资源简介

欣赏自我，树立自信心
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【辅导理念及选题原因】
?小学生自信心理的培养，是素质教育不可缺少的重要内容。很难想象，一个没有自信心理的人能够克服困难，勇往直前。所以，良好的自信心理，对一个人成就事业十分必要。
自信是成功者必备的心理素质。自信不但能带来快乐，愉悦的内心体验，更能激发人的各种潜在的能力，是积极心态的催化剂。一个人在一生中会遇到各种困难和挫折，如果学生能够不断地获得自信，他们做事就会有把握，就能很好地独立处理问题，就容易获得成功。因此，让学生明白自信是成功的第一步，并鼓励他们在生活中不断应用，有助于学生健康成长。要建立和巩固自信，关键是不断地自我激励与自我训练。而科学、实用、有效的方法是自助训练获得成功的基础。
在平时上课，我经常会发现这样的问题：有的同学站起来不敢回答问题；或是举手了，一站起来又紧张得忘了；还有就是每一单元的口语交际，能主动上台来表演的人寥寥无几……
本课通过对“不倒翁”的观察获得启示，教会学生建立和巩固自信的方法，并鼓励他们在生活中不断应用。
【活动目标】
认识自己，明白自信是成功的第一步，学会在生活中、学习中获得自信的方法。
【活动准备】
1、小故事：《爱因斯坦的小板凳》和《约翰?库缇斯》
2、课前买一个不倒翁；
3、《信心指数测试题》；
4、名人名言
5、场景图
【活动重点难点】
??????如何欣赏自我，真正做到自信十足
【授课年级】适合五、六年级
【活动场地】要求比较宽敞的教室，可将桌椅摆放成梅花状
【活动设计】
一、游戏热身?（玩玩想想，激趣导入）
1、谈话：同学们，让我们一起来玩玩面前的“不倒翁”，请你从各个角打击它，观察它的反应。
（1）学生玩后讨论。
（2）教师引导得出“不倒翁”的反应：面带微笑，永远不倒。
2、导语：人生就像一次遥远的航行，人不可能任何事都一帆风顺，每个人多少都曾受到过一些打击：如遇到难题、考试失利、朋友误会。此时，你是否也像“不倒翁”一样坚持不倒呢？
（设计意图：让学生动手玩“不倒翁”，活跃气氛，消除紧张感，梧学生从　的“不倒翁”身上得到启示：只有自信才会不倒的道理。）
二、娱乐城堡
（一）听故事
科学家爱因斯坦奠定了相对论的伟大基石，然而他在上小学时却是一个“笨小孩”。有一次老师叫每个学生做一个小板凳，当他拿出自己做的板凳时，同学们都大声嘲笑起来。他告诉大家，这个不象样的板凳，是他做的第五个，前几个比这个还要差。很显然，小爱因斯坦有一种自信心理，他相信自己能做好板凳，事实上也是一次比一次做得更好，正是有这样一种自信心，才使得他在科学的道路上不停地攀登，最终取得丰硕成果。
（设计意图：让学生明白自信是成功的第一步的道理。）
（二）、自我认识，测定指数
自信“不倒翁”要考考我们，让每个同学了解自己的信心指数。（出示课题）
1、投影出示测试题（下列问题，回答“是”的有几题，那么你的自信心指数就是几。）
a)与别人谈话时，能否正视对方的眼睛？
b)是否经常开怀大笑？
c)走路脚步是不快速有力？
d)?是否经常当众发言？
e)是否经常用肯定的语气说话？
f)遇到困难时，是否经常对自己说“我能行！”
2、学生反馈
（设计意图：练习测定学生信心指数，让学生了解自己，认识自己。）
（三）、学习方法，快乐实践
导语：如果指数不够，表明你还缺乏自信。没关系，跟我来，我们一起学做自信“不倒翁”。
1、我们先来看看“不倒翁”给我们的第一件“信心法宝”是什么？
（图片出示的两种相反的仪表“一种是整洁、得体、大方的，一种是邋遢、猥琐的。）
(1)小组讨论，说说哪些仪表特征能增加自信。（创设情境：小明和小刚去参加讲故事比赛。）
（2）让学生结合实际说说哪些仪表能增强自信。　
（3）小结：重视仪表能为你带来自信。
（设计意图：通过辨别、对照，使学生明白整洁、得体、大方的仪表能增强自信心，而反之，则会消弱自信心。）
2、导语：
如果找出自己的优点，欣赏自己也是增强自信心的好法宝。
（1）（示场景图）教师启发从以下几个方面来欣赏自己：
a?　外貌
b　各个方面（如在学校、家庭等）
c　性格、能力、特长
d　人际关系
（设计意图：从图例中受到启示“可以从各个方面来欣赏自己。”）
（2）活动：优点轰炸
??????要求：小组成员轮流被别人指出优点，每个人只对被谈论者指出一个确实存在的优点，被谈论者只允许静听，不必做任何表示。注意体会被大家指出优点时的感受。
（设计意图：从身边的人身上找到自信的理由）
三、挑战自我
导语：有了自信，就拥有了接受挑战、战胜困难的勇气和胆量。树立自信，能使你获得成功。那么现在我们就来挑战一下自己，好吗？
（一）我敢上台为大家唱一首歌；
　　　我能现场为大家作一幅画；
　　　我会现场作诗；
　　　我能上台讲话；
　　　……
（二）学生各自准备展示自我。
（三）活动后说说：挑战自我获得成功后，你有什么感受？如果失败，我们该怎么办？
小结：同学们，你们真棒！听说过牛顿的故事吗？请记住他的一句名言：“避免失败最好的方法，就是下定决心获得成功。”
现在让我们一起大声说：“你不行，我行，你行，我更行！”
名人名言
自信是成功的第一秘决。——爱迪生
天生我材必有用。　　　——李白
有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。　　　　 ——萧伯纳
我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。 ——拉劳士福古
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（设计意图：全体参与到活动中来，让所有的孩子亲身实践，体树立自信，获得成功的喜悦。让孩子自己通过内心的矛盾决择，战胜自我，走上来，展示自己的才能，从而更深刻地明白自信是成功的第一步，只有自信才能获得成功。）

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