资源简介

缎带绣——玫瑰花
教学目标：
知识与技能：通过本课教学，使学生运用缎带绣的直针叶子绣绣制玫瑰花。
教学过程与方法：
通过合作学习，尝试探究的学习方式学会绣玫瑰花的针法，并尝试绣其他种类的花。
情感态度与价值观：
通过尝试、探究，培养学生共同探讨问题的意识，并教育学生要学会互相帮助，并养成做事认真、仔细的好习惯。
教学重点：小组尝试探究玫瑰花的绣制方法，并运用缎带绣的基本针法绣其他种类的花。
教学难点：自己设计并能绣制自己喜欢的花，绣制得松紧均匀一致。
教学方式：合作学习、尝试探究的学习方式
教学准备：
教师：缎带绣作品、直针叶子绣针法图片、各色丝带、窗纱、网格布、针、绷子等。
学生：剪子、绷子、彩带、笔等。
教学过程：
实物展示，激情导入：
谈话：同学们，看老师用缎带绣的是什么？（出示绣制的玫瑰花作品）（玫瑰花）漂亮吗？想不想在妈妈的衣服上绣一朵，让妈妈感觉你已经长大了？这节课我们继续学习用缎带绣美丽的玫瑰花。板书：玫瑰花
二、尝试探究：
1、尝试探究绣玫瑰花的针法：
师：老师这里有几幅上一届学生绣的作品，下边我们以小组为单位，认真观察每幅图，第一：认真观察，小组探究玫瑰花的绣制针法；第二：用桌上的材料每人尝试绣一朵玫瑰花的针法。比比看，哪组最先学会了玫瑰花的针法，谁绣的玫瑰花最漂亮。?
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2、小组交流，尝试探究
3、汇报总结
师：刚才同学们学习的都很认真，我看每组基本都探究出了绣玫瑰花的方法，那绣玫瑰花用的是什么针法呢？谁来给大家演示一下。
学生演示，教师总结并解决绣制过程中的问题
4、绣制步骤：（1）先设计出玫瑰花形的草图
板书：设计
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（2）用直针叶子绣起绣
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（3）沿图样上下反复绣制
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??（4）装饰：绣上叶子是不是更漂亮？
5、工具和材料：
工具：剪刀、绷子、针、笔
材料：丝带、窗纱、网格布
二、实践：
1、教师：我们已经学会了玫瑰花的绣制方法和步骤，除了绣玫瑰花以外，想不想绣朵其他种类的花，那你想绣一朵什么花呢？老师这有些花的图片，同学们来欣赏欣赏，同时想想你要绣一朵什么花（放各种花的图片）。
看完了，你想绣朵什么花啊？学生回答。那老师希望你们都能绣出你想绣的花，在绣之前老师有几点建议：（1）绣的花要美观、逼真；（2）使用工具时要注意安全，遇到困难小组讨论解决。比比看，谁绣的玫瑰花最漂亮。
2、学生动手实践，教师巡视指导。
三、展示作品，评价总结：
1、展示作品：
师：谁愿意把你的作品拿到前边来给大家欣赏，同学们来给他评价一下吧。
2、总结：
这节课我们学习了用缎带绣玫瑰花，同学们不仅绣出了玫瑰花，还绣出了其他种类的花，没有完成的课下继续完成，下节课带来我们大家一起欣赏。
板书设计：?
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?缎带绣——玫瑰花
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步骤：?
?1、
设计
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??2、
直针叶子绣起针
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3、
反复绣制
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??4、
修饰

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