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导学案设计
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课题
5.2.3 群星璀璨的晚明科学巨匠
学习目标
1、知道明清时期的科学巨匠及其代表作品，如李时珍与《本草纲目》、徐光启与《农政全书》、宋应星与《天工开物》。
2、知道中华文明与世界文明相互影响的历史。
3、理解什么原因涌现出一批科学家。
4、了解这些科学家有哪些优秀品质。
学习重点
李时珍和《本草纲目》、徐光启和《农政全书》，能区分科学家所取得
的成就。
学习难点
理解什么原因涌现出一批优秀的科学家。
学习过程
一、自主学习（25 分钟，学生课前独立学习完成）
阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。
完成作业本中的“基础巩固”。
二、合作学习（8 分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容， 解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。）
1．《天工开物》的作者是谁？它被誉为什么？从该作品中能否看到明朝时期我国资本主义生产关系这一新的社会现象？并说明理由。
明清时期的科技成就有什么特点?
思考：晚明科技群星璀璨的原因。（可从经济、思想文化、政治、外部、个人等方面考虑）
从李时珍、徐光启、宋应星、徐霞客等几位科学家的事迹中，你认为作为科学家应具备哪些基本素质？
中西科技的世界地位何时出现逆转？中国在早期辉煌灿烂与后来保守落后的原因何在？
三、展示评价（教师指定学习小组分别展示上述合作学习内容，在每一个小组派代 表展示后，由其他学习小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、质疑、补 充和评价。）
四、及时反馈（拓展练习，独立完成，及时反馈） 五、本课小结
六、布置作业
整理复习本课的学习内容和作业本作业
完成下一节课的自主学习任务
【巩固练习】
1、下列著作中，含有介绍外国科技内容的是 ( )
A、《九章算术》 B、《梦溪笔谈》 C、《农政全书》 D、《天工开物》2、因医术和医德高尚而被后世尊称为"医圣"的是 ( )
A 扁鹊 B 张仲景 C 华佗 D 李时珍
3、被国外称为"中国 17 世纪的工艺百科全书"的是：( )
A 《本草纲目》 B 《天工开物》 C《农政全书》 D《徐霞客游记》4、下列人物，翻译过西方科学著作的是( )
A．黄宗羲 B．王夫之 C．徐光启 D．宋应星
5、下列关于徐光启思想和活动的表述，正确的是( ) A.支持“反清复明”活动 B.积极引进西学
C.否定孔子是“天生圣人” D.领导东林党的政治活动
6、中国明朝和西欧文艺复兴时期的科学技术都取得了辉煌的成就，这些成就的共同之处是( )
A.反映了尊重自然、探索自然的精神 B.侧重于理论探索C.局限于生产、生活层面的探索 D.提倡实验科学
7、《农政全书》与《天工开物》的相似之处有( )
A.介绍农业生产技术、经验 B.介绍了欧洲的技术方法
C.被译为日、俄、英等文字 D.是我国古代优秀的农学著作
8、2019 年 6 月，屠呦呦研究团队在“青蒿素治疗红斑狼疮等适应症”方面有了新的突破。在我国历史上，明朝也曾有人历时 27 年编成了我国古代药物学的总结性著作。它是( )
A．《天工开物》 B．《农政全书》
C．《红楼梦》 D．《本草纲目》
9、明朝的科技成就虽以总结性为主，但是仍然具有很高的实用性。其中记录了“北京王麻子剪刀，杭州张小泉使用‘夹钢’‘贴钢’技术生产剪刀”的是( )
A．《本草纲目》 B．《天工开物》
C．《农政全书》 D．《齐民要术》
10、“《本草纲目》医药全，《天工开物》技艺专；《农政全书》惠民生，《三国演义》计谋篇；《水浒传》里说好汉，《西游记》中会神仙；《红楼梦》里反封建，昆曲、京剧争斗艳。”以上对明清时期科技文化的总结中没有涉及哪一方面的成就( )
A．科技 B．文学 C．戏剧 D．建筑
11、阅读材料，请回答：
材料一 1956 年郭沫若以题词作纪念，写道：“医中之圣，集中国药学之大成，
《本草纲目》乃 1892 种药物说明，广罗博采，曾费三十年之殚精。造福生民，使多少人延年活命!伟哉夫子，将随民族生命永生。”
材料二 《天工开物》的书名取自《易·系辞》中“天工人其代之”及“开物成务”。天工开物这 4 个字, 是用“巧夺天工”和“开物成务”两句古成语合并而成
教学反思：
的，“天工”表示自然的力量，“开物”表示人力对自然的开发利用。请回答：
(1)材料一是郭沫若对哪一历史人物及其作品的评价？其作品是一部怎样的巨著？ (2)材料二中《天工开物》的作者是谁？它被誉为什么？从该作品中能否看到明朝时期我国资本主义生产关系这一新的社会现象？并说明理由。
(3)你认为“天工”与“开物”二者的结合，体现了作者一种怎样的思想？ (4)材料一的作品和材料二作品有什么相同之处？

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