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《我是小音乐家》教案
教材分析：
歌曲《我是小音乐家》是一首
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌曲。歌曲生动地表达了孩子们一个美好的愿望和共同心声“我是小音乐家”。歌曲为2/4拍，一段体结构、弱起节拍贯穿全曲。21教育网
学情分析：
三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)接受别人的批评中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，有的孩子由于成绩不好或习惯较差，会对自己评价过低。因此，在教学中要时不时变换教学法，因材施教，抓住机会多鼓励。
教学目标：
1、有表情的演唱歌曲，并从中体会做小音乐家的乐趣。
2、运用聆听、体验感受、表演等形式完成歌曲
3、能模仿乐器演奏的动作，并能听辨吉他、提琴、法国号，掌握弱起小节
教学重点：
感受、体验做小音乐家的乐趣
教学难点：
弱起小节的正确演唱、听辨乐器
教学过程：
1、导入
上一周春雨、春雷、春风、春水都举行了一场快乐
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的音乐会，今天我们也要举行一场音乐会，你们想参加吗？（学生回答）不过，想要得到音乐会的入场券，还需要经过重重关卡哟，你有信心吗？21cnjy.com
2、闯关
1、第一关：节奏练习
2、第二关：旋律模唱
3、第三关：听辨乐器
教师播放吉他、提琴、法国号的音乐，让学生听辨，并将三个乐器的演唱进行练习。
4、第四关：我会唱
（1）学习演唱歌曲
（2）教师分句教唱，学生跟琴演唱
（3）学习简谱并演唱
5、第五关：我会编
学生自由创编第4段歌词
恭喜同学们都闯关成功啦，获得了音乐会的门票，现在我们就一起参加快乐的音乐会，一起唱起来、跳起来吧！
3、总结
同学们都很棒，一招一式都有音乐家的风范。我相
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)信，在不久的将来，你们当中肯定能产生出很多音乐家，让我们唱着这首好听的歌曲，在歌声中实现你们的音乐梦想吧！21世纪教育网版权所有
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精品试卷·第
2
页
（共
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欢迎来到音乐课堂
我是小音乐家
人音版三年级下册第五单元第三课时
节奏练习
第一关
1
旋律模唱
第二关
2
1=F
听辨乐器
第三关
3
吉
他
小提琴
法国号（圆号）
请你跟着音乐一起演奏起来吧！
吉他
提琴
法国号
1=F
我会唱
第四关
4
创编第四段歌词
第五关
5
4
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