻炼对成长发育的益处
让学生了解开发自己的学习潜能的技巧与方法说一说感受小鹰学飞的良好品格。了解动物的特殊本领交流分享引导学生从自己成长中认识学习对人的成长、发展的特殊意义呼吁学生在生命的黄金时段抓紧时间努力学习了解影响成长激素分泌的因素
课堂练习
把你的成长故事分享给同学们。
课堂小结
我们每人个人都像小鹰一样在逆境中，千锤百炼地磨练自己，每一步都是历练，每一步都是成长，只有懂得自己的成长奥秘，才能活出灿烂的人生。
板书
成长的奥秘
成长的故事
成长发展的不同
感
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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成长的奥秘
生命教育
五年级
新知导入
婴儿期
幼儿期
童年期
青春期
少儿成长发育过程的不同阶段
新知讲解
少儿成长发育的一般规律是什么？
活动体验
阅读：少儿成长发育的一般规律
一是成长发育是有阶段性和有程序性的连续过程。
二是成长发育速度呈波浪式，身体各部的速度亦不均等。
三是成长发育有个体差异。
新知讲解
加强体育锻炼
促进健康成长
谈谈体育锻炼对少儿成长发育有哪些益处？
1.体育锻炼能促进新陈代谢,提高心、肺的工作能力,使心脏肌肉发达，心脑血管功能健全。
2.体育锻炼能使胃肠道分泌和蠕动增强,从而增进食欲，并能改善胃肠道功能,保持大便通畅。
3.
体育锻炼还能改善神经系统的功能。?
新知讲解
开发学习潜能
促进自身发展
小学生应该怎样开发自己的学习潜能？
第一，要树立远大志向。
第二，要提高身体健康水平。
第三，培养良好的心理品质。
第四，学会学习。
新知讲解
小鹰学飞
我们从小鹰身上学到了什么良好品格呢？
自信、不气馁、在一次次失败中，总结经验，坚持不懈的品格。
新知讲解
猜动物谜语
夸动物本领?
活动设计
活动规则：
请说出谜底的同时，模仿该动物做做动作或者模仿该动物发出声音。
新知讲解
身披花棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫，丰收立大功。（
）
任劳又任怨,田里活猛干,生产万吨粮,只把草当饭。（
）???
年纪并不大,胡子一大把,不论遇见谁,总爱喊妈妈。（
）???
嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右摆,不是摆架子。（
）
八字须,往上翘,说话好像娃娃叫,只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。（
）????
脸上长钩子,头边绑扇子,凹根粗柱子,一条小辫子。（
）???
此物生得怪,肚下长口袋,宝宝袋中养,跳起来真快。?（
）?
上肢下肢都是手,有时爬来有时走,走时很像一个人,爬时又像一条狗。（
）?
青蛙
牛
羊
鸭子
猫
大象
袋鼠
猴子
新知讲解
请讲一讲你知道的某一种动物在成长中为适应生存和发展的需要学会了什么本领。?
?
变色龙善于随环境的变化,随时改变自己身体的颜色。有利于隐藏自己,捕捉猎物。
新知讲解
电鳐可以发电,并靠发出的电流击毙水中的小鱼、虾及其他的小动物,是一种捕食和打击敌害的手段。
新知讲解
蝙蝠可以发出人类听不见的声波，利用声波回声定位信号搜寻食物
，
探测距离，确定目标，回避障碍和逃避敌害等。
新知讲解
童年生活是多姿多彩的,从幼儿园一直到今天,每个人都会有许多难忘的故事,请把你成长中的故事讲出来，让大家一起来分享你的欢笑或者泪水。
我成长中的趣事：________________________________?
我成长中学到的特长:?______________________________
我成长中身体等方面的变化：_____________________________
_____________________________
七嘴八舌
新知讲解
分组讨论：人与动物的学习有什么不同？
一、中介不同
人的学习是以语言为中介的，动物学习是以肢体动作为中介的。
二、目的性不同
人的学习是一种有目的的，自觉的，积极主动的过程。人有主观能动性，可以积极主动地构建自己的知识结构。而动物学习是在遗传因素的基础上，在环境因素作用下，无目的、不自觉的、被动的，通过生活经验和学习获得的行为。
新知讲解
人生下来除了性别、体重、相貌以外，没有知识、能力和经验等方面的任何差别。为什么长大后，人的发展各不相同，甚至会有悬殊，你能说出其中的原因吗？
后天生活环境
，教育的影响以及自身的努力、奋斗的情况均影响个人的发展。
新知讲解
生命启示
婴儿,不知道这个世界是怎么样的,最能明白的也就是眼前的光明与形状万千的东西;幼儿,知道怎么走路了,还知道哭是什么,笑是什么,好玩是什么:少年,知道要学习知识,知道自己也是世界的一份子；青年,知道自己的前途是什么,理想是什么,愿望是什么;成年,知道自己将要担负起的责任是什么;老年,知道自己将要走完的这一段路程有多少值得回忆,有多少未偿心愿,有
多少可以寄托。?
那么,现阶段的你,正值风华少年,还等什
么呢?在生命的黄金时段抓紧时间努力学习吧!?
不同年龄段的期待?
新知讲解
影响成长激素分泌的因素?
有助于成长激素分泌的因素有很多,包括运动、良好的睡眠等。
这种环境因素影响我们直到55岁,所以做适量运动、养成不使身体肥胖的饮食习惯以及良好的睡眠习惯等更有利于成长激素的生成。
课堂练习
把你的成长故事分享给同学们。
课堂总结
我们每个人都应像小鹰一样在逆境中，千锤百炼地磨练自己，每一步都是历练，每一步都是成长，只有懂得自己的成长奥秘，才能活出灿烂的人生。
板书设计
成长的奥秘
成长的故事
成长发展的不同
作业布置
1.预习下一节。
2.
通过上网搜索“人体生长发育特点”“青少年成长”等条目了解有关生长发育的常识。
3.利用网络收集“金色少年的故事”“中国名人小时候的故事”等资料读一读。?
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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