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“我爱小昆山”大比拼
　
　　本次活动目标为：
　　1、尝试在竞赛、游戏的活动中，进一步感受小昆山的美丽。
　　2、激发学生喜爱小昆山的情感。
　　内容与要求：
　　1、尝试在竞赛、游戏的活动中，进一步感受小昆山的美丽。
　　2、激发学生喜爱小昆山的情感。
　　活动重点：在竞赛、游戏的活动中，进一步感受小昆山的美丽。
　　活动难点：激发学生喜爱小昆山的情感。
　　材料与环境创设：
　　1、学生前期了解了小昆山街道上的商店、小吃店、许多小昆山的不同景点，小昆山休闲、购物等地方，并进行了记录，银杏树、西部渔村照片，建筑工人工作的录像等2、事先预告本次竞赛时间，学生自主组织4队参赛队，并为队伍取名及口号，竞赛现场布置工作等。
　　活动流程：引出主题--学生竞赛--活动延伸活动过程：
　　一、??????????
引出主题1、师：各位小选手，你们好！今天我们终于迎来了《"我爱小昆山"大比拼》的活动，首先请各队的队长来介绍一下自己的队伍。
　　2、学生互相介绍（队名、口号…）3、讲师讲述竞赛规则：今天我们一共分三种类型的竞赛题目，有抢答题、必答题和思考题，回答对一题就得到一面小红旗，在竞赛过程中，如果哪组队员违反规则，那么会失去一面小红旗，最后，看红旗的多少来分出一等奖、二等奖和三等奖，你们都明白了吗？。
　　二、??????????
学生竞赛（一）抢答题1、教师提出要求：首先我进入的是抢答题部分，再次提醒各位，一定要在"开始"后才能按动你们的小玲，进行抢答，否则将作为犯规。
　　2、问题：（1）"小昆山"的另外一个名字叫什么？
　　（2）请你说说小昆山的由来？
　　（3）出示银杏树照片：这是什么树？请你说出有关于它的故事？
　　（4）你知道"二陆草堂"里很有名的两个古人是谁？
　　3、教师小结：原来小昆山有着许多美丽的传说和故事，是个很有历史的地方，好，我们来看一下各队的得旗情况。
　　（二）必答题师：刚才我们进行了抢答题，下面进入必答题部分，我这里总共有四道题目，每队选择一题进行回答，回答正确得到小红旗，如果回答不出，得不到小红旗，但其他队可补充，回答正确得小红旗。
　　1、提出要求：每道题背后有加法题目，每队指派一位选手，按着要求进行选择。
　　2、问题：
　　（1）请说出小昆山最高的楼房和最漂亮的小区？
　　师：其他队对良祥宾馆和玉昆小区还有哪些了解你也可以来说说。（前面答对的有红旗，补充的也能得到红旗）（2）出示西部渔村照片：猜猜这是什么地方，人们可以在里面做些什么事情？
　　（3）请说出你喜欢小昆山的2个理由？
　　师：还有哪个队和他们喜欢的是不一样的地方可以补充，补充完整也可得到红旗。
　　（4）请说说小昆山现在和以前有些什么变化？说出两个变化。
　　3、教师小结：听你们这么一说，原来小昆山真的是个很美丽的地方，这里环境优美，购物方便，而且还有很多休闲的地方，很适合人们在这里安居乐业。
（三）思考题师：好，刚才最后一题我们说到了小昆山的变化，现在我要来考考你们了，1、你们知道是谁让我们小昆山越变越美丽的吗？（先小组讨论）2、观看一组录像：建筑工人在修马路师：说了那么多，先请你来看段录像，看了你肯定就会明白了。
　　3、提问：（1）他们是什么人？在干什么？
　　（2）你喜欢他们吗？为什么？
　　4、教师小结：这些建筑工人虽然自己穿的并不漂亮，但是他们却使我们的小昆山越来越美丽，我们都应该要尊重他们。
　　5、你希望我们小昆山以后还会变得怎么样呢？
　　师：说了那么多，小昆山真美，但它还会不断变得更加美丽，那你希望我们小昆山以后还会变得怎么样呢？
　　三、
活动延伸1、学生设计小昆山师：那下次我们一起来设计一下以后的小昆山是怎么样的，把我们的想法告诉园长老师，让园长老师把我们的设计带给小昆山镇的镇长，说不定镇长会接受我们的意见呢！
　　2、宣布本次竞赛的结果，颁发奖品。

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