资源简介

你误会我了
活动目标：
1、初步了解可能产生误会的原因及其害处
2、引导学生正确对待误会，初步掌握消除误会的几种方法（重、难点）
3、培养学生真诚、宽容待人的品质
活动形式：
游戏、情景模拟、讨论
活动过程
课前热身：鼓掌游戏。
一、拷贝不走样
游戏“拷贝不走样”。（游戏的规则是：班中选5个同学参加，让第一个同学用手脚比划动作并不能开口说明，让第二个同学模仿，其他表演的同学背对着不看，然后第二个做给第三个人看，依次类推，最后一个同学来猜，他们到底想说什么。）
让参加的同学说当时比划的时候猜的是什么？其他看的同学猜得是什么?
师：对，是误会。同样的，在我们的生活中也常有这样那样的误会，我们有被误会的经历，也可能有误会人的经历，今天，我们一起来探讨：你误会我了。
可能是一个动作，一句话或一个眼神，无意之中便产生了误会，而误会一旦产生，就会破坏彼此的感情，甚至还会带来意想不到的后果。
二、生活大舞台
让我们走入生活大舞台，误会处处在，在与人交往的过程中，一不小心我们就会和别人发生误会。
请同学们来谈谈生活中遇到的误会。（同学、父母、其他等等）可以是发生在自己身上的，也可以是看到的，听到的，被别人误会的，也可以是你误会别人的事情。
学生发言（发生误会时，你的心情怎么样，当时有一些怎么样的想法，怎么处理的。）
教师总结：我们发生误会的机会是常有的，大家也表达了发生误会会带给我们很多不良后果，下面就是一个发生在我们身边的真实故事，请看心灵自助餐，误会有危害。
三、心灵自助餐
早年在美国阿拉斯加有一对年轻人婚后他太太因难产而死遗下一孩子。他忙生活又忙于看家，因没有人帮忙看孩子就训练一只狗，狗聪明听话能照顾小孩，咬著奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。
一天主人出门叫它照顾孩子。他到了别的乡村因遇大雪当日不能回来。第二天赶回家，狗闻声出来迎接主人。他把房门开一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，孩子不见了，狗在身边，满口也是血，主人发现这种情形，以为狗把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀来向著狗头一劈，把狗杀死了之后，忽然听到孩子的声音，又见他从床下爬了出来，於是抱起孩子；虽然身上有血，但并未受伤。他很奇怪，不知是怎么一回事，再看狗腿上的肉没有了，旁边有一只狼，口里还咬著狗的肉；狗救了小主人，却被主人误会杀了。
学生谈感受。
误会是人在不了解情况、缺乏理智、没有反省自己，同时也不能体谅对方，感情极为冲动的情况下发生。误会一开始，就会一直只想到对方的千错万错；因此，会使误会越陷越深，后果更是难以想像。如果这个故事是发生在人与人之间，那将是怎样的严重后果呢？
误会往往是不相信别人，也不去考虑对方的想法，所以会产生误会。前面我们也谈到很多产生误会的原因，让我们一起走上心灵七彩桥，误会原因找。
四、心灵七彩桥
误会产生的一些主要原因：
1、传话过程中的差异和变化
2、言辞表达不清
3、过分小心
4、偏见
5、缺乏体贴
我们知道误会是不可避免，误会产生后也会带给我们很多不良影响，所以需要我们想办法来消除误会。让我们来看生旦净末丑，误会怎么走。
五、生旦净末丑
角色互换（心理小知识：“空椅子”技术）
请一位同学上台来解决生活的误会问题，采用角色互换的办法，来体会双方的想法。
情景模拟
前几天的借书事件，使小文发现好友小利其实挺虚伪的。明明近来不用的课外书，上面还有许多灰尘，可一开口向她借，她马上说：“我正在看，还有一半，等我看完再借给你。”真不知是为什么？小文觉得自己无法忍受与如此虚伪，小气的人做朋友，便不再理睬小利。
故事将如何发展呢？请同学们来帮忙。
（小组讨论的形式，到小组指导，进行模拟表演，故事可以跌宕起伏，一波三折，运用你的智慧，寻找方法把小文和小利的问题解决。）
让几组同学上来表演。
每个小组可以总结一下各自用的方法。
谢谢各位同学的锦囊授妙计，误会跟你急。我们来看消除误会的方法。
六、锦囊授妙计
消除误会的方法。
1、学会宽容大度
2、当面说清楚
3、写信、打电话
4、请别人帮忙
5、聚会
6、试着从对方的角度想问题
7、做让他感动的事等等
误会是生活中不能完全避免的，当我们遇到误会时，可以参考这些方法，根据具体情况选取适当的方法来消除，但是不论用哪种方法，都必须表现出你的诚意，相信只要你以真心待人，宽容对待他人，便没有消除不了的误会。
七、心灵寄语
歌德说：人人都讲要宽容，然而又总是干预别人按照他们自己的方式去思维和表达自己的看法，这又谈得上什么宽容呢？
老师想对你们说：误会无处不在，无时不在，没有误会不构成生活。当误会发生了，我们首先要坦然面对，宽容大度。其次，主动沟通，真诚对待。第三、对症下药，广泛沟通。我相信，通过今天的学习，大家以后遇到误会会处理的更完美。
谢谢大家今天精彩的表现。
最后我们还是用我们团结的掌声，为我们自己的明天喝彩。

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