资源简介

《把握字形》
一、教学目标
1、让学生懂得把握字形的方法、关键，学写“口 支 飞 心”，做到正确规范书写。
2、继续运用6步练字法科学练字，逐步培养学生讲方法、高效率的书写习惯。
3、通过欣赏书法名家的字，引导学生体验感受汉字的形体美，逐步培养学生的书写兴趣、想象力和审美价值。
二、教学重、难点：掌握把握字形的方法、关键，学写：“口 支 飞 心”
三、教具准备：课件、练习纸、铅笔、钢笔（或黑水笔）、拷贝纸、磁珠
四、教学过程：
复习导入，揭示课题
复习谈话：请同学看课件，俗话说，“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。”这句话能说明一个什么道理吗？（不管做什么事情都要讲究方法才能提高效率。）写字时要想提高效率，也要讲究方法对不对？平时我们常用的科学练字法是什么呢？全班齐读（6步练字法：写、停、看、比、想、改，科学练字进步快）
师：练字时，写一个停一停，修身养性，不急躁，看一看，比一比，想一想，改一改，就会写了一个更比一个好。
2、揭示课题：前面我们已经学习了结构规律的一至八课。出示一至八的课题。这节课，我们继续探索学习《结构规律》（九）----把握字形 板书：把握字形
教授新课，把握字形
什么是字形
师：什么是字形？请看课件“人”，再看一遍，你们看到了什么？
像这样一个字的外在形状就是字的外形简称字形。现在你知道什么是字形了吗？（一个字的外在形状就是字形） 如“人”字的形状是（ ）？三角形
学习把握字形的方法
不同的字可能有不同的字形，我们要准确地把握字形有什么方法呢？比如：“过”字，怎样把握它的字形呢？首先要找到字的外围笔画上下左右几个突出的点，然后像这样把这些点连起来，自然而成的形状就是这个字的字形。你们看，这个“过”字的形状接近一个圆形。这就是把握字形的方法。同学们，你明白了吗？把握字形的方法是什么呢? （把外围笔画上下左右几个突出的点连起来）
学习把握字形的关键
当然要把汉字写得美观，把握字形的关键还在于写准外围笔画的位置和长度。板书：
关键 位置
长度
“过”字的走之儿很像一个人坐在船头划船的样子。横折折撇像不像人在用力划船呢？平捺的一波三折，像起伏的波浪，非常形象生动。平捺写时记得长一些，使整个字接近圆形，而且安排在田字格正中间的位置，看起来会更加美观大方。每个笔画好像盖房子的砖石木料，我们要像设计师一样，安排好外围笔画的位置和长度，才能准确地把握字形，写出形体优美的汉字来。
讲到这儿，你们记得把握字形的关键是什么呢？ （在于写准字外围笔画的位置和长度。）
判断字形，练习眼力
1）辨一辨，以下的字是什么字形？
师：接下来我们应用把握字形的方法和关键来辨一辨，以下的字是什么字形？口 山 支 飞 心
拿出印有这5个字的作品纸，能直接一眼就看出字形的就不动笔，不能一眼看出来的，请用铅笔把外围笔画的突出点连连看。比一比谁的眼力好？时间一分钟
生汇报：（师：哪一种更贴切？用这种形状会使这个字更紧凑。更具美感，掌声送给这位认真观察的孩子，展开想象的翅膀，端庄又好看）
师：咱们再来辨一辨，这些字的字形：直接回答行吗？
又出示一些字的字形：土 天 之 双 必 者 田 比 字 通 置 习 兔 上 同 下
师：字形有三角形、梯形、菱形、椭圆形、有规则的没规则的，不同的字有不同的字形，这就是我们中国汉字之美。中国的汉字确实美，师：你们想不想也来美一回呢？
（三）运用方法，练习写字
1、描字 课件出示： 必写（口 支 飞 心 ）选写（山 天 之 双）
师：这节课的任务就是这些。解释必写、选写
师：先描字，描5遍。边描边观察每个笔画的轻重、长短、顿笔和整个字形。
2、写字
师：然后拿出钢笔或黑水笔在老师写的字后面接着写5遍。
（四）展示交流，点评提升
1、 学生写好后展示交流，点评修改
（1）写好的同学同桌2人互相评一评哪里写得好，哪里还不足应该怎么写会更好？
(2)谁愿意把你的作品拿上来展示?
自我感觉如何？
其他同学有什么想法要对他说吗？
欣赏了几个同学的作品后，我们一起来欣赏书法家的作品吧！
2、欣赏书法家的作品。
欣赏完书法家的作品有什么感受吗？
羡慕吗？佩服得五体投地吧。其实只要你们按六步练字法，好好练习，将来的书法家就会在咱们班里诞生！相信吗？给自己鼓励一下，大声喊出：我一定行！
（五）总结全课
这节课，我们学得开心吗？你有收获吗？我们学会了把握字形的方法和关键，又掌握了一条结构的基本规律：把握字形。我们一起再来复习一下学过的结构规律。
横平竖直 重心平稳 左右对称 疏密匀称 主笔突出 上紧下松 收放分明 比例适当 把握字形
请同学们回去以后按照这些结构规律并运用6步练字法，继续练习，持之以恒，修身养性，最后老师把这句话送给大家：一笔一画学写字，一生一世学做人。

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