资源简介

左窄右宽
课题 ：12. 左窄右宽
课型：新授课
教学目标：
1 .知识与能力目标：在观察与比较的基础上，认识左窄右宽型和左宽右窄型的特点；
2 .过程与方法目标：能分析病例，通过上下对照查出病因；
3 .会写这两种类型的左窄右宽的字。
教学重难点：
1.重点会写左窄右宽的字型，
2.左窄右宽的字要写得左窄右宽，以右部为主。
教学时间： 1 课时
教学准备：多媒体展台、毛笔、墨、米字格纸
教学过程：
一 、导入
1.板书课题 ：左窄右宽（一）
2.你觉得怎样才能写好左窄右宽的字呢？今天我们就来探讨这个问题。
二 、新授
1．讲解左窄右宽型的写法
（1）什么叫“左窄右宽型”？让学生回答。
（2）出示示意图，教师讲解。
(3)出示例字
（4）学生观察分析左窄右宽型字的写法。
（5）教师讲解：左右结构中笔画左少右多的字，要写得左窄右宽，以右部为主。右部端正，左部偏旁衣附右部，并向右部靠拢。
（6）让学生观察书上的两则病例，说说问题在哪。
（7）出示“德”、“楼”和“博”，让学生分析，师生点评。
2． 讲解“左宽右窄型”
（1）什么叫“左宽右窄型”？让学生回答。
（2）出示示意图，教师讲解。
(3)出示例字
（4）学生观察分析左窄右宽型字的写法。
（5）教师讲解：左右结构中笔画左多右少的字，要写得左宽右窄，以左部为主。
（6）让学生观察书上的两则病例，说说问题在哪。
（7）出示“敬”和“刘”，让学生分析，师生点评。
（8）教师在多媒体展台上范写“德”、“楼”和“博”，学生观察学习教师的运笔方法。
（8）学生临摹，教师巡视指导。
三、 练习
1 .写一写；
2. 想一想。
四、 小结：本节课的主要内容。
五、作业设计:书写左窄右宽型的字

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