资源简介

走进网络空间
教学目标：?
1.?让学生知道网络带给我们的积极影响和消极影响；?
2.?在网络交友过程中注意自我保护意识?
3.?扩展视野，了解更多网络运用方法?
教学重点：?
1.?让学生分清网络的利与弊?
2.?健康使用网络?
教学难点：?
1.?解决网络成瘾??
教学过程：?
一、导入?猜谜?有网不是蜘蛛?开间方形窗户?老鼠指引道路?能够博览群书?--?网络?
二、网络对我们的影响?
1.?在某种程度上改变了信息传播的方式、交往方式、教育方式、消费方式、社会组织方式等。?
2.?对青少年的影响?
??作为一种新型交际互动方式，给青少年的生活方式、价值观念带来了挑战和改变?三、网络交往的特点?1.?交往角色的虚拟性?2.?交往主体的平等性?3.?交往心理的隐蔽性?4.?交往动机的多样性?
5.?交往过程的弱社会性和弱规范性?
四、故事?小阳的故事?
1.?小阳通过网络，治愈了“怪病”?思考：?
1）小阳得救与互联网有什么关系？?2）互联网可以给我们带来哪些好处？?
2.?小阳走进网络，认识了一名叫“蜘蛛侠”的网友，被骗银行卡?讨论：?
1）分析小阳受到侵害的原因?
2）现实生活中，未成年还会受到来自网络的哪些侵害？?
3.?小阳的困惑?
??网络交往带给我们到底是利还是弊?
利：带来便利?
弊：伤害、荒废学业，甚至走上违法犯罪的道路?
五、正确使用网络

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