资源简介

横折教学设计
教材内容
《横折》
教材分析
《横折》本课的主要内容分成五个部分：第一，欣赏《仓颉造字》小故事视频，激发学生对书法初印象。第二，方法探究尝试体验。第三，分析例字、再次体验。第四，临写例字、巩固横折学生创作练习。五、课堂总结情感延伸 。本课是可引导学生关注文字艺术，加深认识中国书法文化底蕴。
学情分析
三年级学生通过培养良好的书法习惯，提升对书法的兴趣，养成耐心、细致的学习态度。
教学三维目标
知识与技能： 使学生认识横折，能分辨横折的形态特征并掌握其写法。
过程与方法：
引导学生通过观察图解，观看范字书写视频、尝试练习、小组讨论等方法，逐步学会书写“日、田、百、石”等字。
情感与价值观：
培养良好的书法习惯，提升对书法的兴趣，养成耐心、细致的学习态度。
教学重点和难点
教学重点：掌握横折的书写。 教学难点： 两种横折的写法有所不同，再具体书写中应多加注意。
教学过程实录
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、情景导入引出课题
创设情景
《仓颉造字》小故事视频。
看图猜字
汉字日、口、目三个字都有横折的笔画。
4、揭示课题《横折》
观观看小视频，积极踊跃猜汉字，了解汉字产生。 激发孩子对书法的兴趣，初步认识笔画横折。

二、方法探究尝试体验
三、分析例字、再次体验
1．让学生找出两个横折
笔画的异同点。
2．老师总结
共同点（1）横细竖粗
（2）横略向上斜
不同点（1）：横短竖长
竖挺直粗壮
（2）横长竖短
竖路向左下斜
3．老师示范书写。
4．学生初步练习书写横
折。
师生评议
再练习
1、学生说带有横折的笔画的字。
2、课件出示，学生观察
“目、五”两个汉字。
3、师生总结
找规律（1）横细竖粗
（2）横横相间，间距相等
4、老师示范并提示写法
“日”“五”两个汉字
5.学生练习各写两个
6．师生评讲
7．学生再练习各写一个
1．观看多媒体课件小组讨论，通过观察告诉老师两个横折的异同点。
2．看老师示范
3．了解书法要领。
4．正确的握笔姿势练习横。
5．认真听评讲
6．再次练习横折
1．观察两个汉字，和老师一起分析总结，找要点。
2．看老师示范书空。
3．书写“目”“五”两个汉字。
4．认真听评讲。

1．让学生学会思考、观察。培养学生仔细观察笔画。
2．学生掌握横折写法。
3．进一步练习横折。
1．教师示范，能让学
生清晰地看到运笔过程，让学生在直观的感受中潜移默化达到学习效果。
2．深化理解横折。
四、临写例字、巩固横折 1．分析观察“日”“田”
“事”三个汉字。
2．老师巡视，并提醒学
生双姿习惯养成。
3．分析成语
4．师生评讲 1．认真观察及听讲解。
2．正确的握笔以及坐姿，临写例字。
3．书写成语
4．评价。 1．检验学生是否掌握横折。
2．提高学生的参与热情。
3．表杨肯定学生的优点，增强学生自信。
五、课堂总结情感延伸
1、总结横折
2、欣赏王献之作品
总结横折及书法家作品 提升情感，让学生对书法感兴趣。
板书设计
横折 作品展示
共同点：7 横细竖粗
横略向上斜
不同点：横长竖短 横短竖长
竖挺直粗壮 竖略向左下斜

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