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导学案设计
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课题
7.4 殖民扩张与民族解放运动
学习目标
1、分析有关资料和图片，了解殖民统治者进行奴隶贸易的背景、经过及殖民者给亚非拉地区带来的沉重苦难。
2、把握玻利瓦尔在整个拉丁美洲获得独立的历史作用，正确评价历史事件和重要历史人物。
3、知道英国殖民者通过东印度公司对印度的殖民统治及其给印度带来的灾难。
学习重点
探究殖民者在亚非拉地区殖民的背景、经过及其影响。
学习难点
辩证、客观地评价历史事件和历史人物。
学习过程
一、自主学习（25 分钟，学生课前独立学习完成）
阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。
完成作业本中的“基础巩固”。
二、合作学习（8 分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容， 解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。）
1．概述“三角贸易”是怎么出现的？
简述“三角贸易”的具体内容？
“三角贸易”有何影响？
民族解放运动的兴起原因？
概述民族解放运动的具体过程及主要代表人物？
说说民族解放运动的影响？
概述印度被英国殖民的入侵过程？
印度的解放之路有哪些影响？
有人说欧洲殖民者对殖民地侵略是一种罪恶，也有人说这种侵略客观上有利于历史的发展。那么，我们怎么看待上述观点呢？
三、展示评价（教师指定学习小组分别展示上述合作学习内容，在每一个小组派代 表展示后，由其他学习小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、质疑、补 充和评价。）
四、及时反馈（拓展练习，独立完成，及时反馈） 五、本课小结
六、布置作业
整理复习本课的学习内容和作业本作业
完成下一节课的自主学习任务
【巩固练习】
1、 开辟后，欧洲列强纷纷走上了 的道路。贩奴路线从 出发，把非洲的黑人运往 ，再把美洲的金银和工业原料运回 ， 因此称为 。
2、18 世纪末 19 世纪初，受欧洲 、美国 和法国 的影响，拉丁美洲掀起独立运动。 揭开拉丁美洲独立运动的序幕。
3、拉丁美洲殖民地人民在 、 等人带领下，摆脱了 、
教学反思：
②资料中“中段航程”和“黑色货物”分别指的是什么？
4、资料：一位美国史学家描述道：“……乘船在悲惨的‘中段航程’中横渡大西洋。
这些黑色‘货物’上了镣铐，锁在甲板上，没有卫生设备，他们忍受着可怕的待遇……”
①这段资料描述了当时怎样的场景？
的殖民统治。到 1822 年巴西独立时，除 等少数地区外，几乎
整个拉丁美洲都获得了独立。

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